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江苏师范大学语言科学与艺术学院导师教师师资介绍简介-JOHNE.DRURY

本站小编 Free考研考试/2021-03-28

JOHN E. DRURY博士,教授,博士生导师
通讯地址:江苏省徐州市和平路57号
江苏师范大学语言科学与艺术学院
邮政编码:221009
个人简历:
江苏师范大学语言科学与艺术学院****,马里兰大学帕克分校语言学博士(2005),乔治城大学神经科学系脑与语言实验室博士后研究员(2005-2006),麦吉尔大学语言、思维与脑研究中心,交际科学与障碍学院博士后研究员(2006-2010)。曾担任纽约州立大学石溪分校语言学系助理教授(2010-2018)。
科研项目:
1.项目名称:口头的和视觉的语言的结构:探究发展性语言障碍儿童对域的普遍加工的ERP研究,资助单位:VETENSKPSR?DET/瑞典研究委员会(已提交): 5,921,900 SEK (~$711,516 US) (2019-2022),职责: 项目合作者[项目负责人: A. Andersson]
2. 项目名称:语言和认知中重要的是什么: 大脑中的数量和量化,资助单位:DAVE H. AND ALICE V. MORRIS语言与交流国际研讨会纽约社区信托:MORRIS纪念基金(已完成): $134,000 (FALL 2011-FALL 2013),职责: 项目主管(w/ R. K. Larson)
3. 项目名称:语言理解中空动态的逻辑语义定位,资助单位:加拿大社会科学与人文研究委员会(SSHRC)(已完成) 三年/$124,288 (2007–2009),职责:共同项目负责人[项目负责人:K. Steinhauer]
论文论著:
1. De Santo, A., J. Rawski, A. Yazdani, & J. E. Drury. 2018. Quantified sentences as a window into prediction and priming: An ERP study. Proceedings of the 54th Meeting of the Chicago Linguistics Society, University of Chicago.
2. Royle, P., L. A. Fromont, & J. E. Drury. 2018. Definiteness and maximality in French language acquisition, more adult-like than you would expect. Frontiers in Communication 3, 27.
3. Arslan, S., S. Lago, A. Yanilmaz, J. E. Drury, & C. Felser. 2018. The processing of Negative Polarity Items in Turkish-German bilingual speakers. Proceedings of 13th Annual Generative Approaches to Language Acquisition (GALA 13).
4. Yun, J., S. Y. Lee, & J. E. Drury. 2018. Negative polarity illusion in Korean. Proceedings of the 13th Annual Workshop on Formal Altaic Linguistics (WAFL 13)
5. Yanilmaz, A. & J. E. Drury. 2018. Prospective negative polarity item licensing and intrusion: An ERP reading study of Turkish. Language, Cognition, and Neuroscience 33, 111-138.
6. Steinhauer, K., P. Royle, J. E. Drury, & L. Fromont. 2017. The priming of priming: Evidence that the N400 reflects context-dependent post-retrieval word integration in working memory. Neuroscience Letters. 651, 192-197.
7. Drury, J. E., S. R. Baum, H. Valeriote, & K. Steinhauer. 2016. Implicit prosody, commas, and reading: An ERP study. Frontiers in Psychology 7, 1375.
8. Royle, P., J. E. Drury, & K. Steinhauer. 2013. ERPs and Task Effects in the Auditory Processing of Gender Agreement and Semantics in French. Mental Lexicon 8(2), 216-244.
9. Courteau, E., P. Royle, A. Gascon, A. Marquis, J. E. Drury, K. Steinhauer. 2013. Gender concord and semantic processing in French children: An auditory ERP study. BUCLD 37: Proceedings of the 37th annual Boston University Conference on Language Development, Cascadilla Press.
10. Royle, P., J. E. Drury, N. Bourguignon, & K. Steinhauer. 2012. The temporal dynamics of inflected word recognition: A masked ERP priming study of French verbs. Neuropsychologia 50, 3542-3553.
11. Bourguignon, N., J. E. Drury, D. Valois, & K. Steinhauer. 2012. Decomposing animacy effects between agents and experiencers: An ERP study. Brain and Language 122(3), 179-189.
12. K. Steinhauer & J. E. Drury. 2012. On the early left anterior negativity (ELAN) in syntax studies. Brain and Language 120, 135-162.
13. Royle, P., J. E. Drury, N. Bourguignon, & K. Steinhauer. 2010. Morphology ? Orthography + Semantics? A masked ERP priming study on French verbs. Proceedings of the ACL.
14. Dwivedi, V., J. E. Drury, M. Molnar, N. Phillips, S. R. Baum, & K. Steinhauer. 2010. ERPs reveal sensitivity to hypothetical contexts in spoken discourse. Neuroreport.
15. Steinhauer, K., J. E. Drury, P. Portner, M. Walenski, & M. T. Ullman. 2010. Syntax, concepts, and logic in the temporal dynamics of language comprehension. Neuropsychologia 48, 1525-1542.
16. Itzhak, I., E. Pauker, S. Baum, J. E. Drury, & K. Steinhauer. 2010. ERPs reveal on-line influence of lexical biases on prosodic processing. Neuroreport 21, 8-13.
17. Castillo, J. C., J. E. Drury, K. K. Grohmann. 2010. Merge over move and the extended projection principle: MOM and the EPP revisited. Iberia: An international journal of theoretical linguistics 1.1, 53-114.
18. Drury, J. E. & K. Steinhauer. 2009 Brain potentials for logical semantics/pragmatics. In Semantics and Pragmatics: From Experiment to Theory. U. Sauerland & K. Yatsushiro (eds.), Palgrave Macmillan.
19. Steinhauer, K., E. J. White, & J. E. Drury. 2009. Temporal dynamics of late second language acquisition: Evidence from event-related brain potentials. Second Language Research 25, 13-41.
20. Drury, J. E. & M. T. Ullman. 2002. The Memorization of Complex Forms in Aphasia: Implications for Recovery. Brain & Language 83, 139-141.
21. Grohmann, K. K., J. E. Drury, & J. C. Castillo. 2001. No More EPP. In R. Billerey & B.D. Lillehaugen (eds.) Proceedings of the 19th West Coast Conference in Formal Linguistics. Cascadilla Press.
22. Olsen, M.B., A. Weinberg, J. P. Lilly & J. E. Drury. 1998. Mapping innate lexical features to grammatical categories: Acquisition of English -ing and -ed. In M.A. Gernsbacher & S. J. Derry (eds.) Proceedings of the 20th Annual Conference of the Cognitive Science Society. Lawrence Erlbaum, N.J.


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