姓名 ：胡永斌





师资情况介绍
一、基本情况
胡永斌，男，1978年10月出生，江苏徐州人，北京师范大学教育技术学博士，美国密歇根大学（教育学科世界排名第5）高级访问****，江苏师范大学副教授，硕士生导师，徐州市智能教育实验室副主任。研究方向为教育信息化、智慧学习环境、信息化促进卓越教师发展等。
主持完成全国教育科学教育部重点课题1项，教育部产学研项目1项，江苏省哲社一般项目1项。以第一作者发表论文12篇，其中B刊（CSSCI、核心）7篇，EI检索3篇，教育类核心1篇，在智慧学习环境促进教师发展研究方向取得了系列课题。曾获全国多媒体课件大赛最高奖——特等奖，在网络课程开发、多媒体课件、微课、教育动画、教育VR/AR等教育资源的开发方面有专长。
二、科研项目
1. 主持江苏师范大学研究生课程建设（《SPSS统计分析方法与应用》）课程1门（2019.3-2020.3），在研；
2. 主持教育部产学研项目“师范专业《交互式VR课件设计与开发》课程构建”（2019.3-2020.3），在研；
3.主持2019年江苏省残疾人事业发展研究项目“基于VR的沉浸式自闭症康复系统应用效果研究”（2019.9-2020.9），在研；
4. 全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“智慧学习环境促进教师卓越发展研究”（DCA150241）（2015.12-2018.12），在研；
5. 2015年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“智慧学习环境促进教学模式创新研究”(项目编号：2015SJB405)（2015.7-2017.6），已结题；
6. 江苏师范大学2015博士学位教师科研支持项目“智慧学习环境促进教师卓越发展研究”（2015.10-2018.12），已结题；
7. 主持宁波市“十三五”规划编制课题（2016.4-2017.4），已完成。
三、获奖情况
1. 2019年，江苏师范大学“优秀工会积极分子”，1/1。
2. 2019年，江苏师范大学“先进工作者”，1/1；
3. 2016年，江苏师范大学“先进工作者”，1/1；
4. 2011年，校级教学成果奖三等奖，2/3；
5. 2011年，江苏省艺术教育论文一等奖，1/1；
6. 2011年，江苏省教师多媒体课件大赛一等奖，1/1；
7. 2008年，全国多媒体课件大赛特等奖，1/3；
四、软著或专利
1. 2019年，倪清、倪慧文、焦雨蒙、胡永斌开发的“基于AI的增强现实地球仪教学系统V1.0”获得软件著作权（登记号2019SR**）；
2. 2019年，魏本宏、杜俐荣、胡永斌开发的“基于AI的增强现实绘画教学系统V1.0” 获得软件著作权（登记号219SR**）；
3. 2019年，张宗禹、高晓晓、王翠如、胡永斌开发的“基于AI的增强现实恐龙教学系统V1.0” 获得软件著作权（登记号219SR**）；
4. 2019年，胡永斌开发的“基于人工智能的聋童语音训练系统V3.0” 获得软件著作权（登记号2019SR**）；
5. 2019年，胡永斌开发的“智能化企业创新管理平台V1.0” 获得软件著作权（登记号2019SR**）。
五、论文成果
[1] 魏本宏,倪清,张宗禹,高晓晓,胡永斌.VR虚拟科技馆系统设计与实现[J].中国教育信息化,2020(10):30-33.
[2] 倪慧文,胡永斌.增强现实技术能促进学习吗?——基于2010-2018年国际英文期刊35项研究的元分析[J].开放教育研究,2019,25(01):62-72. （CSSCI，核心）
[3] 王翠如,胡永斌.翻转课堂真的能提升学习成绩吗?——基于38项实验和准实验研究的元分析[J].开放教育研究,2018,24(04):72-80. （CSSCI，核心）
[4] 金晓庆,阎春晓,胡永斌.中小学卓越教师专业标准:进展与展望[J].中国教育技术装备,2018(08):23-26.
[5] 汪群,高琨,胡永斌.美国中小学教师专业标准:介绍与启示[J].中国教育技术装备,2018(06):133-136.
[6] 徐若梅,胡永斌.我国卓越教师研究十年回顾与未来展望[J].教育现代化,2018,5(06):283-287.
[7] [1]胡永斌,龙陶陶.美国基础教育信息化的现状和启示[J].中国电化教育,2017(03):36-43. （CSSCI，核心）
[8] 胡永斌,黄荣怀.智慧学习环境的学习体验:定义、要素与量表开发[J].电化教育研究,2016,37(12):67-73. （CSSCI，核心）
[9] 胡永斌,黄如民,刘东英.网络学习空间的分类:框架与启示[J].中国电化教育,2016(04):37-42. （CSSCI，核心）
[10] 胡永斌.“互联网+”背景下美国K-12教育转型分析[J].中国电化教育,2016(03):33-38. （CSSCI，核心）
[11] 胡永斌,李馨,赵云建.欧盟学校教育信息化发展现状——访欧盟iTEC“未来教室”项目负责人威尔·埃利斯博士[J].中国电化教育,2016(02):121-125. （CSSCI，核心）
[12] 胡永斌,黄荣怀.精品资源共享课的资源建设和开放共享现状调查——信息化促进优质教育资源共享研究[J].电化教育研究,2015,36(02):65-70.（CSSCI，核心）
[13] 胡永斌,张定文,黄荣怀,李馨,赵云建.国际教育信息化的现状与趋势——访新媒体联盟CEO拉里·约翰逊博士[J].中国电化教育,2015(01):1-5.（CSSCI，核心）
[14] 胡永斌. 智慧教室的内涵与典型课堂形态——来自常州市北郊小学的实践探索[J]. 中小学信息技术教育,2013,(2). （教育类核心）
[15] 胡永斌. 美国马丁?路德金小学智慧教室的建设经验与启示[J]. 福建教育,2016,12:4-5.
[16] Yongbin HU, Taichang Wang, Ronghuai, HUANG (2013). Development of speech training aid system for hearing-impaired children. The 13th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2013)（short paper, EI检索）
[17] Yongbin HU, Ronghuai, HUANG (2013).The effects of iPad-based classroom response system in secondary school. The 13th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2013)（short paper, EI检索）
[18] Yongbin HU, Ronghuai, HUANG (2014). The Research on the Assessment of User Experience in Technology Rich Classroom. The 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2014)（short paper, EI检索）
[19] 胡永斌,张汇芬.促进聋人社会化的教育动漫研究[J].现代远程教育研究,2009(03):66-68+72.
[20] 冯霞,胡永斌.虚拟现实技术在聋童言语训练中的应用初探[J].现代教育技术,2009,19(03):50-53.
[21] 胡永斌,张汇芬,陈琳.聋人手语动画开发的实践研究——以《手语100句》的开发为例[J].现代教育技术,2009,19(02):96-99.
[22] 胡永斌,唐慧丽.聋校多媒体课件开发的理论支持和开发策略[J].中国医学教育技术,2008(02):145-148.
[23] 胡永斌,唐慧丽.聋校开发多媒体课件的策略[J].中国教育信息化,2008(06):47-50.
[24] 胡永斌,唐慧丽.一种新型数字白板系统的开发和应用[J].中小学信息技术教育,2006(12):66-68.
六、人才培养
1.指导研究生
2019级 张峰凡 徐双洁 刘亚楠 李今朝
2018级 徐培培 李彦杰 李萌 赵德朋 王鑫诚
2017级 王翠如 倪慧文 卓小方
2.研究生省级以上项目
指导研究生张峰凡获得2019年江苏省级研究生科研与实践创新计划课题“户外学习虚拟仿真环境的设计与应用”；
指导研究生徐培培获得2018年江苏省级研究生科研与实践创新计划课题“基于VR的沉浸式自闭症康复系统设计与开发研究”(SJKY19_1971)；
指导研究生倪慧文获得2017年江苏省级研究生科研与实践创新计划课题“虚拟现实学习环境下的学习情绪研究”(KYCX18_2019)。
3.本科生省级以上项目
指导2017级本科生祝童舟、周雅、沈凯莉、胡秋如、王涵宇获得2018年国家级大学生创新训练项目“‘学校突发安全事件处理’虚拟仿真系统的设计、开发与应用研究”。
指导2016级本科生高晓晓、魏本宏、倪清、焦雨蒙、张宗禹获得2017年国家级大学生创新创业训练计划项目“VR沉浸式虚拟课堂开发及应用效果研究”(项目编号:6Z)。
指导2015级本科生闫春晓、金晓庆、徐若梅、汪群、高琨获2016年国家级大学生创新训练计划项目“信息时代的卓越教师的特征研究”(项目编号:0)。
4.指导学术省级以上获奖
2019年，指导杜影开发《科技启航之漫游山西大院》获2019年“领航杯”江苏省大学生信息技术应用能力比赛二等奖；
2018年，指导研究生杜俐荣开发《AR小画家》在第二届“iTeach”全国大学数数字化教育应用创新大赛获得一等奖；
2018年，指导研究生倪慧文开发的“AR地球仪”第二届“iTeach”全国大学数数字化教育应用创新大赛获得一等奖；
2018年，指导研究生王翠如开发“AR恐龙世界”在第二届“iTeach”全国大学数数字化教育应用创新大赛获二等奖；
2018年，指导研究生李萌开发的微课《初识浮力之探究学习》在第二届“iTeach”全国大学数数字化教育应用创新大赛获得二等奖；
2018年，指导研究生杜俐荣开发的“AR欢乐绘图园”在第四届中国研究生移动终端设计大赛获得三等奖；
2018年，指导研究生倪慧文撰写的论文《增强现实技术真的能促进学习吗？》在第九届“中国移动‘和教育’杯”全国教育技术论文活动获一等奖；
2018年，指导本科生乔先达撰写的《基于VR及AR技术的虚拟仿真实验系统应用研究》在2018年中国教育技术协会学术论文大赛获一等奖；
2018年，指导本科生高晓晓等撰写的论文《基于AR技术的小学语文识字教学辅助APP设计》2018年中国教育技术协会学术论文大赛获一等奖。