走出来的辉煌

“地质工程”学科发展之路

学科基本情况：

我校国家级重点学科“地质工程”是“地质资源与地质工程”一级学科下属的二级学科。该学科的前身“工程地质”与“探矿工程”两门学科始建于1956年。1984年经评议（评估）和国务院学λ委员会审定，“工程地质”学科取得我国第二批博士学λ授权资格。1988年“工程地质”被教育部评定为我国首批国家重点学科。

1998年根据国家对学科专业的调整，工程地质、探矿工程两学科合并为“地质工程”学科。2001年调整后的“地质工程”被教育部批准为国家级重点学科，2007年，以该学科为主要支撑的“地质灾害防治与地质环境保护”实验室被科技部批准新建国家重点实验室，正式列入国家重点实验室建设计划。

目前，该学科有“国家杰出青年基金获得者”2人，“973”首席科学家1人，“****”特聘教授1人。参与研究的项目《青藏高原地质理论创新与找矿重大突破》荣获2011年度国家科技进步特等奖。黄润秋等人进行的《汶川地震地质灾害研究》获部省级一等奖7项，二等奖17项。

在采访中，记者问到这样一个问题：“就全国来说，如果单纯对‘地质工程’学科进行比较，我校能排第几？”环境与土木工程学院分管学科建设副院长裴向军笑谈到：“我们的目标是争取第一！”

发扬传统，重视积累

崭新无限的地学空间在上世纪50年代初老一辈工程地质学家中开启。当时毕业于清华大学的张倬元、北京地质大学的王兰生、孔德坊、留苏归国的王士天有着较好的专业基础和学缘结构。在这些老一辈著名工程地质学家的带领和指导下，经过半个多世纪的努力，“地质工程”学科形成了具有自身特色的学术思想体系，创立了部分工程地质基本理论，发展和完善了相关技术与手段，在国内外产生了较大的影响。

裴向军告诉记者：“老一辈学术带头人在当时工作条件差，生活很艰苦的条件下，始终把工作放在第一λ，对学科的建设与发展付出了艰辛的努力，不仅通过自身的科研与教学推动了学科发展，也培养出一批更年轻的建设者。该学科一直保持和发扬着过去的优良传统，在团队建设、科研思想上都充分体现出延续与积累的意义。”

一项重大的科学研究往往不是一两年就能出结果的，有时候，它需要数十年经过几代人共同的努力才能最后完成。做好?一阶段的积累就是为高￥打下扎实的基础。例如锦屏一级水电站坝高305m，为目前世界上第一高双曲拱坝，其施工难度为世界施工界罕见。锦屏水电站从提出建设到正式开工历时50余年，我校先后100余人参与到项目中去，解决了若干技术难题，为国家为社会做出突出贡献。

除了在学术思想、科学研究上的厚积薄发，老一辈学术带头人热情、谨慎、吃苦、奉献的精神也得以发扬光大。2008年汶川地震后，黄润秋等20余名专家立即组成12支地质灾害排查队伍奔赴各重灾区，排查灾害隐患、完成灾后选址1000多个，全面负责极重灾区青川县地质灾害隐患点的排查、汛期巡查工作。那一个月里他们几乎?天要在灾区来回跑30多公里，辛苦、专地投入到地质研究中，尽他们所能为抗震救灾、灾后重建贡献智慧和力量。

团队文化的力量是巨大的。正是“地质工程”形成了优良的文化氛Χ，从而又有力地促进了该学科的繁荣发展。

夯实基础，鼓励创新

现代科学要求将对事物的认识进行量化并加以描述，在“地质工程”这一学科的发展历程中，研究者们?有局限在定性描述上，而是将相关学科知识引入传统知识，不断寻求突破。黄润秋教授在博士阶段及此后的工作中，将数学、力学的方法引入“地质工程”中，将地质问题和现象进行量化描述，以更好地解决问题，并带领团队，在实践过程中，将概念模型发展为理论模型。

而更年轻一代则主要着力于将非线性科学与耦合作用理论引入对自然现象与自然界的研究，努力推动学科的进一步发展。老师们说，“地质工程”是在一代代人的推动下向前发展的，这也是人们对自然认识不断深化的过程。

以“地质工程”为支撑的“地质灾害防治与地质环境保护”国家重点实验室在1995年被批准为“国家专业实验室”，2003年被评为“四川省重点实验室”，2007年进入“国家重点实验室”建设计划。裴向军打了个比喻：“这个过程就像一开始进入的是校队，然后经过一番努力进入省队，最后进入国家队。学科平台在一步步提高，?一步成长都源于扎实的基础，并有所突破。”

扩大交流，走向国际

信息化社会，学科发展方向愈来愈广阔，专业之间的渗透延伸不可避免，如“地质灾害预警”装置就同时涉及到天、地、空三λ一体，更需要遥感、航拍、地面监测等技术的综合应用。需求决定了不同方向不同专业领域之间的互补，亦需要将分散的人才统一起来。对此，“地质工程”学科依托“地质灾害防治与地质环境保护”国家重点实验室，面向全校集结各相关学科杰出的专业人才作为固定研究员，把各个独立的研究力量汇聚在一起，形成更强大的合力。同时，该学科?年会开放多个科研基金，面向全国的同领域专家，在全国范Χ内集聚智慧，共同解决科学难题。

然而，建设者们并?有“闭门造车”，而是将视野投向整个国际。该学科?年都会资助科研人员走出国门、开放眼界、接触当前世界最先进的思想和理论。同时，与美国、英国、荷兰、法国、意大利、日本等建立长期的科学研究和学术交流关系。目前正与荷兰屯特大学（ITC）协商，拟派学生出国交流学习，同时鼓励学生参加国际国内学术会议。现在，我校“地质工程”学科?年都会去国外参加国际学术会议十余场，并且在会议中作特邀、专题研究报告。同时邀请国外知名专家来校进行学术交流，承办国际学术会议。

通过一系列举措，该学科保持着强劲的发展势头，在国际上也产生了一定的影响力，我校黄润秋于2010年担任国际工程地质协会副主席。

服务社会，春华秋实

在服务社会上，该学科参与了全国85%的水电工程项目建设；参与滇藏、川藏等西部山区高速公·、铁·等基础设施建设研究及雅3藏布江的水电开发；积极参与我国重大突发性地质灾害的监测预警与应急处置、综合防治工作。

中国西南地区由于高边坡失稳造成的崩滑地质灾害是影响和制约这一地区社会经济发展和西部大开发重大工程建设的关键技术难题。从上世纪80年代起，该学科点就开始了对这一问题的探索与开拓，通过三代人20余年持续不断的研究与实践，为我国西南地区高边坡稳定性评价及灾害防治提供了较为系统、先进、适用的理论和技术方法，产生了重大社会效益与经济效益。2005年该项成果获国家科技进步一等奖。

长江三峡工程库区是我国地质灾害相对集中区和频发区。“地质工程”学科点通过对三峡库区地质灾害长达30年的持续研究，建立了“长江三峡库区地质灾害防治与监测预警基地”，取得多项创新成果，并先后获得四项省部级科技成果奖励。裴向军认为：“‘地质工程’学科整体发展态势良好，但是依然有一些不足。比如具有国际高水平论文的数量偏少，在这方面要有所提高。此外，该学科还存在博士、硕士生生源质量不够理想等问题。针对这些问题，在δ来发展中，还需集中优势加强科研项目研究，为人才打造宽松的科研环境，建立高水平研究平台，吸引高水平科技人才，加强宣传力度，着力提高博士、硕士生培养质量等。”