江夏

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硕士生导师
教师拼音名称：Jiang Xia
出生日期：1986-07-28
电子邮箱：
入职时间：2014-06-01
所在单位：教育科学学院(师范学院)（学前教育学院）
学历：博士研究生毕业
性别：女
学位：教育学博士学位
在职信息：在岗
毕业院校：南京师范大学

个人简介
研究方向
社会兼职
教育经历
工作经历
团队成员
联系方式
江夏，女，1986年7月生，湖北十堰人，扬州大学教育科学学院讲师，教育学博士，硕士生导师。本科毕业于湖北大学教育学院，硕士、博士均毕业于南京师范大学教育科学学院。主要从事学前教育政策和管理方向的研究。
先后在《学前教育研究》、《外国教育研究》、《教育科学》、《人民教育》等CSSCI期刊和中文核心期刊上发表论文多篇，并被《人大复印资料》全文转载1篇。近年来，作为课题负责人主持完成了教育部人文社科青年基金项目、江苏省教育科学“十二五”规划课题、江苏省高校哲社项目等多个省部级、厅局级课题，并作为主要成员参与了教育部哲社重大攻关项目、国家社科基金等多个国家级课题。此外，作为专家参与了教育部基础教育司、江苏省教育厅、扬州市教育局等部门的政策咨询工作，一篇政策咨询报告被江苏省教育厅采纳，一项咨询成果获得扬州市第十二次哲学社会科学优秀成果二等奖。教学方面，近年来先后获得扬州大学中青年教师讲课大赛一等奖、最受学生欢迎的任课教师、本科生优秀毕业论文指导教师等荣誉。

学前教育政策与管理

暂无内容
2004.9-2008.6
 湖北大学 | 公共事业管理（师范类） |  教育学学士学位 | 大学本科毕业 
2008.9-2014.6
 南京师范大学 | 学前教育学 |  教育学硕士学位 | 硕士研究生毕业 

 南京师范大学 | 学前教育学 |  教育学博士学位 | 博士研究生毕业 

2014.6-至今
 扬州大学 |  教育科学学院 

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所在单位：教育科学学院(师范学院)（学前教育学院）
学历：博士研究生毕业
性别：女
学位：教育学博士学位
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毕业院校：南京师范大学



科学研究
当前位置: 中文主页 >> 科学研究

研究领域 暂无内容
论文成果 More>> 江夏,摆脱“非公非民”尴尬需要制度创新.《中国教育报》,2015,
江夏,用硬支持补上编外之差.中国教育报,2017,
江夏,“准公共产品”抑或“公共服务”——不同视域中的学前教育属性及其供给差异.教育理论与实践,2017,
江夏,世界银行教师政策框架结构、特点及启示.外国中小学教育,2017,
江夏,U-K协同培养学前教育专业本科人才过程中的冲突与协调.早期教育(教科研版),2017,
专利 暂无内容
著作成果 江夏,现象·立场·视角 学前教育体制机制现状研究.[专著].南京师范大学出版社,2020
科研项目 质量提升背景下城市“公办性质”幼儿园运行保障机制研究,教育部人文社科研究项目,江夏,
江苏省“十二五”时期学前教育财政投入状况研究,企事业单位委托项目,江夏,
城市“公办性质”幼儿园发展的制度困境及其破解,学校社科项目,江夏,
江苏省集体性质幼儿园运行保障机制研究,地、市、厅、局等政府部门项目,江夏,
江苏省学前教育财政拨款机制研究,省教育厅社科项目,江夏,




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研究领域
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论文成果
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[1]江夏,摆脱“非公非民”尴尬需要制度创新.《中国教育报》,2015,
[2]江夏,用硬支持补上编外之差.中国教育报,2017,
[3]江夏,“准公共产品”抑或“公共服务”——不同视域中的学前教育属性及其供给差异.教育理论与实践,2017,
[4]江夏,世界银行教师政策框架结构、特点及启示.外国中小学教育,2017,
[5]江夏,U-K协同培养学前教育专业本科人才过程中的冲突与协调.早期教育(教科研版),2017,
[6]江夏,建国70年城市学前教育供给制度变迁的演进逻辑与未来路径.教育科学,2019,
[7]江夏,公办性质幼儿园非在编教师的激励需求探析——以江苏省扬州市为例.早期教育（教育科研）,2019,
[8]江夏,儿童福利视角下瑞典学前教育公共支出政策内容、特征及启示.《学前教育研究》,2018,
[9]江夏,“准公共产品”或“公共服务”——不同视域中的学前教育属性及其供给差异.《教育理论与实践》,2018,
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专利
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著作成果
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[1]江夏,现象·立场·视角 学前教育体制机制现状研究.[专著].南京师范大学出版社,2020
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[1]质量提升背景下城市“公办性质”幼儿园运行保障机制研究,教育部人文社科研究项目,江夏,
[2]江苏省“十二五”时期学前教育财政投入状况研究,企事业单位委托项目,江夏,
[3]城市“公办性质”幼儿园发展的制度困境及其破解,学校社科项目,江夏,
[4]江苏省集体性质幼儿园运行保障机制研究,地、市、厅、局等政府部门项目,江夏,
[5]江苏省学前教育财政拨款机制研究,省教育厅社科项目,江夏,
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教学研究
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教学资源 暂无内容
授课信息 More>> 学前教育政策与管理,春学期,2020-2021,48,3.0
学前教育政策与管理,春学期,2020-2021,32,2.0
学前教育评价,秋学期,2016-2017,32,2.0
学前比较教育,春学期,2017-2018,32,2.0
儿童绘本选读,秋学期,2016-2017,32,1.0
教学成果 暂无内容




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