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江苏大学教师教育学院导师教师师资介绍简介-史媛媛

本站小编 Free考研考试/2021-03-13



史媛媛 副教授

职务:
研究方向:比较教育、比较高等教育、大学通识教育
邮箱:deanna8586@163.com
电话:






简 历:
陕西咸阳人,中共党员,教育学博士。2010年硕士期间获得日本文部科学省博士生奖学金项目,2011年10月完成日语能力培训,公派至日本国九州大学教育学部攻读博士课程。2012年9月,通过九州大学博士生选拨考试,同年10月入学。目前从事比较教育、比较高等教育、大学课程、中日美大学通识教育、高等教育质量评价等。目前已在国内外期刊发表论文14篇,其中日语论文11篇,中文3篇,英文1篇。曾在日本和香港等地日语和英语发表国际学术会议6次。先后参与日本国家级课题和中国国家社科基金项目各1项。



主讲课程:




科研项目:
1. アジア?オセアニアにおける高大の国際的接続に関する調査研究,文部科学省科学研究費,2013-2016,150(万日元),已完成。
2. 农村留守女童性侵害防范机制,国家社会科学基金,2014-2017,20万元,已完成。



论文著作:
1.史媛媛,2013年,「中国の大学における教養教育の位置づけ」『国際教育文化研究』,第13号,137-147頁(日语年刊),独立。
2.史媛媛,2013年,「中国の重点大学における教養教育カリキュラム開発のプロセスに関する研究?北京大学の事例から?」『九州教育学会研究紀要』,第41巻,81-88頁(日语年刊),独立。
3.Yuanyuan SHI, 2014,Comparing General Education Reforms in Japan and China: Aims, Contents and Institutional Context『国際教育文化研究』,第14号,115-125頁(英語年刊),独立。
4.杨素萍,史媛媛,2014年,日本比较教育研究的图景―主题,方法,地域,《比較教育研究》,vol.36,第2号,24-29页(中文 CSSSI),第二。
5.史媛媛,2015年4月,日本国立大学教养教育改革:课程和组织―中日比较的视角,《外国教育研究》,vol.42,75-85页(中文 CSSSI),独立。
6.史媛媛,2015年,「中国の大学における『通識教育』モデルに関する研究」『飛梅論集』,vol.15,73-85頁(日语年刊),独立。
7.竹熊尚夫,史媛媛,朱静雯,花井渉,2015年,『アジア?オセアニアにおける高大の国際的接続に関する調査研究―中国の送出とオーストラリア?日本等の受入教育機関』中間報告書(文部科学費助成事業),17-24頁,25-31頁,33-40頁,77-83頁(日语),第二。
8.史媛媛,2015年,「中国の重点大学における学院プログラムに基づく『通識教育』改革―米国の大学における一般教育モデルの影響に注目して―」『比較文化研究』,第118号(日语年刊),独立。
9.史媛媛,2015年,「中国の重点大学における『通識教育』改革の実態に関する調査研究―学生へのインタビュー調査を中心に―」『国際教育文化研究』,第15号,201-214頁(日语年刊),独立。
10.黄福涛,史媛媛,2016年,「第6章大学カリキュラム改革」『中国における高等教育の変貌と動向-2005年以降の動きを中心に-』『高等教育研究叢書』,第132号,53-68頁(日语),独立。
11.史媛媛,崔瑞锋,2017年,日本国立大学通识教育改革的动向及其争议,《通识教育评论》,复旦大学出版社,第三期,190-201页,第一。



兼职与荣誉:
日本比较教育学会会员、日本高等教育学会会员。



成果奖励:









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