删除或更新信息,请邮件至freekaoyan#163.com(#换成@)

大连大学外国语言文学研究生导师简介-杨俊光

大连大学 免费考研网/2016-05-05


姓名:杨俊光职称:副教授
性别:女出生日期:1967-7-17
Email:dldxyjg@163.com联系电话:**
所在专业:外国语言文学博士毕业:是
硕士导师:是个人主页:

研究方向:文学
简介:大连大学英语学院副教授、文学博士、硕士生导师 。2001-2004年就读于黑龙江大学比较文学与世界文学专业,硕士;2004-2007年就读于苏州大学比较文学与世界文学专业,博士;2007年至今大连大学英语学院任教。讲授课程包括:本科生课程:英语小说选读、英语基础写作、英语语法与写作、英语语法、音乐英语、翻译概论、修辞与翻译、高级写作、论文写作、美国社会与文化等;研究生课程包括:语言与文化、研究方法与论文写作、诗歌翻译、比较文学、英语文学等。

论文及著作:发表论文:

1.《中国吴歌论坛》(翻译)古吴轩出版社,2005/7
2.《吴歌及其英译鉴赏举隅》,《典籍英译研究》,大连理工大学出版社,2006/1
3.《春天里的哀思》,《煦风絮语》,古吴轩出版社,2006/2
4.《昆曲精华》(参与翻译),苏州大学出版社,2006/6
5.《吴歌私情母题及女性称谓原型探佚》,《民间文化论坛》2006年第四期,2006/8
6.《追风问俗》,《东南文化》2006年增刊1
7.《吴地婚礼习俗“挑方巾”之溯源》,《活力》2006/12
8.《从程式看私情吴歌》,《中国科技财富》2007/1
9.《委婉清丽话吴歌》,《哈尔滨职业技术学院学报》2007/1
10.《吴歌中“绣”的文化阐释》,《学术交流》2007/2
11.《吴歌的罪与罚母题研究》,《苏州大学学报》2007年第2期
12.《吴歌中的桑园意象研究》《东北农业大学学报》(哲学社会科学版)2008.3独立作者
13.《原型批评视角下的吴歌鱼、莲意象研究》,《大连大学学报》,2008.5独立作者
14.《论吴歌中的数字意象》,《大连大学学报》,2009年8月第4期
15.《原型批评理论的基本内涵与价值评价》,《学理论》,2009年12月第12期
16.《论吴歌的源流及其发展》,《哈尔滨职业技术学院学报》,2010年3月第2期
17.《吴歌中的饮食母题研究》,《江南大学学报(人文社会科学版)》,2010年2月第1期
18.《吴歌中人生礼仪的文化研究》,《大连大学学报》,2010年6月第3期
19.《言有尽而意无穷——卓译〈离骚〉意象谈》,《典籍英译研究》(第四辑),外语教学与研究出版社, 2010年4月
20.《关于英语专业写作中的写练与评改问题的考量》,《大连大学学报》,2011年2月第1期
21.《从东北民间故事的动物母题看人与生态的相谐相生》,《大连大学学报》,2012年2月第1期
22.《评李白〈宣州谢朓楼饯别校书叔云〉的两种英译》,《典籍英译研究》(第五辑),外研社,2011.4
23. 《传神达意笔生花》,《翻译理论研究》,上海外语教育出版社,2012.12
24. 《殊途同归话涅槃——论盖茨比与于连精神幻灭后的相同抉择》,《大连大学学报》,2014年2月第1期
25.《也谈翻译补偿——浅析汪榕培教授《邯郸记》的补偿策略》,《海外英语》2014年第3期,国内刊号-CN34-1209/G4 国际刊号ISSN1009-5039,2014年2月
26. 《中西商人地位变更探究——以《金瓶梅》和《威尼斯商人》为例》,《科技与企业》,国内统一刊号:11-3096/N;国际标准刊号:1004-9207; 2014年1月
27. 《艾利丝?门罗短篇小说的生态女性主义解读——以《女孩儿和女人们的生活》为例》,《现代交际》2015年8月第8期
28. 《爱丽丝?门罗短篇小说的生态女性主义解读——以《逃离》为例》,《现代交际》2015年9月第9期
29《蚌病成珠:奶娃“人格蜕变”之精神分析学解读》,内蒙古师范大学学报,2015年第三期,2015.3
30. 高校英语专业中西文化比较课程体系建设与学生批判性思维能力的培养,《大连大学学报》,2015年10月第5期

著译作及教材:
专著:
《唱歌就问歌根事-吴歌的原型阐释》,北京师范大学出版社,2011.5
教材:《英汉互译理论与实践》,副主编,苏州大学出版社,2008.11

科研项目:科研课题:
1.大连大学科技基金:《吴歌的原型阐释》,2007-2008年,课题负责人
2.教育部人文社会科学基金项目:《外语学习策略的理论构建与应用》,2007-2010年,课题组成员,(批准号07JD740001)
3.辽宁省教育厅人文社科一般项目:《南北地域民间文学比较研究——以关东和吴地民间文学为例》,2010.1-2011.12,课题负责人(批准号w**)
4.辽宁省教育厅《应用性翻译人才培养模式研究》课题组成员
5. 2013 年度辽宁省高等教育学会 “十二五”高校外语教学改革重点课题:《高校英语专业中西文化比较课程体系建设与学生批判性思维能力的培养》(WYZD13026)2013.10


相关话题/翻译 文化 英语 课程 写作