2011年1月11日，学校在光华校区光华楼601会议室召开2010年度通识教育工作总结暨第二届通识教育专家论坛。学校通识教育专家委员会专家围绕“如何进一步深化财经特色通识教育、完善人才培养体系”这一主题进行深入研讨，为深化学校通识教育改革献言献策。学校党委书记封希德、副书记杨继瑞、副校长刘灿参加会议，会议由教务处毛洪涛处长主持。人文（通识）学院院长唐晓勇首先向与会专家系统汇报了2010年我校开展通识教育工作的总体情况。一是分析了过去一年通识核心课、通识选修课（文化素质课）开设情况和师资队伍建设情况；二是总结了一年来通识教育学院推行“挂牌教学”、“名家课堂”、“大班教学+小班讨论”等教学改革的成绩、经验与不足；三是从完善核心课程体系、进一步整合通识选修课程、健全通识选修课建设与评价机制等方面提出了深化改革的初步设想。在听取学校2010年通识教育工作汇报后，与会专家纷纷肯定了一年来学校通识教育改革工作所取得的成绩，并对学校坚持通识教育的人才培养方向给予了高度肯定。针对现存的一些问题，专家们纷纷发表真知灼见，提出了“扬长避短，有所为有所不为；优势互补，资源共享”的改革发展思路，建议经由明确的“人才价值观”为导向设立课程教育体系，将“通识”与“通用”结合起来培养高素质财经人才，同时，学校应鼓励学科交叉，开设一批“跨学科、跨院系”课程，设计并打造一批拓展性、提高类选修课程，充实完善课程结构。在听取专家们意见的同时，学校领导与专家们对通识教育改革中的一些问题进行了深入地研讨和交流。杨继瑞副书记指出，实施通识教育改革，要依托制度创新，需要对教师、学生、乃至学生家长广泛宣传，实施“通识教育之通识教育”。刘灿副校长从跨越通识教育改革的制度性障碍、逐步将以学科为中心的课程体系设计标准转变为以问题和方法为中心上来、进一步融合通识教育与专业教育、切实建立跨学院开课的机制、重点打造具有财经特色的课程体系五个方面畅谈了下一步改革的思路。封希德书记在研讨会上总结指出，实施通识教育必须统一认识。从社会对人才的需求看，扎实的专业基础与较高的综合素质缺一不可。西财实施通识教育须扬长避短、要立足财经特色，体现“通识”与“通用”双重意义，财经特色在课程上体现为强化社会学、心理学、哲学的基础教育，进一步精心研究课程设置问题，注重学习能力和方法训练，注重“教”与“养”的结合，避免因人设课。（人文通识学院）