姓 名 季卫兵 性 别 男
出生年月 1979年9月 籍贯 江苏张家港
民 族 汉族 政治面貌 党员
最后学历 研究生毕业 最后学位 法学博士
技术职称 研究员 导师类别 博士生导师
导师类型 校内 兼职导师 否
行政职务 Email jiwb98@njust.edu.cn
工作单位 马克思主义学院 邮政编码 210094
通讯地址 江苏南京孝陵卫200号
单位电话
个人主页


指导学科
学科专业(主) 030505|思想政治教育 招生类别 博士 所在学院 马克思主义学院
研究方向 1.高校思想政治教育理论与实践
2.治理现代化与思想政治教育创新


学科专业（辅） 0305|马克思主义理论 招生类别 硕士 所在学院 马克思主义学院
研究方向


教育经历
（一）学历教育
1998.09-2002.07 南京理工大学本科生
2006.09-2008.07 南京理工大学硕士生
2012.09-2016.06 南京理工大学博士生
（二）在职进修
2005.05 全国高校第3期班主任辅导员骨干培训班（国家教育行政学院）
2010.11 教育部“中外高校学生事务管理”高级研修班（南京师范大学）
2011.12 第25期全省哲学社会科学教学科研骨干研修班（中共江苏省委党校）
2012.08 第29期全国普通高校“形势与政策”课骨干教师培训班（国家教育行政学院）
2016.06 中央六部委第69期哲学社会科学教学科研骨干研修班（中共中央党校）
2019.11 工业和信息化部“部属高校人才培养能力提升培训班”（清华大学）

获奖、荣誉称号
（一）成果奖励
江苏省教学成果奖二等奖（2017.08）
江苏省教育教学与研究成果奖（教育研究类）三等奖（2018.08）
中国高等教育学会校史研究分会第四届优秀成果二等奖（2014.11）
中国高等教育学会学生工作研究分会2014年度优秀学术成果一等奖（2015.03）
第七届周恩来研究中青年****论坛优秀论文一等奖（2019.10）
第二届全国研究生教育学高端论坛优秀论文奖（2018.04）
江苏省第11届哲社学术大会优秀论文一等奖（2017.11）
江苏省思想政治工作课题研究2013年度优秀成果三等奖（2014.02）
江苏省高等教育学会优秀科研成果三等奖（2016.07/2017.11/2018.11）
江苏高校学生教育管理优秀论文三等奖（2007.08）
南京理工大学党建与思想政治教育研究优秀论文一等奖（2014.10/2016.12）
南京理工大学校级精品党课（2018.04）
（二）荣誉称号
江苏省教育系统优秀党务工作者（2016.06）
江苏高校思想政治工作先进个人（2005.09）
江苏省大学生暑期社会实践优秀指导教师（2003.12）

社会、学会及学术兼职
江苏省周恩来研究会常务理事
南京中共党史学会理事
南京理工大学党建与思想政治教育研究会理事、副秘书长


科研项目
[1]改革开放以来我国高校教师发展政策演进研究（18YJC880028），教育部人文社会科学研究青年基金项目，2018-2021年，在研。
[2]高校海外归国青年教师的政治认同研究（2018B11），中国青少年研究会2018年立项课题，2018-2019年，在研。
[3]江苏高校青年教师教学动力现状调查及提升策略研究（2016-ZX0109-00122），江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题，2017-2019年，在研。
[4]新媒体内容“低俗化”现象治理政策研究（C2017-5-1），国家新闻出版广电总局新闻出版研究重点课题，2017-2018年，已结项。
[5]军民深度融合背景下国防特色高校工程人才培养研究（2017-A-48），南京理工大学高等教育教学改革研究资助课题，2017-2019年，在研。
[6]国防特色高校军工文化内涵挖掘、传承及品牌建设研究（DSKT16003），南京理工大学党建与思想政治教育研究重点课题，2016-2018年，在研。
[7]高校青年教师专业发展影响因素研究（GJKT15001），南京理工大学高等教育研究重点资助课题，2015-2017年，已结项。
[8]高校青年教师群体教学动力现状与对策研究（2015-Ⅱ-41），南京理工大学高等教育教学改革研究资助课题，2015-2017年，已结项。
[9]嬗变与重塑：改革开放以来我国高校青年教师群体的教育信仰研究（14YJC880023），教育部人文社会科学研究青年基金项目，2014-2017年，已结项。
[10]基于德育的研究生创新能力培养研究（JGLX14_024），江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题，2014-2016年，已结项。
[11]高校青年教师思想状况调查及应对措施研究（DSKT14003），南京理工大学党建与思想政治教育研究重点专项课题，2014-2016年，已结项（优秀）。
[12]南京理工大学文化建设历程、成效与经验研究（1953-2013）（GJKT13001），南京理工大学高等教育研究课题，2013-2014年，已结项。
[13]多元现代性境遇与文化强国路径研究（2012SJD720014），江苏省高校哲学社会科学研究基金项目，2012-2015年，已结项。

发表论文
[1]新中国成立初期周恩来对恢复和发展工业的探索，载《党的文献》，2020年第1期，第70-76页
[2]新时代中国共产党人政治价值观建构的三重逻辑，载《湖湘论坛》，2020年第6期，第79-88页
[3]高校思想政治理论课教师的自我认同：功能、现状与优化，载《高等农业教育》，2020年第4期，第40-45页
[4]决战决胜脱贫攻坚的行动纲领，载《群众·大众学堂》，2020年第4期，第12-13页
[5]周恩来与“两航”滞港资产的护运——以《建国以来周恩来文稿》为中心的考察，载《广东党史与文献研究》，2020年第3期，第80-87页
[6]把新冠肺炎疫情治理实践转化为高校思想政治理论课鲜活教学素材的四个维度，载《思想政治课研究》，2020年第3期，第20-25页，第2作者
[7]研究生导师专业发展的内涵、现状与提升，载《教育探索》，2020年第2期，第69-73页
[8]早期中共南京地方组织的政治宣传及其影响（1922-1927），载中共一大会址纪念馆编《马克思主义在中国早期传播与中国共产党的创建》学术研讨会论文集，上海人民出版社2019年4月，第309-317页
[9]陶行知劳作教育思想及其当代启示，载《教育评论》，2019年第5期，第163-166页，第2作者
[10]高校思想政治理论课的信仰教育机理及其实践路径，载《思想政治教育研究》，2018年第5期，第93-97页
[11]“X 二代”话语的生成、映射及其纠偏，载《当代青年研究》，2018年第5期，第35-40页，第2作者
[12]解决好高校思想政治工作“最后100米”，载《新华日报》，2018年6月19日第12版（理论版）
[13]我国研究生教育学的建构逻辑及其呈现——基于研究生主体的视角，载《研究生教育研究》，2018年第3期，第59-64页
[14]为推进军民融合发展提供文化土壤，载《贵州日报》，2018年4月17日第09版（理论版）
[15]高校青年教师教学动力现状及提升策略，载《教育评论》，2018年第1期，第8-11页
[16]通识教育视阈下高校“形势与政策”课程改革路径探析，载《现代教育科学》，2018年第11期，第107-110页，第2作者
[17]国防特色高校军工文化育人的实践与思考，载《高教论坛》，2018年第11期，第72-75页，第2作者
[18]新时代大学生思想政治教育的核心任务及其实现路径，载《现代教育科学》，2018年第2期，第60-64页，第2作者
[19]营造科技创新的良好生态，载《群众》，2017年第17期，第18页
[20]高校思想政治理论课“浸润式”教学及其呈现，载《中国高等教育》，2017年第11期，第25-28页
[21]高校青年教师思想政治工作的三个向度，载《教育评论》，2017年第5期，第114-117页
[22]以军工文化涵育高校创新人才的理路与策略，载《现代教育科学》，2017年第6期，第90-94页
[23]西方保守主义的国家治理主张及其影响，载《理论月刊》，2017年第3期，第177-183页
[24]“三个转变”提升科研人员创富增收能力，载《群众》，2017年第7期，第15页
[25]论高校青年教师自我认同的价值维度，载《教育评论》，2016年第7期，第88-91页
[26]西方启蒙主义的国家治理取向及其影响，载《理论导刊》，2016年第7期，第46-50页
[27]美国大学教师发展的导向及其启示，载《江苏高教》，2015年第5期，第146-149页
[28]高校教师诉求表达的偏离及其超越，载《高等农业教育》，2015年第4期，第45-49页
[29]以发展为导向的研究生创新能力培养探析，载《教育评论》，2015年第3期，第99-101页
[30]高校责任型机关建设论要，载《教育理论与实践》，2015年第27期，第6-8页
[31]“后工业社会”理论的现实境遇与当代启示，载《社会科学论坛》，2015年第8期，第239-245页
[32]高校研究生创新能力培养的价值误区及其重塑，载《黑龙江高教研究》，2015年第1期，第154-157页
[33]高校理论学习型学生社团发展现状与对策，载《教育与职业》，2014年第14期，第77-79页
[34]对开展青少年海权意识教育的思考，载《教育探索》，2014年第7期，第104-105页
[35]从帕森斯AGIL图式看大学生自主发展，载《教育评论》，2014年第6期，第69-71页
[36]高校校史教育的功能、内容与途径探析，载《现代教育科学》，2014年第4期，第62-64页
[37]论当代大学生的创业素养及其培育路径，载《教育与职业》，2014年第36期，第91-92页，第2作者
[38]从福柯微观权力观点看自媒体的话语传播，载《学术论坛》，2013年第3期，第86-90页
[39]以提高人才培养质量为导向的我国高校学生事务管理工作体系构建，载《思想教育研究》，2012年第4期，第104-107页，第2作者
[40]基于实践的高校哲学社会科学育人平台建设研究，载《学校党建与思想教育》，2012年第13期，第86-87页，第2作者
[41]大学生技术道德教育初探，载《现代教育科学•高教研究》，2011年第2期，第125-127页
[42]新技术条件下的高校德育工作初探，载《南京理工大学学报（社会科学版）》，2010年第6期，第94-97页
[43]基于实践体验的大学生党员先进性教育途径新探，载《学校党建与思想教育》，2010年第25期，第39-40页
[44]技术创新时代大学生创业教育的研究与实践，载《教育与职业》，2010年第6期，第81-82页，第2作者
[45]高校辅导员队伍建设初探，载《江苏高教》，2007年第3期，第108-110页，第2作者
[46]完全学分制条件下学业后进生预警和帮扶体系的建立与完善，载《高校教学管理与研究》论文集，兵器工业出版社2004年12月，第138-142页

出版专著和教材
[1]从富强到正义——现代性重建与中国现代化的发展趋势，江苏人民出版社，2015年1月（承担第1章，2.2万字）
[2]文化视域中的高校德育创新实践，中国文史出版社，2015年2月（第二主编）
[3]南京理工大学史话，社会科学文献出版社，2015年8月（第二主编）

教学活动
1.入选江苏省干部教育培训名师名课推荐目录
2.南京理工大学“课程思政”首批试点课程
3.南京理工大学课程思政微课教学竞赛一等奖