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南京理工大学马克思主义理论教学研究部导师教师师资介绍简介-卢德友

本站小编 Free考研考试/2021-02-17

姓 名 卢德友 性 别 男
出生年月 1982年5月 籍贯 贵州龙里
民 族 汉族 政治面貌 党员
最后学历 研究生毕业 最后学位 哲学博士
技术职称 副教授 导师类别 硕士生导师
导师类型 校内 兼职导师 否
行政职务 Email ludeyouhl@163.com
工作单位 南京理工大学马克思主义学院 邮政编码 210094
通讯地址 江苏省南京市玄武区孝陵卫200号南京理工大学马克思主义学院
单位电话
个人主页


指导学科
学科专业(主) 0305|马克思主义理论 招生类别 硕士 所在学院 马克思主义学院
研究方向 马克思主义哲学、西方马克思主义



教育经历
2002.9-2006.6 中国矿业大学文法学院行政管理专业,本科;
2006.9-2009.6 中国矿业大学文法学院政治学理论专业,硕士;
2009.9-2012.6 武汉大学哲学学院马克思主义哲学专业,博士。

获奖、荣誉称号
2012年获武汉大学首届“陶德麟哲学奖”;
2016年度南京理工大学“青年教师进步奖”;
2020年度南京理工大学“科技成果二等奖”。

社会、学会及学术兼职
1.教育部人文社科基金研究项目评审专家库入库专家。
2.全国当代国外马克思主义研究会会员。
3..江苏省自然辩证法研究会会员。

科研项目
主持项目:
1.2014年教育部人文社会科学研究青年基金项目“当前我国社会生产力的非实体性要素研究”,项目编号(14YJC710027)。
2.2016年江苏省社科基金后期资助项目“马克思的市民社会理论及其当代效应研究”,项目编号(16HQ001)。
3.中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“人类命运共同体与社会公平正义的哲学研究”,项目编号(038)。
4.中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“比较制度下的马克思资本批判研究”,项目编号()。
5.中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“人类命运共同体的时代逻辑研究”,项目编号()。
6.中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“马克思的‘共同体’思想及其当代价值研究”,项目编号(AE15001_06)。
参与项目:
1.国家社会科学基金一般项目 “历史唯物主义存在论原则的当代解读和建构”,项目编号(06BZX011),排名第2。
2. 2014年国家社会科学基金青年项目“马克思的国家理论及其当代意义研究”,项目编号(14CKS002),排名第2。
3. 2014年国家社会科学基金青年项目“葛兰西的意识形态理论及其对当代中国意识形态建设的启示”,项目编号(14CZX002),排名第3。

发表论文
自2012年7月进入南京理工大学任教以来:
1.《思想史与现实中的马克思主义哲学史研究》,《天津社会科学》(CSSCI),2013(1);被《中国社会科学文摘》2013年第5期摘录。
2.《作为生产力要素的资本与知识:理论批判与现实意义》,《学术论坛》(CSSCI),2013(7)。
3.《马克思理想“共同体”的当代追求》,《学术论坛》(CSSCI),2014(5)。
4.《论德里达展现马克思主义当代性的两个维度》,《东北大学学报》(CSSCI),2015(3)。
5.《当代社会生产力发展与资本要素的困境》,《新疆大学学报》(CSSCI),2015(5)。
6.《批判精神与人类解放:德里达解构视野中的马克思主义》,《天津社会科学》(CSSCI),2016(1)。
7.《历史唯物主义守护当代现实的思想自律》,《武汉大学学报》(CSSCI),2017(1)。
8.《“物”与“关系”:社会生产的资本要素分析》,《贵州社会科学》(CSSCI),2017(2)。
9.《试论社会主义条件下资本要素的双重性》,《湖北大学学报》(CSSCI),2017(4)。
10.《对马克思主义遭受的三点质疑的辨正》,《理论探索》(CSSCI),2019(2)。
11.《“中国道路”与新型现代性建构》,《天津社会科学》(CSSCI),2019(2)。
12.《“五四”时期马克思主义启蒙的历史生成逻辑》,《马克思主义哲学研究》(CSSCI),2020(2).
13.《“人类命运共同体”:马克思主义时代性观照下理想社会的现实探索》,《求实》(中文核心),2014(8)。
14.《复合型研究生培养模式的理论思考与现实探索》,《西南科技大学学报》,2014(1)。
15.《晚期资本主义与哈贝马斯市民社会理论的突围》,《南京理工大学学报》,2014(4)。,

出版专著和教材
1.专著:《大家精要之德里达》,陕西师范大学出版社,2017年1月。
2.专著:《拉开历史“舞台”的帷幕:马克思市民社会理论及其当代效应》,江苏人民出版社,2019年8月。

教学活动
1. 2015年度、2016年度南京理工大学青年教师讲课竞赛二等奖。



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