1、《教育学原理》主要研究教育基本理论与现代教育基本问题，比如教育与人的关系、教育与社会发展、教育的本质与功能、教育体制创新问题、教育公平、教育政策、教育法制、学校德育、国家与社会公共生活、职业道德意识等问题。

2、《课程与教学论》以课程与教学活动为研究对象，聚焦于信息技术与课程教学的深度融合问题，探索新工科建设中的课程教学改革、STEM课程、教学质量保障与评估的理论与方法，以促进当前我国课程教学改革实践的发展。

3、《高等教育学》主要研究国内外大学发展理念、大学精神与大学制度、大学与政治经济文化科学的关系、大学专业教育、大学招生就业、创业教育、大学内部治理、大学的领导体制与管理方法等。

4、《教育技术学》立足我国教育信息化实践发展需要，以信息技术与教育的深度融合规律为研究对象，重点研究教育信息化理论，数字化学习、学习行为分析、情感计算、教育人工智能等问题，探索以信息化促进学习，提升教学质量的途径与策略。