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江苏师范大学语言科学与艺术学院导师教师师资介绍简介-金立鑫

本站小编 Free考研考试/2021-03-28



金立鑫(博士,教授,博士生导师)
研究领域 :语言类型学、普通语言学、语法学
通讯地址:中国江苏省徐州市和平路57号
江苏师范大学语言科学与艺术学院
邮政编码:221009
电子邮件:jinlixin.shisu@gmail.com

个人简历及研究兴趣:
男,1953年8月出生于上海,博士生导师,博士后合作导师,中国国务院特殊贡献津贴专家。1992年毕业于上海外国语大学获博士学位,留任上海外国语大学。1993年聘为副教授,2000年晋升为教授。1996--1997年任韩国釜山外国语大学客座教授,2000年3月—2001年2月任韩国釜山大学中文系客座教授。2002年12月应日本大东文化大学和东京外国语大学邀请作学术访问。2004年4月至2005年3月任日本京都外国语大学客座教授。2006年9月至2008年6月任韩国朝鲜大学中文系客座教授。2015年9月至2017年8月任韩国高丽大学中文系教授。2017年9月至2019年任上海外国语大学语言研究院教授,2019年5月起任江苏师范大学语言科学与艺术学院****。
研究方向:普通语言学、语言类型学、语法学
主持和参与的项目:
主持:中国哲学社会科学后期资助项目:语言类型学探索
发表论文:(140余篇,以下为代表性著作)
“那么”的词类问题,《中国语文》,88(2)
英汉时地状语的一致性,《语言教学与研究》,90(2)
论微观语言学,《外国语》,91(4)
“把OV在L”的语义句法语用分析,《中国语文》,93(5)
论语法形式和语法意义的表现形式,《外国语》。93(6)
句法结构的功能解释,《外国语》,95(1)
名词短语内部的形式分析和功能解释,《外国语》,96(1)
功能解释语法的解释程序和配价研究,《外国语》,97(3)
“再”和“还”重复义的比较研究,《中国语文》,97(3)
“把”字句的句法、语义、语境特征,《中国语文》,97(4)
试论“了”的时体特征,《语言教学与研究》,98(1)
关于一些普遍的语序现象的解释,《当代语言学》,99(4)
词尾“了”的时体意义及其句法条件,《世界汉语教学》,02(1)
“S了”的时体意义及其句法条件,《语言教学与研究》,03(2)
语言学的经验科学性质,《语言科学》,科学出版社,03(2)
语言类型学——当代语言学中的一门显学,《外国语》,06(5)
生成和理解过程中的词汇语义选择,《语言科学》,07(3)
试论行为类型、情状类型及其与体的关系,《语言教学与研究》,08(4)
对Reichenbach时体理论的一点补充,《中国语文》,08(5)
解决汉语补语问题的一个可行性方案,《中国语文》,09(5)387-398
Charles N. Li等“论汉语完成体标记词‘了’的语用驱动因素”中某些观点商榷,《当代语言学》,2010(4)
补语和Complement,《外语教学与研究》,2011-1
从普通语言学和语言类型学角度看汉语补语问题,《世界汉语教学》,2011-4
从与OV-VO相关和不相关参项考察普通话的语序类型,《外国语》,2012-2
左右分枝结构配置的功能分析,《外语教学与研究》,2012-4
并列标志的类型学考察,《民族语文》,2012-4
动词类型和施格、通格及施语、通语,《外语教学与研究》,(人大复印资料全文转载),2014-1
“就”与“才”主观量对比研究,《语言科学》,2014-2
关于“就”和“才”若干问题的解释,《语言教学与研究》,2015-6
普通话混合语序的类型学证据及其动因,《汉语学习》,2016-3
普通话形容词用“的”与“很”的统一解释,《中国语言学报》,2016
复续义“又、再、还、也”的句法语义特征,《语言教学与研究》,2018-5
“把”字句的结构功能动因分析,《汉语学习》,2019-1
广义语法形态理论的解释力,《华东师大学报》(哲社版),2019-2
普通话“NP的VP”的句法语义实质,《语言教学与研究》,2019-4
著作/译作/章节:
《语法的多视角研究》,上海外语教育出版社,2000
《语言研究方法导论》,上海外语教育出版社,2007
《什么是语言类型学》,上海外语教育出版社,2011
《语言研究中的数学方法》(第5-6章翻译),商务印书馆,2012
《语言类型学教程》(与陆丙甫共同主编),北京大学出版社,2015
《语言类型学探索》,商务印书馆,2017
《语法分布描写——方法与案例》,北京大学出版社,2020

荣誉奖项:
《对Reichenbach时体理论的一点补充》,上海市哲学社会科学二等奖(论文),2010
《什么是语言类型学》,教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖,2016
《语言类型学探索》,上海市哲学社会科学著作类二等奖,2018



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