姓 名 陈坤福 性 别 男
出生年月 1979年5月 籍贯 福建武平县
民 族 汉族 政治面貌 中共党员
最后学历 博士研究生毕业 最后学位
技术职称 副教授 导师类别 硕导
行政职务 副所长 Email chenkunfu@cumt.edu.c
工作单位 力学与建筑工程学院 邮政编码 221116
通讯地址 徐州市大学路1号
单位电话 **
个人主页


个人简介
陈坤福：男，1979年生，博士，副教授。2001年7月获中国矿业大学土木工程学士学位，并留校任教，2009年6月获中国矿业大学岩土工程专业博士学位，2011年1月晋升副教授,2017年受国家留学基金委资助，去澳大利亚斯威本科技大学做访问****一年。主要研究方向为深部岩石力学工程与稳定，岩石力学学会会员。曾主持1项国家自然科学青年基金项目，主持或主要参与重大横向课题多项，先后获得省部级科技进步二等奖6项，三等奖2项；主要讲授研究生《岩石力学与工程稳定》课程。联系方式：邮箱chenkunfu@cumt.edu.cn。

获奖、荣誉称号
[1]深部高应力巷道围岩破裂演化机理及其稳定控制技术的研究与应用. 教育部科学技术进步奖二等奖，2010年，排名第4位。
[2] 复杂困难条件下二次采动煤巷失稳机理及控制技术研究，山东省科学技术二等奖，2007年，排名第6位。
[3] 深部巷道围岩变形、破坏全过程及其稳定控制机理，中国煤炭工业科学技术二等奖，2011年，排名第5位。
[4] 千米深井侏罗纪软岩巷道变形破坏规律及其控制技术研究，中国煤炭工业科学技术三等奖，2011年，排名第3位。
[5]大同矿区"两系"煤巷变形力学特性及支护关键技术研究，中国煤炭工业科学技术二等奖，2013年，排名第11位
[6]井筒毗邻富水软岩大断面硐室变形破坏机理及其修复关键技术研究，中国煤炭工业科学技术二等奖，2013年，排名第2位
2011年校级百佳本科教学教师，中国矿业大学，2011年

社会、学会及学术兼职
岩石力学学会会员

研究领域
深部岩体力学与工程稳定
隧道工程

科研项目
（1）基于超声相控阵探测的深部巷道围岩裂隙演化机理试验研究 2015~2017，负责人，国家自然科学青年基金
（2）平煤股份公司深部巷道围岩支护技术专家系统推广应用，2014~2015，负责人
（3）金鸡滩煤矿井巷支护技术研究，2013~2014，负责人
（4）平顶山矿区深部巷道围岩变形破坏机理及稳定控制关键技术研究， 2012~2013，主要研究人员
（5）千米深井侏罗纪软岩巷道变形破坏规律及其控制技术研究，2008~2010年，主要研究人员
（6）大同矿区"两系"煤巷变形力学特性及支护关键技术研究，2011~2012，主要研究人员
（7）井筒毗邻富水软岩大断面硐室变形破坏机理及其修复关键技术研究，2011~2012年，主要研究人员

发表论文
（1）陈坤福，靖洪文. 西部冻结法施工井筒毗连硐室变形破坏分析与修复关键技术,采矿与安全工程学报，2013，30: 134-138
（2）陈坤福，深部巷道围岩应力演化规律的模型试验研究，十一次岩石力学大会会议论文, 374-378，武汉，2010.10
（3）孟波，靖洪文，陈坤福. 软岩巷道围岩剪切滑移破坏机理及控制研究[J]. 岩土工程学报，2012,34（12）:2149-2158
（4）Meng Bo, Jing Hongwen, Chen Kunfu, Su Haijian．Failure mechanism and stability control of a large section of very soft roadway surrounding rock shear slip[J].International Journal of Mining Science and Technology，2013，23（1）：127-134．
（5）杨旭旭，靖洪文，陈坤福. 深部原岩应力对巷道围岩破裂范围的影响规律研究[J].,采矿与安全工程学报，2013，30（4）: 495-500
（6）宋锦虎，陈坤福*，马元. 波动推力引起的超孔压对开挖面稳定性的影响分析. 岩石力学与工程学报，2016（S1）：3353-3364
（7）宋锦虎，陈坤福，李宁娜. 水土耦合对盾构土拱效应及最小支护力的影响分析.铁道学报，2015，37（10）：122-127


出版专著和教材
（1）专著《深部巷道围岩破裂演化过程及其稳定控制机理》，中国矿业大学出版社，2016
（2）合著《平顶山深部巷道围岩稳定与支护技术》，中国矿业大学，2017
（3）参编中国矿业大学新世纪教材工程教材《矿山建设工程》，中国矿业大学出版社
（4）参编一级建造师继续教育教材《矿业工程》，中国建筑工业出版社

指导学生情况
（1）2013级硕士研究生1名
（2）2014级硕士研究生1名（尼泊尔留学生）
（3）2015级2名
（4）2016级1人
（5）2017级2人
（6）2018级1人

我的团队
深化基础理论，强化创新思维，提高科研能力