姓名：廖彩之
籍贯：四川宜宾
学历：博士研究生
任职：成都大学教授，硕士生导师
研究方向：心理健康教育、情感认知与调控、职业生涯规划、青少年性教育等
主要学习、工作经历:
1998.09-2002.06：四川师范大学外国语学院，文学学士学位（脱产）
2002.07-2006.06：西北师范大学外国语学院，教师
2006.08-2013.03：乌克兰哈尔科夫国立大学心理学专业，研究生，语言文学硕士、教育心理学博士学位（国家公派、脱产）。
2013.07-现在： 成都大学师范学院，教师。
代表性成果：
1.教材《心理学》
2.教材《小学教育研究方法》
3.论文：TemperamentalEffortfulControlModulatesGenderDifferencesinLatePositivePotentialsEvokedbyAffectivePicturesinAdolescents.《DevelopmentalNeuropsychology》SCI、SSCI（2区）
4.论文：AdolescentsExhibitLateMaturationofLong-RangeBetaCoherencesinAffectiveProcessing，《JournalofResearchonAdolescence》SCI、SSCI（2区），
5.论文：EmotionalContextsModulateAnticipatoryLatePositiveComponentandRewardFeedbackNegativityinAdolescentsWithMajorDepressiveDisorder，SSCI（1区）
6.论文：Individualdifferencesinemotiondifferentiationmodulateelectrocorticaldynamicsofcognitivereappraisal，SSCI（1区）
7.论文：灾区中小学心理健康教育存在的问题及对策（核心）
8.论文：农村委托管理学校校园文化建设实践与思考（核心）
9.论文：普通高校艺术教育师资队伍建设研究（核心）
10.论文：普希金与18世纪盛行于俄国的中国文化研究（核心）
11.论文：统筹城乡与文化适应（核心）
12.论文：汶川地震后灾区学生创伤性应激障碍及情绪症状（核心）
13.论文：大学生气质类型与职业兴趣匹配研究——以个人球形职业兴趣量表（PGI-S）为基础（核心）
14.论文：事件影响量表灾区正式版的检核验证（核心）
15.论文：四川省中小学性教育可持续发展有效模式探索
16.论文：成都市中小学心理健康教育有效模式研究
17.论文：城市化背景下成都市中小学心理健康教育可持续发展机制研究
18.论文：普通高校艺术教育师资队伍现状及问题思考
19.论文：乌克兰资优学生基本价值观的构建与培养
20.论文：青少年生活事件量表灾区正式版的信效度检验
21.论文：Проблемаформуванняпол?тмчно?культуристудент?вфранцузьких,китайськихтаукра?нськихвиш?вунауково-педагог?чномудискурс?
22.论文：Анализ идей древнекитайских мыслителей оспособах укрепления здоровья человека
23.论文：Педагогические возможности использования экстремальноготуризма как вида досуговой деятельности студенческой молодежи
24.论文：Виховання валеолог?чно? культури студент?в ВНЗна заняттях з ?ноземно? мови
25.论文：Про проблему адаптац?? ?ноземних студент?в до навчання в укра?нських вишах
26.论文：Педагогические возможности использования экстремальноготуризма как вида досуговой деятельности студенческой молодежи
代表性研究项目：
1、心理学视野下中小学教师师德建设长效机制研究（排名第一）省部级
2、四川省中小学开展性教育实效性追踪研究（排名第一）厅级
3、城市化背景下成都市中小学心理健康教育可持续发展机制研究（排名第一）市级
4、中小学心理健康教育现状与模式创新研究（排名第二）省部级
5、俄语与汉语的类型学比较研究（排名第二）省部级
6、儿童性侵害家校防范教育机制研究（排名第三）省部级
7、义务教育均衡背景下教育内涵优质发展的方式研究（排名第五）省部级
8、中小学师德评价的社区调查（排名第三）厅级
9、不同学段教师职业倦怠比较研究（排名第二）厅级
10、中小学教师师德失范的心理学研究（排名第二）厅级
11、律师心理健康状况调查与心理辅导策略研究（排名第三）厅级
12、综合性本科院校师范生全程递进式实践教学体系研究（教改项目）
13、课堂教学标准研究（教改项目）
14、品牌专业建设项目（教改项目）
15、四川省第八届高等教育优秀教学成果GJ307210—7（四川省人民政府 叁等奖）
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