高伟，男，1972年生，博士生导师，江苏省社科英才，教育学原理方向带头人，国家级一流本科专业建设点小学教育专业负责人，省高校“青蓝工程”优秀教学团队——教师教育团队带头人，研究方向为教育哲学。现为江苏师范大学教育科学学院（教师教育学院）院长。在《哲学研究》、《教育研究》、《自然辩证法研究》等核心期刊发表论文三十余篇，承担国家级课题一项，省部级课题3项，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科类）三等奖1项，国家级教学成果奖二等奖1项，省社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。
学术团体及社会兼职
全国教育哲学专业委员会理事；中华孔子学会国学教育委员会副秘书长；
陶研会生命教育委员会常务理事
研究成果
一、主要代表性论文
1.《“存在的遗忘”与形而上学的终结——论科学的形而上学化与形而上学的科学化》，《哲学研究》，2005年第6期。
2.《论自由时间哲学的谱系》，《自然辩证法研究》，2003年第1期。
3.《知识论批判：一种教育哲学的反思》，《自然辩证法研究》，2012年第4期。
4.《自我的寻求：中国教育哲学的自我认同》，《教育研究》，2020年第5期。
5.《论良知的现代教育价值》，《教育研究》，2019年第5期。
6.《建构有中国气象的教育哲学》，《教育研究》，2018年第9期。
7.《论“核心素养”的证成方式》，《教育研究》，2017年第7期。
8.《从追求绝对正义到反对非正义——教育正义论的范式转换》，《教育研究》，2016年第8期。
9.《良知正义论的重建——现代教育正义论的中国话语》，《华东师范大学学报》（教育科学版），2018年第7期。
10.《浪漫主义儿童哲学批判》，《全球教育展望》，2017年第11期。
11.《爱与认识：对教育可靠基础的追问》，《教育研究》，2014年第6期。
12.《教育现象学：理解与反思》，《教育研究》，2011年第5期。（《中国社会科学文摘》2011年第9期转载）
13.《回归生存本体的教育》，《华东师范大学学报》（教育科学版），2006年第1期。
14.《现代犬儒主义教育哲学批判》，《华东师大学报》，2014年第2期。
15.《教育现象学：问题与启示》，《清华大学教育研究》，2004年第1期。
16.《一个“劳而无功”的虚假性命——评“教育理论与实践关系”之争》，《北京大学教育评论》，2005年第2期。（《高等学校文科学术文摘》转摘，2005年第4期）
17.《论一种可能的好的教育哲学》，《复旦教育论坛》，2011年第2期。
18.《自由主义的教育哲学批判》，《教育学报》，2011年第1期。
19.《现代性图景中公民教育的二律背反》，《教育学报》，2012年第4期。
20.《中国教育改革的文化逻辑》，《教育学报》，2014第4期。
21.《生存论教育哲学初探——从教育本质谈起》，《上海教育科研》，1997年第8期。（人大复印资料《教育学》复印，1997年第11期。）
22.《认知策略“三环结构模型”的理论探讨》，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版），1997年第3期。人大复印资料《心理学》复印，1997年第10期。
23.《关于现代化过程中教育哲学品质的提纲》，《海南师院学报》，1997年第3期。《高校学报文摘》转摘，1998年第1期。
24.《“阐释”与“拒绝”：教育的话语权力——生存论教育哲学对教育者的“思”的观照》，《海南师院学报》，1998年第4期。人大复印资料《教育学》复印，1999年第3期。
25.《从教师角度看教育理论与实践的关系》，《教育评论》，1999年第2期。人大复印资料《教育学》复印，1999年第8期。
26.《论尼尔的自由主义教育哲学》，《外国教育研究》，2001年第5期。
27.《课程文本：不断扩展着的“隐喻”》，《全球教育展望》，2002年第2期。人大复印资料《教育学》复印，2002年第5期。
28.《教育：面向可能的存在——生存论教育哲学对受教育者存在可能性的本体论分析》，《湖南师范大学教育科学学报》，2004年第5期。
29.《论近代自然主义教育哲学的起源——对西方教育现代性的一种追问式解读》，《南京师大学报》(社会科学版)，2005年第2期。《高等学校文科学术文摘》转摘2005年第3期。
30.《论教育世界的异化与救赎》，《教育理论与实践》，2005年第4期。
31.《关于教育现象学的几个根本问题》，《当代教育科学》，2007年第9期。（人大复印资料全文复印，2007年第6期）
32.《论教育的高贵性和神性》，《山东师范大学学报》（人文科学版），2008年第3期。（人大复印资料全文复印，2008年第6期）
33.《现代性背景下当代教育价值批判》，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版），2010年第2期。《人大复印资料：教育学》2010年第8期复印。
34.《论当代教育哲学的问题哲学转向》，《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版），2012年第1期。《高等学校文科学术文摘》2012年第2期转载。
35.《从生命理解到生命教育》，《北师大学报》，2014年第5期.
36.《论中国教育的现代化》，《陕西师大学报》，2015年第6期，人大复印资料《教育学》2016第3期全文复印。
二、专著：
1．高伟：《生存论教育哲学》教育科学出版社2006年10月。36.4万字
2．高伟：《教育哲学的基本问题》山东教育出版社2008年9月。21万字
3．高伟：《优质观课的理论与实践》香港教育学院2008年10月。15万字
4．高伟：《回归智慧,回归生活:教师教育哲学研究》教育科学出版社2010年2月。25.2万字
5.高伟：《教育良知论》，教育科学出版社2019年11月。30万字
6．高伟：教育哲学十讲（即出）
主持课题
1．山东省教育厅项目：面向21世纪的中国教育哲学（编号：J04S04）
2．山东省社会科学规划重点项目：科学发展观与建构面向21的中国教育哲学（编号：04BZZ15）
3．全国教育科学十一五规划课题（教育部）：教师教育信仰研究（编号：FEB080412）
4．国家社会科学基金项目：教育现代性与教师的教育良知研究（编号：BFA110032）
5.省社科：教育本体论研究（08ＪＤＣ０２３）
获奖情况
1．《论“核心素养”的证成方式》——教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖（2020）
2.“基于‘课堂育人’的昌乐二中教学深度变革” ——基础教育国家级教学成果奖二等奖（2018）
3.《论“核心素养”的证成方式》——省第十五届哲学社会科学优秀成果奖一等奖（2018）
4.《存在的遗忘与形而上学的终结》——省社科优秀成果二等奖（2007）
5.《生存论教育哲学》（专著）——省社科优秀成果三等奖（2008）
6.《教育现象学：理解与反思》——省社科优秀成果奖三等奖（2013）
7.《教育现象学：问题与启示》——教育厅高校优秀科研成果三等奖（2014）
8.《存在的遗忘与形而上学的终结》——教育厅高校优秀科研成果一等奖（2008）