各研究生培养单位：

根据《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2013〕1号）、《国务院学位委员会、教育部关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》（学位〔2014〕3号）、《教育部关于公布<高等学校信息公开事项清单>的通知》（教办函〔2014〕3号）、以及全国研究生教育质量工作会议暨国务院学位委员会第31次会议精神，学校启动编制2018-2019年度学位与研究生教育质量报告(下称“质量报告”)工作，现将有关事项通知如下：

一、高度重视质量报告撰写

质量报告是实现研究生教育质量常态化监控的重要举措，是各培养单位系统总结研究生教育风貌和办学特色、宣传办学理念和展示教育成果的重要途径，同时也是学校对各研究生培养单位工作考核的重要内容之一，各研究生培养单位要高度重视年度质量报告编制工作，切实加强领导，落实责任，精心组织，周密部署，高质量地按时完成本单位的质量报告工作。

二、质量报告撰写要求

质量报告应充分体现全面性、客观性、准确性、科学性，用客观数据和具体事例反映本单位研究生教育的质量与状况，并据此作出科学的分析与评价。质量报告应简明扼要，客观真实，尽量使用图表对数据进行描述，撰写提纲见附件《宁夏大学XX学院或中心2018-2019年度学位与研究生教育质量报告》，报告中涉及数据时间段为2018年9月1日至 2019年8月31日，报告字数一般不超过8000字。

三、注意事项及要求

各单位应于2019年12月31日前完成 2018—2019年度的研究生教育质量报告编制和报送工作，并将纸质文本（签字、盖章）、电子文档(word版)各一份报送研究生院学位管理科。  

联系人：冯淑萍       联系电话：0951-2061959

电子邮箱：8473411@qq.com    

附件：《宁夏大学XX学院或中心2018-2019年度学位与研究生教育质量报告》提纲

研究生院

                                                                    2019年9月26日

附件：

《宁夏大学XX学院或中心2018-2019年度学位与研究生教育质量报告》提纲

一、学位授权学科情况

1．博士、学术硕士学位授权专业、专业硕士学位授权分布

2．各类评估开展的情况

3. 学位点建设规划情况

二、研究生招生及规模情况

1．研究生招生及生源情况（列表可体现生源本科学校等情况）

2．研究生规模及结构（列表可体现一志愿、调剂、推免生等信息）

三、研究生培养过程

1．研究生教育教学资源与条件（列表需体现对研究生培养发挥作用的各级各类平台，实习实践基地等情况）

2．研究生实习实践教学开展情况

3．研究生教育经费投入情况

4．研究生课程建设情况（含培养方案的实施情况）

5．研究生教育创新计划实施情况（或研究生教育教学改革项目实施情况）

6．导师队伍规模及结构情况（按一级学位点列表，需体现规定时间段内导师主持科研项目级别、名称、经费情况，导师以第一作者或通讯作者发表高水平学术论文情况、出版著作、发明专利等，含兼职、外聘导师队伍情况）

7.研究生导师立德树人职责落实情况

8．研究生党建、思想政治教育、研究生会等基本情况

9．研究生培养特色及改革案例（改革案例不少于1个）

四、学位授予及研究生就业情况

1．学位授予的各环节工作开展情况

2．研究生学位授予的情况

3．研究生毕业及就业状况

4. 研究生就业指导及毕业跟踪情况

五、研究生质量保障体系建设及成效

1．研究生教育质量保障制度建设及成效

2．研究生教育管理与服务举措

3．学位论文盲审及抽检情况

4．研究生资助体系及“三助”岗位建设情况

5．研究生论文发表及获奖、服务社会情况

6．研究生对培养过程的满意度情况（此处可结合中期教学检查学生座谈会及平时访谈情况）

7．学位论文获奖情况

六、研究生教育学术交流与合作情况

国内、国（境）外交流与合作情况（列表需体现举办高水平学术会议、讲座、报告会等情况，导师参加高水平学术讲座、报告会等情况，研究生派出交流、访学、参加高水平会议等情况）

七、存在的问题分析

八、学位与研究生教育进一步改革与发展的思路