
大连医科大学PBL教学中心揭牌仪式
与会专家分别从PBL过程中教师的作用、管理、案例撰写、实施技巧以及金课建设等角度做了精彩纷呈的报告。此次培训对于提高学校PBL教师教育教学水平,更新PBL的教育教学理念等方面起到了重要的作用。教师须完成培训并通过考试,取得PBL教学培训合格证后持证上岗。

副校长管又飞讲话
管又飞强调,要充分发挥学校PBL教学中心的统领优势,打造“一流”PBL教学理念、打造 “一流”PBL师资、打造PBL“金课”范例和标准以及拓展PBL教学空间。
本次会议是不忘初心,牢记使命工作的具体落实,是深入贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》,落实教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》(教高〔2019〕6号)、《关于加强医教协同 实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》(教高 〔2018〕4号)文件的具体举措,巩固和推广了近年来学校在PBL教学改革方面的成果,提高了教师PBL教学水平,进一步体现了PBL教学的重要意义以及在未来的医学教学改革人才培养中的重要作用。