个人简历
范文霈，男，1960年7月出生，中共党员，祖籍浙江湖州。1978年12月入读扬州师范学院物理系，现为教授，硕士生导师，教育部社科一般项目通讯评审专家。中国摄影家协会会员兼教育委员会理事。从事新闻与传播学、图像学、摄影学、民族学、教育技术学等领域。共发表高品质学术论文30余篇，独立或主编出版了《图像传播引论》等9部著作与教材。个人获得全国第二届摄影教育优秀教学奖，获得江苏省优秀教学成果一等奖（排名第五）、教育部第七届高等学校研究优秀成果（人文著作类）二等奖（排名第三）；个人多次获得江苏省、扬州大学优秀本科毕业论文/毕业设计指导老师。
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担任课程
先后担任《基础摄影》、《图像传播学》、《摄影作品赏析》、《中外摄影史》、《新闻摄影》、《文献阅读与论文写作》，《图像认知研究——理论与方法》等本科与硕士课程的教学工作。


科研项目
1、主持（已结题）：《建构主义与网络化CAI课件设计模式的建立》，江苏省教育厅指导性课题，批准项目号：02SJD880010。
2、主持（已结题）：《网络学习环境下学生批判性思维能力培养模式的研究》，江苏省教育科学“十一五”规划课题，批准项目号：D/2006/01/007。
3、主要参加（已结题）：国家社科基金《中国近代图像新闻出版研究》（项目编号：07BXW007），本人承担“中国近代摄影新闻出版史研究”部分。
4、独立（已结题）：江苏省社会科学基金后资助项目《图像传播引论》，批准号：15HQ001。
5、独立（已结题）：《新编基础摄影教程》教材，江苏省教育厅批准，江苏省“十三五”高等学校重点教材项目：教材编号2016-1-028，已由清华大学出版社出版。
6、主持（在研）：国家社科基金项目“中国近代（1840-1949）影像中的民族形象诠释研究”（项目编号：19BMZ050）。


发表论文
1、独立：论信息时代的数字图像传播，《扬州大学学报（人文版）》2005年第6期。
2、一作：网络学习环境下批判性思维能力培养的研究，《电化教育研究》2008年第5期；
3、独立：认知向图像转向的意义与批判，《中国电化教育》2008年第8期；
4、独立：论新闻摄影的隐性失实，《当代传播》2008年第5期；
5、独立：中国近代新闻摄影的兴起，《新闻记者》2008年第11期；
6、一作：改革开放三十年新闻摄影研究综述，《当代传播》2009年第1期；
7、独立：试论图像新闻表现方法与公众知情权的关系，《扬州大学学报（人文社科版）》2010年第6期；
8、一作：图像修辞略论，《新闻界》2010第5期；
9、独立：影像建构略论，《扬州大学学报（人文版）》，2016年3期；
10、独立：信息传播视野下的影像本质再认识，《扬州大学学报（人文版）》，2018年6期。


出版著作
1、主编：摄影构图全攻略，福州：福建科学技术出版社，2008年。
2、独立：摄影艺术导论（修订版），北京：社会科学文献出版社，2011年。
3、主编：中国影像史（第五卷、第八卷），北京：中国摄影出版社，2015年。
4、独立：图像传播引论，南京：南京大学出版社，2017年。
5、独立：新编基础摄影教程（江苏省“十三五”高等学校重点教材），北京：清华大学出版社，2018年。


荣誉奖项
1、《摄影艺术思维》电视教学片，获江苏省教委教学优秀成果三等奖，1999年；
2、《摄影基础》网络课程，全国教育软件三等奖（中央电教馆组织），2003年
3、教育技术学专业‘技艺结合’型人才培养方案的研究，江苏省、扬州大学优秀教学成果一等奖（项目主要成员），2004年；
4、《摄影艺术基础》课程教学内容建构及教学方法改革的研究，扬州大学优秀教学成果二等奖，2004年；
5、第二届中国摄影教育优秀教学奖，颁奖单位：中国高教学会摄影专委会，2007年；
6、2008年，扬州大学本科毕业论文优秀指导教师。
7、影随心动——摄影专业实践性教学模式的建构研究，扬州大学优秀教学成果二等奖（主持），2011年，
8、江苏省、扬州大学本科优秀毕业设计指导教师（第二指导教师2/4），2013年；
9、《中国近代图像新闻出版史：1840-1919》，教育部第七届高等学校优秀研究成果（人文社科著作类）二等奖（第三完成人），2015年；
10、江苏省、扬州大学本科优秀毕业设计指导教师（第一指导教师1/2），2016年；