2008年，给我们留下了不泯的记忆。这一年，既有“汶川大地震”带来的震撼和伤感，也有“北京奥运会”给予的喜悦和希望。这一年，学校成功召开了第十三次党代会，勾画了学校建设发展的蓝图，吹响了建设高水平研究型大学的进军号。这一年，学校正式决定组建数学学院，加速了实现数学振兴梦的进程。自学校第十三次党代会以来，数学学院党委按照学校党委“围绕中心抓党建，抓好党建领发展，创先争优促发展”的工作要求，大力推进学院学习型领导班子建设，强班子、建团队、提质量、促发展，取得了丰硕成果，学院的各项事业呈现出欣欣向荣的景象。

一、强班子 重管理

学院组建之初，内部管理基础比较薄弱，各项管理制度和运行机制不太完善，领导班子成员的管理经验也普遍比较欠缺。随着学院的发展，原来管理方面存在的不规范、不到位、缺乏执行力等问题也越来越凸显，成为影响学院建设发展的重要因素。为此，学院从抓领导班子建设入手，着力提高学院的管理水平。

1、加强学习和调研，努力建设学习型领导班子和学习型组织。努力提高学院领导班子及其成员的领导能力，提高学院科学管理、科学决策能力和战斗力。学院要求班子成员必须保证足够的时间和精力从事学院的管理工作，为此专门出台了限制班子成员课时过多的具体措施，受到教师们的普遍好评，也在一定程度上提升了班子形象，增强了班子凝聚力。

2、加强内部管理和制度建设。建立健全了以《数学学院党政联席会议实施细则》为代表的系列规章制度，增强规则意识，强化内部管理，提高执行力，提高学院管理的科学性和有效性。

3、强化学院全员管理和责任意识。加强对教师的教育和引导，及时调整学院二级管理和人事分配办法，建立管理工作的长效机制，向管理和制度要质量、要效益，促进学院的长远发展。

二、建团队 破难题

人才引进和师资队伍建设一直是制约学院发展的难题，学院师资队伍的数量和质量都远远跟不上发展的需要。主要表现为：第一、数量严重不足，学院组建时只有57名教师（其中16名博士），有时连正常排课都非常困难；第二、整体教学科研水平不高。由于历史原因，相当一部分教授和副教授还存在“无项目、无论文、无研究生、无其它标志成果”等现象，如何引导和发挥好这部分教师的作用任务十分艰巨；第三、一些老师的习惯和观念等方面存在一些问题，可以说这也是工作难度最大的；第四、师资队伍年龄结构老化比较严重，2020年前，现有教授绝大部分都到了退休年龄。这些问题严重制约了学院的建设发展。为此，学院提出要加强师资队伍建设尤其是加强青年教师队伍建设，勇破发展难题，并将此作为衡量领导班子建设成效和落实人才强校主战略的主要标志。

学院采取了一些特殊措施，把“引、育、逼”的要求落到实处，“引中育，逼中育”。在“引”的方面： 学院把“引”与学术交流结合起来，注意从源头上打好人才引进的基础，先后邀请了杨乐院士、刘应明院士、陈木法院士等一批著名数学家和数学教学名师来学院交流讲学，同时走访了一批著名高校，拓展学院人才引进的渠道和学术交流的氛围，还制定了优惠政策吸引人才和优秀博士毕业生，壮大师资队伍。对新来的青年教师提供“内部粮票”，减免工作量、提高待遇等，增强吸引力，减少其的后顾之忧。在“育”和“逼”的方面：一是要求达标，包括学历和能力达标；二是要求上水平，包括教学和科研水平。对在职攻读博士学位提供支持，对新获得博士学位的教师予以奖励。通过调整内部机构设置、更换系部主任等措施，营造积极上进的氛围，调动青年教师和各类人才的积极性，强力推动师资队伍建设和人才强校主战略。

学校十三次党代会以来，学院教师队伍的数量和质量均有了很大提高。目前已有专职教师95名，具有博士学位的教师比例以每年近10个百分点的速度上升，现已达到78.9%，还先后实现了国家“****”和四川省“青年百人计划”学者等高层人才项目的重大突破。教师的整体教学科研水平也有了很大提升，获得全国百篇优秀博士论文和全国优秀博士学位论文提名奖，还在《Nature Physics》上发表了论文。2013年，全校青年教师讲课比赛中获得一、二、三等奖各1项，学院荣获组织工作一等奖。

三、提质量 推“强基”

学院认为，“强基”必先强师，强师重在青年。学院传承学校精神和“双严”传统，不断强化教学管理，尤其注重教学规范和过程管理，提高教育教学质量，推动“强基”行动计划落实，为人才培养工作提供坚强保证。

1、建立新教师“一对一”帮扶制度。对于新来的教师，学院都要安排教学经验丰富的教师作为其指导教师，从教学的各个环节进行指导帮助；同时安排新教师到相应的团队，参加学术讨论班和教研活动，尽快适应学校的教学科研环境。

2、广泛开展听课、述课、评课活动。学院要求教师之间、各系之间广泛开展交叉听课、观摩学习活动，并通过组织专题教研活动等方式进行述课、评课，鼓励和鞭策教师共同提高教学质量。

3、强化教学督导工作。学院邀请了教务处和学院的原老领导、老教授参加教学督导组，对每一位任课教师的教学情况进行全面了解，并对青年教师和部分教师进行重点督导。

4、坚持学院领导和系（部）负责人听课制度。学院把院领导和系（部）负责人的听课情况作为其年度考核的重要内容，并做出具体要求。每年学院党委书记、院长都要带队听课，之后还多次召开专题会议对听课中发现的问题进行分析，提出整改要求。

5、加强教学过程管理。学院强调教学规范和教学过程，要求每一位教师都要注重课堂管理、提高课堂教学效果，都必须在课堂教学方面业务过关、效果过硬。

6、健全内部奖惩机制。学院不断健全和完善内部奖惩制度，对在青年教师讲课比赛、数学建模等学科竞赛中取得好成绩的教师予以重奖，起到良好的激励作用。学院还严肃处理了几起影响教学质量的事件，其中包括师生反映课堂教学效果不好、未按学院要求组织考试和监考等问题。还对一位教授暂停招收研究生资格一年，对两位教授和三位副教授的课堂教学效果进行“会诊”，起到了较好的警示作用。

四、促发展 增实力

学校十三次党代会以来的7年，是学院师生努力拼搏的7年，是学院加速发展的7年，是学院实力提升的7年。7年来，学院师生的精神面貌越来越好，学院建设发展的氛围也越来越好，包括校友们对学院的关心和支持力度也越来越大，学院的各项工作都有了很大进展，主要成果体现在：

1、学科建设全面提速。数学和统计学两个一级学科硕士点相继申报成功，数学博士学位点建设申报工作准备就绪。

2、教育教学质量显著提高、学生学科竞赛屡创佳绩。全国大学生和研究生数学建模竞赛成绩一直位居四川省前列和全国先进行列，今年全国大学生数学建模竞赛成绩名列全国第一。

3、科研项目和成果申报取得重大进展。获得两项省部级科技成果奖，去年科研经费突破600万元（超过前10年的总和），今年获得国家自然科学基金12项（其中数学天元基金4项），创学院历史新高。

4、平台建设取得实质突破。“四川省系统可信性自动验证工程实验室”于2014年9月22日正式获批，力争建设成为具有国际领先水平的学科建设、成果转化和国际合作的示范平台。学校“金融大数据研究院”于2014年10月20日正式揭牌成立。

5、学术活动蓬勃开展。先后邀请了国内外几十名知名专家教授来学院交流讲学，走访了一批著名数学家和兄弟高校，还组织了几次高水平学术会议，学院的学术影响力正在提升。

6、党建和学生工作成绩显著。学院党委的政治核心作用不断加强，党员的先锋模范作用不断发挥，学生工作的一些标志成果也处于学校前列，学院党委被评为学校“先进基层党组织”。

7、学院发展的支撑条件进一步改善。学院于2014年4月1日实现整体向新校区的转移就位，师生的工作和学习条件有了初步改善。

回顾过去，成绩喜人，非常自豪；展望未来，前景诱人，信心百倍。数学学院将以学校第十四次党代会的召开为新的起点，加倍努力，实现数学振兴梦；落实“强基”，谱写学校发展新篇章！