曾勇表示，培养方案是人才培养工作的纲领性文件，学院应在“基于全面发展的创新教育”人才培养理念的指导下，以培养方案制定为契机，以通识教育、专业教育、多元化教育为主线，深入探索专业学术类、交叉复合类、就业创业类等多种类型人才的培养途径，构建全面发展与个性发展相融合的精英人才培养体系。他说，各学院在人才培养工作中要充分发挥主体意识，积极面对社会变革与科技发展对人才培养提出的新要求，主动迎接“互联网+”带来的挑战，持续关注并借鉴国际一流大学的经验，深化本科教育教学综合改革。同时要研究性地开展工作，通过广泛征求意见、反复研讨论证，制定符合学校人才培养定位和学院特色优势的本科人才培养方案。
英才实验学院、通信与信息工程学院、机械电子工程学院和数学科学学院等四个学院教学副院长分别分享了本科人才培养方案修订工作的思考及体会。他们认为，在培养方案修订工作中要尊重人才成长规律，立足人才全面发展，构建科学合理的培养体系；要注重学科交叉复合，促进学生科学精神与人文素养的融合；要优化培养过程，注重培养方式与培养方案的结合。与会人员就培养方案制定等人才培养工作相关问题进行了深入交流与研讨。
黄廷祝说，各学院要通过本科培养方案的制定，明确各专业人才培养目标与要求，全面优化本科人才培养环节，构建科学合理的课程体系，把知识传授、能力培养与素质提升贯穿于人才培养全过程。此外，他从教学规划与研究、教学建设与改革、教学队伍建设、教学质量保障体系等方面对教务处近期开展工作进行了说明。
教务处常务副处长蒋宁、副处长余魅和罗斌利分别就分管工作与各学院进行了交流。
