望师弟妹们都能实现梦想：我的南大企管考研专业课经验(2)
考研论坛 saamsihin2012-05-09

　　【定义+层次复习法】
　　有了一个整体架构，一份笔记，和整个知识体系，怎样把这些内容内化为自己的知识呢？背书就是必由之路了。
　　有人说，光会背书当然不行，但是连书都不愿意背，你凭什么上研究生？
　　这句话很对，但是重点在于，很多人根本就不懂怎样去高效地背书！
　　我们的教材扬扬洒洒百万字，我们做笔记再怎么精炼也必须下笔万言。我认为，逐字逐句背下这么多内容，先不说有没有必要，你根本就背不了！
　　那么，我就把我的方法介绍给各位，就是定义+层次方法。
　　每个管理学概念，教材中都会先下定义，再分层次阐述，于是形成满满几大段内容。这些内容，不是所有句子都要背，只要背定义与层次。上了考场先写定义，然后把各个层次有条理地铺开，每个层次下面的内容根据题目的要求现编，自己要学会扩展。
　　举个例子，就是今年考的“锥形组织”，背诵时，只要背下面这些很少的内容：
　　【定义】管理幅度小，管理层次多，高尖细的组织结构
　　【层次】
　　1．信息传递
　　2．充分指导
　　3．计划工作
　　4．员工积极性
　　上了考场，先把这个结构写上去，每个层次下面的内容自己展开。第一个层次“信息传递”，就可以扩展出传递速度慢、信息失真大、主管对来自下属的信息研究的仔细程度高等内容。另外三个层次则更容易回答：主管可以充分指导下属的工作，计划工作变得复杂，地位渺小员工积极性下降等……
　　千万不要怕答卷时没有使用书上的原句会被扣分，不拘泥于一词一句的得失，才能学出真知灼见。每年企管专业课都有书上没有答案的题目，靠的就是平时积累和临场发挥。
　　我不得不再次重申，专业课考察的是专业素养和扎实的基本功，学习的时候要背得快，记得牢，更要有自己独到的见解，绝不是把书背下来就万事大吉了。学得活才能答得好，愿师弟师妹们谨记。
　　
　　【变换主体扩展法】
　　上了考场，怎样才能答得出彩？最后为大家介绍一个临场作战的方法——变换主体扩展法。
　　一个管理概念，联系着诸多主体。概念在中间，各主体在四周，它们之间发散型的联系，就像车轴和车轮的关系。我们也可以把这个管理概念看成你自己，把各主体看成你周围的利益相关者。
　　分析一个管理概念，除了分析自身，还要从各个主体入手，阐述这个概念对各主体的影响。一个主体说完，就换下一个继续说，所以我把这个方法称之为变换主体扩展法。
　　举一个复试题考过的例子：比较外部招聘和内部晋升管理人员的优劣。
　　首先我们来看外部招聘，这个管理概念联系着几个主体？首先是被招聘进入组织的外来者，然后是组织内的员工，最后是组织自身。
　　接下来，每个主体要分别展开阐述：
　　对于外来者，好处是外来优势，无历史包袱，坏处是不了解组织，难以顺利开展工作。
　　对于内部人，优点在于缓和紧张关系，缺点在于堵死上升通道，降低积极性。
　　对于组织，优势在于带来新鲜空气，劣势在于不了解外来者，可能错误聘用。
　　答题的时候，还要继续展开叙述，条理层次清楚，内容详实具体。
　　这个方法，举例讲到这里，大家应该已经比较明白了，我就不继续往下说了。大家临场答题之时，遇到没背熟的知识点，切勿惊慌，更不能空着，用变化主体扩展法，把能写的尽量写上，不到三小时考试时间结束不要停笔。
　　
　　【结语】
　　师弟师妹们看了这个帖子，如有任何疑问，都欢迎来联系我。
　　希望师弟师妹们都能坚持到最后，实现自己的梦想！


　　
　　※ 来源：考研论坛

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