姓名：霍生玉

简介：
霍生玉，女，博士，副教授，硕士生导师。主要从事古代汉语研究，包括汉语词汇史、训诂学和古籍整理以及汉语知识教学的研究。曾独立获得江苏省高校哲社优秀成果三等奖、徐州市哲社成果一等奖、江苏省语言学会青年****优秀论文一等奖、江苏省语委办优秀论文一等奖。获江苏省成人教育精品资源共享课程1项（排名1），参与国家级在线开放课程建设1项（排名4）。共发表学术论文20余篇，其中特A类1篇，CSSCI 9篇，北大核心11篇，人大复印资料全文转载1篇。

职称：副教授

研究方向：古代汉语

受教育经历：
1994/09-1998/07，湖南师范大学文学院，本科
1998/09-2001/07，湖南师范大学文学院，硕士
2011/09-2015/07，复旦大学古籍整理研究所，博士

近年来主持的项目：（近5年）
1.国家社会科学一般项目：《毛诗》古注中的语词替换与汉语词汇演变的研究。编号：18BYY145，2018-2022年，经费：20万元。
2.江苏省高校哲社项目：小学教育专业语文课程知识体系的构建与实施。编号：2014SJB405，2014-2016，经费：1万元。
3.校博士学位教师科研平台项目：《荀子》与杨倞注词汇比较研究。编号：15XWR005，2015-2017，经费：4万元。
4.省成教精品资源共享课程项目：《小学语文教学法》课程。2017-2018，经费：3.6万元。
5.校本科微课立项：《小学语文课程与教学论》课程。编号：JYKC201836，2019-2020，经费：3万元。

近期发表的期刊论文：（近5年）
[1]也说“梁”与“桥”的替换，中国语文，2016（2）
[2]略论“盗”“贼”古今意义的错位，励耘语言学刊，2016（03）
[3]《荀子?成相篇》“独鹿”新解，古汉语研究，2014（4）
[4]韩愈注过《荀子》吗？——《荀子》杨倞注“韩侍郎”考，古籍研究（第59辑），安徽大学出版社，2012
[5]唐代杨倞行实及“倞”字读音考，古籍研究（第62辑），凤凰出版集团，2015
[6]语用目的视角下注释文体中词汇的双音化，语文学刊，2018（2）
[7]略论杨倞《荀子注》的词汇研究价值，现代语文（语言研究版），2018（1）
[8]《劝学篇》校释两则，邵阳学院学报，2013（4）
[9]小学语文教师也需要古汉语素养，现代语文，2016(05)
[10]是讲学科知识，还是教学科教学知识？——谈高师小教专业的课程教学，教育导刊，2015（8）
[11]对高师小学教育专业语文课程设置和教学的探讨，现代语文（教育研究版），2015(10)
[12]中美小学语文教材人物性别价值取向的比较研究[J]. 现代教育科学,2016,07:137-142.[13]谈小教文科生教学能力的影响因素[J].教育探索，2015,02:135-139.

专著：
1.《古词今语——<荀子>与杨倞注词汇比较研究》，上海古籍出版社，2019年3月，32.8万字，学术专著，独立。
2.《小学教师语言概论》，南京大学出版社，2017年8月，29万字，教材，独立。

获奖情况：（近5年）
1.2018年度校巾帼建功先进个人。
2.2016-2018年度聘期考核获“优秀”等次。
3.2018年度市哲社研究优秀成果一等奖。
4.2018年获得省高校哲社优秀成果三等奖。
5.2017获得校“先进工作者”荣誉称号。
6.2017获得校“本科毕业论文优秀指导教师”荣誉称号。
7.2015年获得校“本科毕业论文优秀指导教师”荣誉称号。

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