各教学单位：

根据学校全面实施“教学建设水平提升工程”的总体安排，为深入实施“重要教改成果培育计划”，不断深化本科教育教学改革，提高本科教育质量，加强优秀教改成果培育，学校组织开展了2015年度“质量工程”项目申报评选工作，经学院推荐、学校审查、专家评审，决定立项《大学语文教学中对诗词吟诵的实践和推广》等44个项目为2015年度“质量工程”校级项目，现将有关事宜通知如下：

一、立项原则

我校2015年度“质量工程”校级项目着眼于深化本科教学综合改革，着力于专业建设与课程建设，立项原则如下：

1.申报项目论证充分，方案切实可行，符合我校教学改革需要，具有可操作性，有利于助推专业建设与课程建设，在评审工作中有50%以上评审专家同意立项。

2.项目负责人遵守学校教学纪律和规范，上一学年度无教学事故或教学通报批评发生。

3.项目负责人“十二五”期间承担的校级教改项目已完成结题验收工作。

4.申报项目与学校以往年度已资助的立项项目或高一级别的“质量工程”项目不存在相互涵盖或交叉情况。

二、立项类别和项目

我校2015年度“质量工程”立项项目包括四种类型，其中，专业综合改革建设项目1个、精品资源共享课建设项目2个、规划教材建设项目4个、教学改革与建设项目25个、教学案例资源建设项目3个，具体立项名单详见附件一。

同时，立足学校有关领域教学改革与工作需要，学校另行批准立项7个委托项目，委托有关学院和教师针对有关领域开展专项教改和软件开发工作。

鉴于部分教师申报项目与学校已获立项资助的国家和省级“质量工程”项目建设内容重合，属于已立项国家和省级“质量工程”项目建设内容，学校建议此类共9个项目纳入对应“质量工程”项目予以统筹安排，具体名单详见附件二。

三、建设要求与任务

我校2015年度“质量工程”校级项目均为应用类项目，侧重在教学工作中的实践运用，原则上以1-2年为建设周期。所有立项项目应紧密结合有关建设要求，认真设计和完善项目实施方案，在对应领域的本科人才培养工作中有效实施，确保方案实际运用，产生实际效果，改进相关教学工作。各项目原则上应完成如下建设任务：

1.所有已立项“质量工程”校级项目必须结合所在本科教学领域深化改革的有关要求，加强教改研究与实践，对本科教学工作的有关环节进行改革，有效服务于人才培养和教学质量提高。

2.专业综合改革项目应结合办学定位、学科特色和服务面向，系统推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、实践教学、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，提高专业办学质量。

3.精品资源共享课项目应严格按照教育部关于精品资源共享课建设的内容要求和技术要求，达到相应的建设标准，并通过网络将课程视频面向全校学生免费开放。

4.规划教材建设项目应坚持质量第一、科学性与适用性相结合的原则，教材内容要充分反映学科发展的前沿，有利于学生创新精神和实践能力培养，原则上应在2016年6月30日前完成编写任务，并在国家级出版社出版发行。

5.教学案例资源建设项目应重点开展优质数字化教学案例库资源建设，建设目标明确、内容丰富、原创性强等特点的数字化学习资源。所有教学案例资源库的资源应在学校“四川师范大学本科教学质量与教学改革工程信息网”的“优质网络资源推送平台”予以开放，满足学生自主学习需要。

6.教学改革与建设项目应认真开展项目研究、成果培育和改革实践，努力获取项目改革的物化成果（具体包括：项目实施方案、公开发表的教改论文、自主研发并获校级以上奖励的课程教学课件、指导学生开展有关创新实验活动中获得的学生科研成果、竞赛获奖或开展的创新项目等）。项目应在2016年12月31日前，向学校教务处提交如下结题材料：①项目结题验收表（在“四川师范大学本科教学质量与教学改革工程信息网”的“教改项目”专栏下载）；②不少于3000字的项目总结材料（包括项目实施背景、主要解决的问题、解决问题的方法、项目实施情况，项目实施成效，项目实施建议等）；③项目实施的过程性材料（包括：项目实施方案、项目实施过程中的有关图片资料，典型教学案例，有关专家和学生的评价材料，体现实施成效的证明材料，项目实施过程中所公开发表的教改成果，或获得校级以上奖励的课件或教改成果，或指导学生发表的科研成果、竞赛奖励等）。

7.委托项目应通过认真调研各有关高校相关领域的教学改革的主要举措和先进做法，梳理可资借鉴的先进经验，加强与我校相关专业或相关领域现状的比较，形成项目研究报告和立足我校实际的改革实践方案，并付诸实施，有效推进我校有关领域的教学改革与建设工作。

8.纳入高级别“质量工程”项目统筹安排的项目应结合对应“质量工程”项目的整体任务安排，突出重点、深入研究、改革创新，在高级别“质量工程”项目建设期内完成相关子项目的建设任务。

四、项目资助

学校对立项建设的2015年度“质量工程”校级项目按以下方式进行资助：

1.根据项目立项情况，对立项项目给予建设经费资助，专业综合改革项目按3万元/个的标准予以资助；校级精品资源共享课按3万元/个的标准予以资助；校级规划教材项目按2万元/个的标准予以资助；校级教学改革与建设项目、教学案例资源类项目、委托项目原则上按1万元/个的标准予以资助；纳入已立项国家、省级“质量工程”项目统筹安排的项目，在相关已立项项目资助经费中统筹使用项目经费。

2.资助经费专门用于项目方案设计与专家论证、教改成果应用与发表、教学资料购置、教师外出交流考察等相关开支。经费将划拨到项目主持人个人帐户，实行预算管理，项目负责人需在学校计划财务处网财系统中的“个人项目经费管理”模块填报经费预算，经费使用范围主要包括：“其他商品和服务支出”（如教学资源建设、教改成果发表与出版、资料购置等）、会议费（最高不超过总经费的5%），差旅费（如教师调研交流、参加教学会议等）及有关劳务支出（最高不超过总经费的20%）等相关开支。其中，规划教材建设项目的资助经费只能全部用于“出版补助经费”。所有项目的经费管理方式按学校有关财务管理规定进行。

3.对于所有立项项目，学校按照《四川师范大学本专科生教学工作量计算办法》（校字〔2013〕63号）进行工作量认定和计算。

4.学校优先从校级立项项目中遴选推荐国家级、省级“本科教学工程”、“质量工程”等项目。

5.立项项目按年度进行管理，对于实施情况好、建设进展顺利、建设成效明显的项目，学校将在下一周期的项目建设中继续安排资助；对于建设成效不明显的项目，学校将进行限制资助直至停止资助。

开展“质量工程”校级项目的申报与建设工作是学校践行党的群众路线，尊重学院办学实际，突出教学改革实效的重要举措，事关学校教学改革深化、教学质量提高，直接涉及到教师教学专业发展和学生培养质量，也涉及到四年一轮的国家级、省级、校级教学成果奖的评选，请各教学单位务必组织人员认真分析实际，广泛了解同类院校的有关情况，深入调研、科学设计，认真进行方案设计，并组织实施，为不断推进我校本科教学的内涵建设和特色发展、提高教育教学质量做出新的贡献。

特此通知。
附件：

1.四川师范大学2015年度“质量工程”校级立项项目一览表

2.纳入高级别“质量工程”项目统筹安排项目一览表

二〇一五年五月十八日
附件：
校教字〔2015〕20号.zip