马治国，男，1968年生。1997-2000年在东北师范大学攻读硕士学位，2000-2003年在东北师范大学攻读博士学位。现任辽宁师范大学教育学院教授，硕士生导师，曾任中国教育学会全国中青年教育理论工作者研究分会常务理事，中国教育学会大连市教育学分会常务理事，曾获得大连市首届“我最喜欢的青年教师”、辽宁省高等教育优秀青年骨干教师等称号。
多年来着力教育基础理论研究及其与教育实践的有机结合，涉及教育学科的多个领域，包括教育基本理论、道德教育、教育生态学、网络教育、案例教学、教育（教学）改革等，发表学术论文20余篇，主要有：《网络师生关系——“我-你”关系的视角》、《多维视野下国际网络高等教育模式研究》、《学校教育中培养学生实践能力的基本模式及启示》、《论“两种教育制度”与学生实践能力的形成与发展》、《教室标语使用中存在的问题及遵循原则》、《重划人类教育发展阶段》等。出版（或参编）的著作有：《网络教育本质论》、《教育基本理论问题案例研究》、《教育问题案例研究》、《教育学》。主持 “职业院校学生职业忠诚观的现状调查及改善对策研究”“学校生境系统中道德教育因子的开发与营造的研究”、“构建网络高等教育模式研究”等省部级项目。
其《教育问题案例研究》曾荣获辽宁省哲学社会科学成果奖三等奖，《教育基本理论问题案例研究》获得大连市社会科学进步奖三等奖，《教育学类课程案例教学的研究与实践》《教育学专业“多元交互、协同驱动”教学改革研究与实践》分别于2008年、2012年获得辽宁省高等教育教学成果奖一等奖。
始终高度重视以发展为前提的学生培养，所指导的（学术型和应用型）硕士有近10人成功获得博士学位或在读。