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电子科技大学2014年暑期科创学校开班

电子科技大学 免费考研网/2016-01-19

  7月10日,2014暑期科创学校暨英才创课班开班仪式举行。副校长朱宏,校长助理、教务处处长胡皓全,副处长余魅,部分学院负责人,指导教师代表,各类科技创新活动的学生代表参加开班仪式。
  据悉,1200余名成电学子参加2014暑期科创学校。他们将分别参与亚太机器人大赛、飞思卡尔智能车竞赛、ACM程序设计大赛等14项精彩的科创项目。其中,“成电英才创课”是今年暑期科创学校的创新点。它以跨学科系统集成设计与实现为主题,以团队方式共同完成一个具有挑战性的、软硬件结合的科研实践训练任务。“创课”吸引了英才学院60余名二年级学子参加。

  朱宏说,非常高兴看到第四届暑期科创学校开班,迎来一大批优秀的学子来此锻炼提高。学校高度重视学生创新能力的培养,积极提供良好的平台,举行丰富的科技活动。希望同学们有浓厚的学习兴趣、展示自我的愿望、积极参与的意识和探索未知的勇气,更希望同学们通过实践锻炼,成长为基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野和社会责任感的拔尖创新人才。

  胡皓全主持开班仪式,并介绍了学校2013年科创活动的情况。在学校大力支持下,校院两级的科技活动不断丰富、完善,为成电学子提供了体系化的锻炼平台。2013年,学校“一院一赛”共有21项,参与学生1万余次。竞赛系列课程共开设10门课程,覆盖学生达到1694人。大学生创新创业训练计划共立项588项。在ACM国际大学生程序设计竞赛等重大学科竞赛中,我校学子蟾宫折桂,屡获佳绩。胡皓全还介绍了“成电英才创课”的相关情况。
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  开班仪式上,清华大学顾学雍副教授作了《极限学习过程与创客运动》的讲座。他从改变二战历史的天才科学家图灵谈起,提出两个有趣的问题:在数字化社会如何跟上摩尔定律的节奏?大学只是你想象的那样吗?他由此提出创客的概念,即一个新兴的社会群体,他们利用软硬件科技及公开的科技资源创作产品与服务。他还介绍了清华大学如何与创客社区结合,共同开展前沿性学习活动的工作。

  英才学院大二学生赵铭杰参加了今年“成电英才创课”,他说,非常高兴能有机会参加“创课”活动,“创课”对于每个学生都是一个挑战,大家将面对更复杂的跨学科难题,时间紧张,挑战极限,团队协作的要求也很高。但是这样的挑战能促进综合素质的提升,为将来的科研、工作打下基础。


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