学校2015年的发展总体思路提到，要深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，主动适应经济社会新常态。新常态下要有新思维，新思维下要有新举措，学校关于深化教育改革的“五项强化”为各学院的顶层设计战略提供了参考路径，要求理工的建设者们既要有敏锐的洞察力认清现状，还要有足够的智慧和魄力做出科学、成熟的发展决策。为深入了解新常态下各学院的发展新思路，现开辟专栏“改革观察?院长访谈录”，特邀各学院院长分享学院发展建设之思想，以飧读者。
曹俊兴：新常态，新征程
地球物理学院是我校办学历史较长，教学科研综合实力较强的学院之一。地球物理学院的前身是创建于1958年的成都地质学院物探系；1993年,成都地质学院更名为成都理工学院，物探系更名为信息技术与物探系（简称信物系）；2002年,成都理工大学组建后合并计算机科学系、电子信息工程系，建立了信息工程学院；2010年, 信息工程学院分拆成地球物理学院、信息科学与技术学院。地球物理学院目前有地球物理学、勘察技术与工程、空间科学与技术、应用物理学、空间信息与数字技术等5个本科专业，拥有地球物理学一级学科博士学位授予权和地球物理学博士后流动站，建设有地球探测与信息技术国家重点学科及地球探测与信息技术教育部重点实验室。
地球物理学院有悠久的办学历史、深厚的学术积淀、辉煌的学科专业建设成就，这既是我们腾飞的高台，也是我们奋进的桎梏。目前，我们地球物理学院在新常态下，开始了新的征程。
守成进阶为要
对学院发展的新常态，各人有各人的理解。地球物理学院应有的新常态，我的理解是要“恪职尽守、依规办事；教书育人、追求卓越”。这里面没有一个新词。既然没有新词，为什么叫新常态? 我的理解是，新常态其实是回归本来应有之状态，回归到事物的本质。学院的本质是什么？就是人才培养、科学研究。“恪职尽守、依规办事；教书育人、追求卓越”包含两层含义——“恪职尽守、依规办事”是基本的，是守成必须的；“教书育人、追求卓越”是进阶的，是发展必须的。新常态，必须“恪职尽守、依规办事”；新征程，必须“教书育人、追求卓越”。“教书育人”必须“三提一塑、通专结合”，“追求卓越”必须在学科专业建设上开疆拓土，在科学研究上登峰造极。
人才培养为本
学院的根本是培养人才。人才培养既包括培养优秀学生，培养学士、硕士、博士，也包括教师自己培养自己，培养教学、科研骨干，培养专业、学科带头人。为加强本科生培养，我们系统修订了培养方案，加强了奠定专业思维基础与实战能力的“硬课”（比较难的骨干课程）的教学要求，在酷暑寒冬安排野外实习，锤炼意志、品格。为加强研究生培养，学院定期组织开展研究生学术交流活动,制定颁布了研究生奖学金评定学术积分计算办法，实施了新的学位申请学术标准，推行了学位论文的统一送审、统一答辩。为加强对教师的培养，实行目标导向的分类考核办法，给以教学为主的教师 “科研减压”、给以科研为主的教师“教学松绑”，鼓励追求卓越。
科学研究为重
科学研究既是学科建设的主要内容，也是培养人才，包括培养学生和培养教师的主要途径。任何人都应该、都必须进行科学研究。教学是科学，研究教学也是科学研究；管理是科学，研究管理也是科学研究。只有通过研究实践，才有可能改进、进步、前进。没有长盛不衰的局，没有一成不变的势；没有盛开不败的花、没有长青不老的松，唯一能确保长盛不衰的不二法门就是不断地自我超越。科学研究尤其如此。
科学研究不仅要有不断进取的决心和行动，还要有敏锐的洞察力，有把握科学前沿的思力和能力，要时刻想着明天上哪个山、种什么树、摘什么果。迄今，我主持了三个国家重点基金项目，每一个研究领域都不同。优势学科专业，如地球物理学的发展目标是聚焦世界性的科学问题，进入国际主流，努力登上世界舞台；新学科新专业的建设目标是努力开疆拓土，赢得生存空间。如应用物理学科专业在向3D打印、智能仪器等方向发展，我们的空间信息与数字技术学科专业在向北斗导航与应用方向发展，以期在学科建设上实现“弯道超车”。
体制机制为基
学院发展，体制机制是保障。体制机制保障要通过组织结构设计、制度建设和实施来落实。在体制机制建设方面，我们坚持了目标导向与民主、公开、公正相结合的原则。规定系主任必须具有教授技术职称、新进教师近5年SCI论文影响因子累计不低于3.0、每个教师在聘期内必须完成规定的科研积分等，体现的是目标导向原则。绩效工资核算方案在反复征求意见的基础上采用全员票决方式确定，体现的是民主、公开、公正的原则。学院通过的关乎教师学生利益的决定，都以文件的形式记载，发送给每一位教师或学生。我们不能保证每一个决定都能得到所有人的拥护、赞成，但我们确保了所有决定的公开和最大限度的公正。公开是最好、最重要的体制机制保障。
先开枪，再瞄准
改革没有既成路线，创业没有坦途。我们正在进行的是新常态下的二次创业。我们不是神仙，不可能把所有变局都洞察清楚、把所有可能性都考虑周全。我们不能因惧怕困难、惧怕失败而裹足不前。我们既要坐而论道，更要起而行之。对一时把握不准，但又必须采取行动的事情，比如提高教学效果，我们取先开枪再瞄准的态度，先起航再修正航向。不开枪我们就不知道打的准打不准。新局面都是创出来的。我们坚信，有学校党政的坚强领导和各部门的大力支持，地球物理学院在新常态下的新征程上，一定能再造辉煌。
