曾勇对各重大学科竞赛课程组老师的辛勤付出表示感谢，希望老师们进一步以各类学科竞赛为牵引，不断完善学生培养体系，扩大学生参与面和受益面，并进一步总结提炼成功经验，更充分地发挥我校在学科竞赛中的优势，在社会、考生、同行中树立良好声誉。曾勇表示，要充分结合“大众创业、万众创新”的时代要求和学校精英人才培养的战略目标，对在竞赛中取得优秀成绩的学生持续关注，将学生科技创新成果与创业孵化有机结合，使学生的才能在企业、产业中得到充分的实践与加强。
会上，曾勇为13个重大学科竞赛教练组代表颁发奖金。
教务处副处长余魅就我校近年来围绕构建和完善“五层次四结合”实践教学体系、“四梯度”实践教学平台体系及“普惠性”学生科技创新体系等三大实践教学体系开展的相关工作，及2015年我校学生在各类重大学科竞赛中取得的成绩进行了总结汇报。
近年来，学校不断丰富和完善“普惠性”学生科技创新体系，进一步结合“大众创业、万众创新”的时代要求，通过一院一赛、校院两级创新基金、校院两级科研训练计划、校省国家三级大创训练计划及重大学科竞赛课程化建设等举措，全面提升了我校学生参加各类科技创新的受益面，参与面达到了80%，仅2014年，我校学生参加各级各类课外科技创新与文化素质类活动的学生就接近两万人次，进一步接近了学生课外科技创新活动全员参与的目标，也为我校学生在众多国际国内重大学科竞赛中争金夺银奠定了基础，培养了一大批基础知识厚、专业能力强的拔尖创新人才。2015年，我校学生在各类国际国内重大学科竞赛中成绩喜人，全国大学生电子设计竞赛我校学生共获得10个全国一等奖，并列全国高校第一；亚太大学生机器人大赛我校学生再夺全国冠军；全国大学生信息安全大赛，我校学生获全国一二等奖数量再夺第一等。尤其是电子信息类的学科竞赛项目，我校继续保持领先地位。
会上，各竞赛课程组教师代表纷纷就进一步完善我校三大实践教学体系、进一步提高学生科技创新能力建言献策。全国大学生电子设计竞赛教练组陈祝明老师从“全面化、常态化、课程化、基础化”等方面对我校电子设计竞赛组织情况进行了介绍。钟洪声老师建议学校在竞赛结束后对获奖学生继续提供相应支持，使学科竞赛与学生创业更好地衔接。全国大学生信息安全竞赛课程组吉家成老师就信息安全竞赛通过科研团队对学生竞赛队伍进行指导，学生进步快、受益多的经验进行了交流。全国大学生数学建模竞赛课程组张勇老师认为，我校学生近年来在该项竞赛中成绩突出，主要依靠指导教师发挥各自特长，通力合作，密切配合。iGEM国际遗传工程设计竞赛课程组郭锋彪老师认为，学生在该项比赛中屡获佳绩，反映了学校对学生创新能力培养的重视，同时也反映了我校近年来在合成生物学领域的发展和进步。学工处副处长杜辉从学生就业创业角度出发，围绕扩大学科竞赛覆盖面，提高意志力、表达力、团队协作能力及领导力的训练，以及关注边缘学生群体在团队中的成长等方面，为竞赛的组织发展提出建议。
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近年来我校学生在各类重大学科竞赛中取得的成绩
