方宗祥简介
性别：男
学位：文学硕士
最高学历：硕士研究生
职称：副教授
职务：书记、副馆长
所在单位：图书馆
导师类别：硕士生导师
招生学科：0401教育学


个人简介
方宗祥，男，中共党员；南京邮电大学海外合作与交流处副处长，海外教育学院副院长，副教授，硕士研究生导师，中国语用学学会会员；毕业于四川外语学院，英语语言文学硕士，现于上海外国语大学攻读博士学位.
长期担任研究生英语、博士英语及英语专业高年纪课程教学工作；曾担任过外语系研究生英语教研室主任，英语专业教研室主任，并兼任过外语系英专党支部书记，机关海外学院支部书记等职；曾经担任《南京邮电大学学报》（社科版）英文编审；先后主讲的课程有：“大学英语”（II-V）；英专“英语写作”；英专“应用语言学”；工程硕士英语；研究生“综合英语”；博士英语“翻译理论与实践”；纽约理工课程“WRIT111-161”等
主持或主要参与省部级科研项目5项、校级科研项目5项；发表有关学术论文20余篇；主编新世纪大学英语系列教材1部；获江苏省外语教学与翻译研究成果奖1项。
研究方向及主要成果
研究方向：1.课程与教学论（外语教学）；2.语用学。
主要成果如下：
科研项目
（1）教育部大学英语教学改革扩展项目（JG00905JX04）第二负责人；
（2）“大学英语网络教学模式对教师的角色期待及其可行性研究”南电“青蓝计划项目”（NY207105）负责人；
（3）“中外合作办学项目大学英语教学模式新探索”南邮教学改革研究立项（JG06008JX40）负责人；
（4）“言语交际与身份建构”南邮“青蓝计划项目”（NY207104）主要参与人；
（5）“跨文化语用学的语义学范式研究”，教育部人文社会科学研究项目，主要参与人；
（6）“基于高等教育国际化战略的江苏中外合作办学发展研究”（09SJD880052）江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目，项目负责人；
（7）“江苏中外合作教育中专业设置和课程国际化研究”，南邮“十一五规划”重点课题，主要参与人；
（8）“英语专业听力教学研究”（GJS-XKT0920）南邮教育科学“十一五”规划2009年度课题，主要参与人；
（9）“商业会话中的语用身份建构研究”（2010SJB740004）江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目，主要参与人；
（10）“中外合作办学项目下思想政治工作的基本问题研究”（2010SJD880101）江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目，主要参与人；
（11）“大学英语教学中任务型教学与研究性教学的融合与实践”（JG09211JX19）南邮教学改革研究立项项目，负责人；
（12）“江苏高校非英语专业研究生英语课程体系的优化与构建”（JGKT11_028）江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题，负责人；
学术论文
（1）“外语教学“后方法”?议”《西安外国语大学学报》2012年第2期，独著。
（2）“英语名词在中国语境下的本土化形象”《外语学刊》2012年2期，独著。
（3）“CSCL环境下活动理论对英语听力教学的影响”《语文学刊》2012年5期。第二作者。
（4）“英语共轭修辞的概念合成分析”《外语研究》2011年第6期，独著。
（5）“全球化背景下美国文化霸权的多维思考”《南京邮电大学学报》（社科版）2011年第4期，独著。
（6）“转型时期大学英语教学模式中教师角色转换的个案研究”《北京电专学报》社会科学版2011年第06期。独著
（7）“江苏高等教育国际化战略探讨”《南京邮电大学学报》（社科版）2011年4月，第二期(第二作者)
（8）“都是……惹的祸”构式研究，《安徽大学学报》(哲学社会科学版)，2011年3月（第一期）（第二作者）
（9）HowisaRoundCharacterAchievedinMaupassant’sMoonlight.Sino-USEnglishTeaching,2011年1月（第一期）。独著
（10）“英汉抱怨语的实证对比研究”《疯狂英语（教师版）》2011年（第一期）（第二作者）
（11）“网络化情境下的英语听力教学研究”2010年12月《西安外国语大学学报》（第三作者）；
（12）“关联理论框架下话语标记语“well”的认知研究”2010年8月《福建论坛》(社科教育版)第八期(第二作者)；
（13）“面子理论及其局限性新探---基于盎格鲁中心主义思想的研究”2010年9月《南京邮电大学学报》（社科版）第三期(第一作者)；
（14）“激活最近发展区：大学英语课堂交际活动中教师及同伴支架作用研究”2009年9月《西安外国语大学学报》第三期（第二作者）；
（15）“论新旧教学模式过渡背景下大学英语教师角色转换的“度””2009年6月《当代教育论坛》第六期（第一作者）；
（16）“同伴互改的优化设计研究”2009年6月《山西财经大学学报》(高等教育版)第三期(第二作者)；
（17）“中外合作办学项目大学英语教学模式新探索”2009年5月《学理论》（第一作者）
（18）“大学英语教师角色困惑的起因与消解对策”2008年12月《南京邮电大学学报》（社科版）第四期(第二作者)；
（19）“言语交际中的身份建构及其理据研究”2008年9月《南京邮电大学学报》（社科版）第三期(第二作者)；
（20）“合作原则与关联原则对话语解释的互补性探讨”2007年10月《中北大学学报》（社科版）第五期(独著)；
（21）“大学英语教学与学生社会文化意识的培养”2006年9月《南京邮电大学学报》（社科版）(独著)第三期；
（22）“关于外语教学的语用文化路径思考”2006年10月《文教资料》(第一作者)；
（23）“基于语料的英汉情感隐喻对比研究”2006年4月《安徽农业大学学报》（社科版）第二期（第二作者）；
（24）“语境理论研究的多维思考”2005年6月《南京邮电学院学报》（社科版）第二期（独著）；
（25）“论任务型教学与学生自主学习的关系”2005年8月《山东师范大学外国语学院学报》第四期（第一作者）；
（26）“语用原则理论的衍变：综述与反思”2004年10月《天津外国语学院学报》第五期（独著）；
（27）“论西方文化与外语学习”2003年4月《北方论丛》（外语教学与研究）第二期（第一作者）；
（28）“语境理论再探索”2003年3月《芜湖师专学报》第一期（独著）；
教材
（1）2009年8月新世纪大学英语系列教材《读写教程》第一册教师用书译林出版社出版主编
获奖
（1）2005年6月：全国“基础英语教学论文评选大赛”三等奖
（2）2006年3月：“南京邮电大学2005年度先进工作者”；
（3）2006年10月：“CCTV杯”全国英语演讲大赛江苏赛区优胜奖指导奖；
（4）2009年9月：“江苏省外国语言文学与翻译研究优秀成果”三等奖；
（5）2010年6月：“南京邮电大学优秀共产党员”
（6）2011年6月：“第七届全国校本研究促进教师专业化发展教育教学优秀科研成果”贰等奖；
（7）2011年7月：南京邮电大学2011年“优秀教学管理奖”
（8）2011年7月：南京邮电大学“三维通信奖教金”三等奖。
（9）2011年江苏省高等学校精品教材新世界大学英语系列教材（1-3册）

继续教育与进修
（1）2007年8月：上海外国语大学英语专业教学高级研讨班；
（2）2009年9月-2010年9月南京大学访问学者
（3）2010年7月起：攻读上海外国语大学博士学位
联系方式
移动电话：18951896082
单位电话：025-85866720
住宅电话：
Email：fzx@njupt.edu.cn备注