姓 名 孙慧1 性 别 女
出生年月 1978年12月 籍贯
民 族 汉族 政治面貌 中共党员
最后学历 博士研究生 最后学位
技术职称 副教授 导师类别 硕导
行政职务 系总支书记 Email hellosunhui@126.com
工作单位 中国矿业大学 邮政编码 221116
通讯地址 中国矿业大学南湖校区
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个人简介
孙慧，女，1978年12月，文学博士，副教授，硕导，中外文艺理论学会会员。主要研究方向：比较文学与世界文学、文艺学等。在《求索》、《山东社会科学》等CSSCI期刊上发表论文20余篇，出版专著1部，参编著作1部，主持国家社科基金项目1项，省社科基金项目1项，省高校哲学社会科学项目1项，校级科研项目2项，校级教改项目2项。参与国家、省级等科研项目6项。指导省级大学生创新项目1项，校级大学生创新项目1项，曾入选第九批校级青年学术骨干教师团队，2014-2015学年校级教学名师培育，优秀班主任，百佳教师奖3次、最受欢迎教师、教学成果奖1等奖、2等奖等光荣称号。


获奖、荣誉称号

1、2012年10月，荣获文法学院2012年度青年教师教案比赛一等奖。
2、2012年11月，荣获中国矿业大学2011-2012学年百佳本科教学教师奖。
3、2011年6月，荣获徐州市社科联论文二等奖。
4、2011年3月，荣获中国矿业大学2010年度“优秀班主任”光荣称号。
5、2013年9月，荣获中国矿业大学“2013年专业实习优秀指导教师”光荣称号。
6、2013年9月，所带的毕业实习团队荣获中国矿业大学“实践教学优秀团队三等奖”光荣称号。
7、2013年12月，《外国文学》教案荣获中国矿业大学2013青年教师教案比赛特等奖。
8、2013年12月，《外国文学》课件荣获中国矿业大学2013多媒体课件比赛二等奖。
9.2014年12月，荣获中国矿业大学2013-2014学年百佳本科教学教师奖。
10.2014年12月，荣获中国矿业大学2013-2014学年教学成果二等奖（多媒体课件类）。
11.2015年6月，荣获2014——2015年教学名师培育项目。
12.2015年4月，微课作品荣获省级微课比赛三等奖。
13.2015年12月，微课作品荣获中国矿业大学二等奖。
14.2016年8月，《自媒体时代下的外国文学改革》荣获中国矿业大学校级教学成果一等奖。
15.2015年11月，《西方近代哲学中的游戏诗学》荣获江苏省哲学社会科学界第九届学术大会优秀论文二等奖。
16.2016年9月，荣获2016年度学院优秀实习指导教师。
17.2020年12月，成为首批国家级一流本科课程《外国文学下》课程负责人。

社会、学会及学术兼职
中外文艺理论学会会员

研究领域
文艺理论、比较文学与世界文学

科研项目
1、2011年， 主持“中央高校基本科研业务费专项资金资助”课题1项《安贝托·艾柯文艺思想研究》（编号：JGG110786）。
2、2012年，主持江苏省社会科学基金项目1项《安贝托·艾柯诗学思想研究》。（编号：12WWC012）。
3、2013年，主持国家社会科学基金项目《安贝托·艾柯诗学研究》。（编号：13CWW034）。
4、2013年，主持江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目《安贝托·艾柯文化符号学研究》。（编号：2013SJD750037）。
5、2013年，主持校级教改项目1项。即《<外国文学>课程体系的优化与教学内容改革的研究与实践》（项目编号：2013Y31）。
6、2014年，主持“中央高校基本科研业务费专项资金资助”课题1项《安贝托·艾柯诠释理论研究》（编号：2014WP23）
7、2015年，主持校级教改项目1项。即《基于创新型人才培养的外国文学教学示范课程的建设与实践》（编号：2015SF04）
8.2015年，主持江苏省教育科学“十二五”规划课题。即《自媒体视角下大学生审美教育研究》，课题编号（D/2015/01/23）


参加项目：
1、2012年，作为第一成员，参加国家社科基金项目《文学巨擘博尔赫斯诗学研究》1项（编号：12CWW033）。
2、2008年，作为主要成员参加并完成中共中央宣传部课题1项（编号：NO.296P.1，国家级，已结题）。
3、2011年，作为主要成员参加黑龙江省教育厅人文社科面上项目1项（编号：**，已结题）。
4、2011年，作为第一成员，参加校级教改项目1项。即《优化•创新•整合——<美学>课程体系与教学方法改革》（编号：201154）。
5、2015年，第一成员，参加校级研究生教改项目1项《STS教育视野下的理工科研究生人文素养教育研究》 中国矿业大学研究生教改项目（编号：2015Y05）。
6. 2014年，参与中央高校基本科研业务经费资助项目：“关系诗学史论”，（编号2014WB17），排名第二

发表论文

1、符号的衍义与意义的生成——论安贝托·艾柯的符号学理论[J]，求索，2013（4）. CSSCI.
2、符号的意指与交流——论安贝托·艾柯的符号诗学的文化逻辑学构想[J]，山东社会科学，2013（11）. CSSCI.
3、安贝托·艾柯反解构的诠释学理论[J]，学术探索，2012（10）. CSSCI.
4、不可靠的叙述者:《玫瑰之名》的阿德索[J]，社会科学论坛，2009（9）. CSSCI.
5、诗人的文化担当与地域特色，时代文学[J]，2012（10）.核心.
6、艾柯《玫瑰之名》的元小说策略研究[J]，山东社会科学，2009（4）. CSSCI.
7.论咏青诗的审美意象及其生命意识，湖北民族学院学院，2016（1）CSSCI.
8、艾柯《玫瑰的名字》电影叙事策略探幽[J]，电影评介，2009（9）.核心.
9、论电影的商业性与艺术性[J]，电影文学，2011(23).核心.
10、论安贝托·艾柯的风格观[J]，时代文学，2010(3).核心.
11、冰心早期文学创作的影响研究[J]，长城，2011(12).核心.
12、《玫瑰之名》的反侦探小说特征研究[J]，山东省工会管理干部学院学报，2009(9).
13、安贝托·艾柯的小说叙事策略研究[J]，阿坝师范高等专科学校学报，2010(1).
14、彰显人文素质教育 创新外国文学教学[J]，山东工会管理干部学院学报，2010（6）.
15、文本、对话与互动——高校外国文学教学探析[J]，语文学刊，2012（15）.
16、经典多元观照 互动——浅探高校外国文学教学改革[J]，中国校外教育，2012（27）
17、崇扬人文价值 提升审美素养——《外国文学》教学改革的探索与实践，[J]，山东工会管理干部学院学报2013（4）.
18.“美学”课程教学改革的探索与实践[J]，高等教育研究，2013（1）.
19.E媒体时代下的高校《外国文学》教学改革[J]，山东工会论坛2014（5）.
20.自媒体时代下的文学教学[J]，宁波教育学院学报2014（6）.
21.浅谈自媒体视域中的隐性课堂——高校外国文学教学改革的探索[J]，黑龙江教育（高教研究与评估）2015（4）.
22.中国诗学中的印象式批评[J]，短篇小说2015（4）.
23.港台地区艾柯研究综述[J]，山花，2015(6).
24.多元的文化、开放的对话与活的文艺批评——论李衍柱先生的《大秦帝国论稿及其批评方法》，文化与传播，2015（4）

出版专著和教材
《艾柯文艺思想研究》，独著，山东大学出版社，2015年3月
《外国文学名著选读》，主编，中国书籍出版社2016年4月 。
《英美小说创作流变论》，独著，吉林大学出版社，2016年8月。
《比较文学教程》，主编，吉林大学出版社，2017年5月。

教学活动
教授《外国文学》、《美学》、《二十世纪文艺思潮》、《应用写作》、《经典电影赏析》、《经典电影与文学》、《经典电影赏析与大学生成长》、《英美经典文学赏析》等课程

指导学生情况
指导省级大学生创新项目1项。
指导校级大学生创新项目6项。

我的团队
《外国文学》教研团队：孙慧、陈博、魏凤娥、曹洪洋、陈长利