居烽作《MOOC与SPOC》主题报告，从以MOOC为代表的在线课程的基本认识，评价适合中国高等教育的在线课程的基本原则，在线课程设计、建设的要点和基本元素，在线课程的教学应用模式等方面分享了对MOOC建设的认识与经验做法。他介绍了MOOC和SPOC（Small Private Online Courses，小规模校内在线课程）的内涵与特征，并从学生、教师、教学、证书、技术五个方面分析了MOOC与传统网络课程的区别。他认为，MOOC建设应遵循应用驱动、建以致用的原则，以学生为中心，以课程定位和课程设计为重点，注重在线课程与传统教学的融合，积极探索翻转课堂的实现方式，并适当考虑公众传播价值。同时，他从课程建设规范、课程结构设计、教学视频拍摄、互动及教学活动组织、学习评价等方面对我校建设MOOC进行了详细的指导。
王强说，目前中国大学MOOC建设应首先立足本校，服务本校教学，通过课程建设与教学，推进教学改革、提高教学质量，在一定基础上再惠及其他高校和社会学习者。
曾勇表示，两位专家的报告对我校进一步推进MOOC建设具有重要指导作用。他说，大规模在线开放教育是国际高等教育发展的新趋势，MOOC建设是推动信息技术与教育教学深度融合、深化教育教学改革的重要举措。他充分肯定了各位老师在MOOC建设中表现出的热情和付出，希望大家认清“互联网+”形势下MOOC建设的紧迫性和重要性，进一步推进课程建设与应用实施，建设体现学科优势、具有较强影响力和示范性的精品课程。同时以此为契机，积极推动教育理念更新和教学模式改革，不断提高人才培养质量。学校也将进一步加大政策支持与经费投入，大力支持MOOC建设。
黄廷祝介绍了目前我校MOOC建设的实施情况和下一步工作安排。他表示，学校高度重视该项工作，经过前期调研、研讨、课程申报与评审，立项建设80余门MOOC。下一步将通过建设学院教学视频录制平台，组织课程组进行课程规划设计、视频拍摄与后期制作等工作，大力推进MOOC建设。
各学院主管教学副院长及教务科人员、MOOC立项课程负责人及骨干教师、本科教学首席教授及骨干教师、教务处全体人员参加会议。
