一、基本情况
吴义昌，1964年11月出生，安徽萧县人，教授，教育学硕士。
二、科研与学术成果
主要从事教育基本理论、教师教育研究。
主持江苏省教育科学“十五”规划课题《教师课程开发研究》、江苏省高校哲学社会科学基金项目《基于实践知识论的中小学校本教研范式构建》、江苏省教育科学“十一五”规划课题《教师理性素质研究》。
出版著作3部，发表论文40余篇，3篇论文被人大复印资料全文转载，1篇论文被新华文摘论点摘编。《基础教育课程改革透视与展望》获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖；《“互动与共建：教师教育主动服务基础教育的探索与实践》获江苏省高等教育教学成果奖二等奖，《研究型小学教师实践教学模式探索》获江苏省高等教育教学成果奖二等奖，全国首届教育硕士优秀教师，获江苏师范大学教学优秀奖。
代表著作：《中小学教育研究与应用》，知识出版社，2006年版；《如何做研究型教师》，华东师范大学出版社，2014年版。
代表论文：《苏霍姆林斯基的教师研究思想》，《外国教育研究》2003年第8期；《中小学教育科研概念重构与规范化》，《中国教育学刊》2012年第11期；《教师专业标准对教师研究形式定位探析》，《中国教育学刊》2013年第4期。
三、所在学位点
1.教育学原理；2.小学教育（教育硕士）。