陈秋苹

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正高级
博士生导师
教师英文名称：CHEN Qiuping
教师拼音名称：CQP
出生日期：1963-08-08
电子邮箱：
入职时间：1986-08-01
所在单位：教育科学学院(师范学院)（学前教育学院）
学历：博士研究生毕业
性别：女
学位：博士
在职信息：在岗
毕业院校：南京大学

个人简介
研究方向
社会兼职
教育经历
工作经历
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联系方式
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 南京大学 | 政治学理论 |  博士 | 博士研究生毕业 

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科学研究
当前位置: 中文主页 >> 科学研究

研究领域 暂无内容
论文成果 More>> 陈秋苹,“基础教育市场化实践与回归”的“过程-事件”分析.江苏社会科学,2016,
陈秋苹,美国职业教育体系化及其启示.高校教育管理,2016,
陈秋苹,现代职业教育体系.《扬州大学学报》,2015,
陈秋苹,低龄老人后职业发展论纲.江苏社会科学,2017,
陈秋苹,高中阶段教育政策供给缺陷及其纠正.教育理论与实践,2019,
专利 暂无内容
著作成果 陈秋苹,高等教育政策与法规.[编著].南京大学出版社,2020
科研项目 基础教育市场化实践与回归的政策分析,教育部人文社科研究项目,陈秋苹,
低龄老人后职业发展的社会支持研究,省、市、自治区社科基金项目,陈秋苹,
“现代职业教育体系”政策绩效评估研究,国家社科基金单列学科项目,陈秋苹,
教育产品多主体供给下的政策改进研究,教育部人文社科研究项目,陈秋苹,




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论文成果
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[1]陈秋苹,“基础教育市场化实践与回归”的“过程-事件”分析.江苏社会科学,2016,
[2]陈秋苹,美国职业教育体系化及其启示.高校教育管理,2016,
[3]陈秋苹,现代职业教育体系.《扬州大学学报》,2015,
[4]陈秋苹,低龄老人后职业发展论纲.江苏社会科学,2017,
[5]陈秋苹,高中阶段教育政策供给缺陷及其纠正.教育理论与实践,2019,
[6]陈秋苹,高校组织改造的系统分析.管理科学,2015,
[7]陈秋苹,促进民办教育健康可持续发展.中国教育报理论周刊,2019,
[8]陈秋苹,教育社会公民参与困境及其破解.《教育评论》,2018,
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著作成果
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[1]陈秋苹,高等教育政策与法规.[编著].南京大学出版社,2020
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[1]基础教育市场化实践与回归的政策分析,教育部人文社科研究项目,陈秋苹,
[2]低龄老人后职业发展的社会支持研究,省、市、自治区社科基金项目,陈秋苹,
[3]“现代职业教育体系”政策绩效评估研究,国家社科基金单列学科项目,陈秋苹,
[4]教育产品多主体供给下的政策改进研究,教育部人文社科研究项目,陈秋苹,
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教学研究
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授课信息 More>> 教育社会学,春学期,2016-2017,32,2.0
教育社会学,春学期,2015-2016,32,2.0
形势与政策（2）,秋学期,2018-2019,16,1.0
教育社会学,秋学期,2020-2021,32,2.0
教育政策与法规,秋学期,2018-2019,32,2.0
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