演绎健康心理
值全国大学生心理健康日之际，5月25日晚19：00，由学生工作部（处）、校团委、心理健康教育中心共同主办的第五届校园心理情景剧比赛在俱乐部举行。校党委宣传部、学生工作部(处)、教务处、校团委、心理健康教育中心的相关负责人出席现场并担任评委。能源学院、环境与土木工程学院、外国语学院、信息科学与技术学院、旅游与城乡规划学院的相关负责人及900余名师生到场观看。
本次“理工故事，心情演绎”校园心理情景剧比赛作为大学生心理健康教育系列活动之一，从3月宣传启动到4月15日截止，共收到52份原创作品，25部作品入围，其中6部作品被选参赛。
六个校园故事，六种心理情景，用特殊的戏剧化形式，以学生在成长中遇到和关心的问题为内容，演绎大学生走向健康心理的起伏变化，展现大学生活中的复杂矛盾与心理困惑。最终，信息科学与技术学院的《极光》获得一等奖。该剧以动人的演绎，独特的艺术手法展现了一名刚步入大学的学生与家庭、同学发生矛盾冲突后逐渐转变心态，战胜心魔，最终感受到家庭的温暖并与同学和睦相处的感人故事。此外，外国语学院的《被隐藏的美》与传播科学与艺术学院的《杏花微雨，杨柳拂风》获得二等奖，材料与化学化工学院的《同在一片天空下》、地球科学学院的《孤独患者》、环境与土木工程学院的《一切都还是那么美》获得三等奖。
比赛结束后，传播科学与艺术学院党委书记刘迅教授对六部作品进行详细点评，并从专业的角度予以建议和指导。他认为每一部作品主题都积极向上、选材贴近现实、表演生动形象、故事戏剧感人，他还充分肯定了校园心理情景剧对于学生展现自我内心、提供解决心理问题方法、加强心理健康教育的重要作用。
心理情景剧指导老师们也在赛后表示，在排练心理情景剧的过程中，老师通过“戏”更加了解到学生们心里的真实想法。一等奖作品编剧黄子菊同学告诉记者，此次编演心理情景剧收获颇多，表演时从不同的角度去看当时的情境，了解对方的心情和立场，可以深入地学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感。
据悉，此次主题为“传递能量、学习理工”的大学生心理健康教育系列活动还包括学生园区知识图文展、“理工朋辈互助”学习互助小组、心理知识技能比赛、心理健康教育讲座等，旨在帮助学生认识自我审视内心，关注自我健康和谐发展，以健康的心理与良好的精神面貌共建和谐校园文化。
环境与土木工程学院表演剧照
外国语学院表演剧照
信息科学与技术学院表演剧照
颁奖
颁奖
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合影留念
