秦炜炜（1983-），苏州大学教育技术系主任、教授、博士生导师，江苏省“社科优青”，南京大学与加拿大多伦多大学联合培养教育学博士，法国巴黎高师高级访问学者，主要从事教育信息化和创新人才培养研究。2016年入选“中国博士后科学基金百名优秀资助者”，2018年受聘苏州大学“优秀青年学者”，2020年晋升教授、博士生导师，任苏州大学欧美同学会秘书长。主持国家社会科学基金课题2项、中国博士后科学基金面上及特别资助课题3项、市厅级和校级课题9项，出版学术专著1部，发表SSCI/CSSCI期刊论文20余篇，人大复印资料转载5篇，获国家级、江苏省和市厅级教学成果奖及哲学社会科学优秀成果奖十余项。2013年至今，担任SSCI期刊Computers & Education 和 British Journal of Educational Technology 的审稿人。

7.  Weiwei Qin*, Jim Slotta. Web 2.0 technologies used in higher education in China: A content analysis of journal
       articles from 2004 to 2017. CADMO: Giornale Italiano di Pedagogia Sperimentale (SSCI), 2020 (1), pp. 49-63,
       DOI:10.3280/CAD2020-001004.
26.  秦炜炜. 互联网+时代大学如何助力中小学创新人才培养——基于麻省理工学院的个案研究.
       比较教育研究（CSSCI），2018（10）.《新华文摘》2019年第1期“论点摘编”转载.
25.  秦炜炜. 大学与中学的有效衔接：美国在线AP课程的历史与经验. 远程教育杂志（CSSCI），2018（2）.
24.  秦炜炜，王穗东. 新工科教育的融合创新与路径突破——苏州大学纳米科技创新人才培养的案例研究.
       高等教育研究（CSSCI），2018（2）.
23.  秦炜炜，洪晔，马艳芸. 大数据时代的高等教育创新人才培养：动因、挑战与路径. 中国高等教育
       （CSSCI），2018（3/4）
22.  秦炜炜. 国家精品开放课程评价机制调查与反思. 现代教育技术（CSSCI），2017（8）.
21.  秦炜炜. 中国创新人才的自主供给及其提升对策. 苏州大学学报（教育科学版），2017（3）.
       人大复印资料《教育学》卷2017年第9期全文转载，中国社会科学网2017年8月18日全文转载.
20.  秦炜炜. 高校教学支持服务的发展——国际视野与本土探索. 比较教育研究（CSSCI），2014（7）.
19.  秦炜炜. 国际教育技术研究的现状与趋势——基于《ETR&D》杂志的内容分析研究. 电化教育研究
       （CSSCI），2014（6）.
18.  秦炜炜. 大学教学发展的组织变革与体系构建——多伦多大学个案研究. 高等教育研究（CSSCI），
       2014（3）.
17.  Jui-long Hung. 陈羿君，秦炜炜译. 2000-2008年e-Learning研究趋势——基于文本挖掘和文献计量的
       分析. 苏州大学学报（教育科学版），2014（3）.
16.  秦炜炜. 美国一流教育学院的评估与宏观生态. 高教发展与评估（CSSCI），2014（4）.
       人大复印资料《高等教育》卷2014年第12期全文转载，中国社会科学网2015年2月4日全文转载.
15.  秦炜炜. 翻转学习:课堂教学改革的新范式. 电化教育研究（CSSCI），2013（8）.
       人大复印资料《中小学教育》卷2013年第12期首篇加编者按转载约8千字.
14.  秦炜炜. 国家精品课程发展十年现状调查. 中国远程教育（CSSCI），2013（8）.
13.  秦炜炜，焦丽珍. 领域还是学科?. 现代教育技术（CSSCI），2012（7）.
12.  秦炜炜. 加拿大高等教育信息化战略的多维透视. 现代教育技术（CSSCI），2012（6）.
11.  秦炜炜. 高等教育学科属性再考量：一种多元化视角. 江苏高教（CSSCI），2010（2）.
10.  秦炜炜. 《面向管理者的美国国家教育技术标准》新旧版比较研究. 开放教育研究（CSSCI），2010（3）.
       人大复印资料《教育学》卷2010年第9期全文转载（全文约1. 7万字）.
9.    秦炜炜. 兼容并包有容乃大——迈克尔·汉纳芬教育技术学思想研究. 现代教育技术（CSSCI），
       2009（10）.
8.    秦炜炜，焦建利. 国家精品课程评价研究之内容分析. 中国电化教育（CSSCI），2009（9）
7.    谢卫红，秦炜炜. 从教育系统的特殊性看绩效技术的教育应用. 天津电大学报，2009（4）.
8.    秦炜炜. 面向教师的美国国家教育技术标准新旧版对比研究. 开放教育研究（CSSCI），2009（3）.
5.    秦炜炜，徐福荫. 中美教育技术学专业发展对比研究. 开放教育研究（CSSCI），2008（3）.
4.    秦炜炜. 面向学生的美国国家教育技术标准新旧版对比研究. 中国电化教育（CSSCI），2008（3）.
3.    秦炜炜，焦建利. 公众技术观及教育技术观的调查与分析. 现代教育技术（CSSCI），2007（9）.
2.    纽瑞丁· 西姆谢克. 秦炜炜译. 国际教育技术学专家对教育技术的认识与看法. 开放教育研究（CSSCI）.
       2007（5）. 人大复印资料《教育学》卷2008年第1期全文转载.
1.    教育技术学“怪”在何处——评《目睹教育技术学十年之十大怪状》. 电化教育研究（CSSCI）.
       2006（10）.

17. 2020年. 苏州大学混合式教学课程项目：教师教育技术，主持人.
16. 2019年. 苏州大学一流本科教学团队建设项目：教师教育技术，主持人.
15. 2019年. 国家社科基金教育学一般项目：指向教育资源均衡的中小学远程同步课堂教学交互模型与机制研究
      （项目编号：BHA190156），主持人.
14. 2018年. 中国博士后科学基金第64批面上项目一等资助：混合式课堂教学交互行为及其类型研究
      （项目编号：2018M640467），主持人.
13. 2018年. 江苏省博士后科研资助计划项目（B类资助）：混合式教学交互特征与策略研究，主持人.
12. 2018年. 苏州大学教材培育项目：“互联网+”时代的教育技术，主持人.
11. 2018年. 苏州大学在线开放课程项目：“互联网+”时代的教育技术，主持人，本课程已于2019年6月19日在
       中国大学MOOC平台正式上线.
10. 2017年. 苏州大学高等教育教改研究重点招标课题：基于大数据的本科生学习分析研究与实践，主持人.
9.   2017年. 江苏省高等教育教改研究重中之重课题：多学科交叉复合的“人工智能+X”新兴工科专业建设探
      索与实践（项目编号：2017JSJG001），主要参与人（排名第三）.
8.   2013年. 中国博士后科学基金第六批特别资助项目：高校教学发展中心的制度创新研究
      （项目编号：T60554）2013，主持人，已结项.
7.   2013年. 江苏教育科学“十二五”规划2013年青年项目：江苏创新人才的早期识别与培养研究
      （项目编号：C-b/2013/01/034），主持人，已结项.
6.   2013年. 苏州大学社会发展研究院一般课题：苏州创新人才的供给模式和升级路径研究
      （项目编号：AJ15000713），主持人，已结项.
5.   2013年. 教育部国家级精品资源共享课“教育资源的开发与利用”建设项目
      （项目编号：583209043），主要参与人（排名第三），已结项.
4.   2012年. 中国博士后科学基金第52批面上项目：大学教学支持服务体系的解构与重建
      （项目编号：2012M521113），主持人，已结项.
3.   2012年. 国家社科基金教育学青年项目：创新人才的早期识别与培养研究——基于高校与中小学深度合作
      的视角（项目编号：CHA120135），主持人，已结项.
2.   2012年. 江苏省高校哲学社会科学基金项目：高校教学发展的制度创新研究——国际比较与本土实践
      （项目编号：2012SJB880068），主持人，已结项.
1.   2012年. 苏州市哲学社会科学研究课题：苏州创新人才的早期识别与培养研究
      （项目编号：12-D-09），主持人，已结项.