个人简介
郭本禹，男，1964年3月生，安徽肥西人，博士，南京师范大学心理学院教授、博士生导师，教育部重点人文社科基地南京师范大学道德教育研究所兼职研究员。兼任中国心理学会理事、中国社会心理学会理事、全国维果茨基研究会理事，《心理学报》、《心理科学》、《心理学探新》和《心理研究》编委，曾任中国心理学会理论心理学和心理学史专业委员会副主任等。
教育经历：南京师范大学理学博士学位（基础教育心理学专业，1993），南京大学硕士学位（基础心理学专业，1990），安徽师范大学学士学位（教育学，1988）。
工作经历：1993/09—南京师范大学心理学院。
主要从事理论心理学、心理学史和德育心理学的研究与教学工作。在理论心理学领域，主要研究心理学的哲学方法论，对心理学的实证主义、科学哲学方法论等均有探讨；在心理学史领域，首倡西方心理学史论研究，突破了以往单纯的历史本身研究，开拓对心理学史的史学理论研究，并提出对西方心理学发展史进行合理性的重建；在德育心理学领域，重点是道德认知发展理论与应用研究，撰写我国第一部关于科尔伯格理论与实践的著作。
主讲课程
本科生：《心理学史》
硕士生：《当代心理学的新进展》、《现代西方哲学与心理学》、《精神分析理论与实践(理论部分)》
博士生：《儿童心理发展理论》
承担课题
全国教育科学规划国家一般项目：转型时期青少年道德人格特点及其培养研究（2009-2012）
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：品德理论的新进展及其整合研究（2008-2012）
科学研究(学术著作)
发表论文：
WChen,CLShan,BGuo,TYuan.(2013).Mirrorneuronsystemactivationforconsciousstatesassessment:Forpatientsinvegetativeandminimallyconsciousstates.MedicalHypotheses,81(1).（SCI）
王云强，郭本禹.（2016）.多学科视野下道德人格研究的兴起.西南民族大学学报（人文社会科学版），(6).（CSSCI）
王申连，郭本禹.（2015）.科学主义的抵抑,人文主义的彰显——论描述心理学的基本特征.西南民族大学学报（人文社会科学版），(10).（CSSCI）
顾思梦，郭本禹，杜文东，王福顺.（2015）.大学生抑郁与成人依恋的关系:自尊的中介作用.中国特殊教育，(9).（CSSCI）
孙平，郭本禹.（2015）.存在主义心理学最新发展——英国学派心理治疗观解析.安徽师范大学学报（人文社会科学版），(4).（CSSCI）
王申连，郭本禹.（2015）.从经验到本质:胡塞尔对布伦塔诺描述心理学的理论推进.华中师范大学学报（人文社会科学版），(5).（CSSCI）
吴杰，郭本禹.（2015）.社会兴趣:概念、测量以及相关研究.心理科学进展，23(5).（CSSCI）
王申连，郭本禹.（2015）.描述心理学的理论形态.华东师范大学学报（教育科学版），33(1).（CSSCI）
吴杰，郭本禹.（2015）.效能父母系统训练课程:基础、观点与实效研究.全球教育展望，(2).（CSSCI）
郭本禹.（2015）.论斯普兰格的结构描述心理学.南京师大学报（社会科学版），(1).（CSSCI）
陈巍，郭本禹.（2014）.具身-生成的认知科学：走向“战国时代”.心理学探新，34(2).（CSSCI）
郭本禹.（2014）.中国心理学史学科的创建与开拓——杨鑫辉教授的学术思想.南京师大学报（社会科学版），(3).（CSSCI）
郭本禹.（2014）.神经精神分析学：精神分析发展的新取向.南京师大学报（社会科学版），(1).【《中国社会科学文摘》论点摘编，2014,(6)；人大复印资料《心理学》全文转载，2014,(5)；《高等学校文科学术文摘》，2014,(2)】（CSSCI）
吴杰，郭本禹.（2014）.阿德勒的宗教心理学思想探析.西南民族大学学报（人文社会科学版），(8).（CSSCI）
陈巍，周建平，郭本禹.（2014）.本土化的大学生职业可能自我初探.教育发展研究，(21).（CSSCI）
王申连，郭本禹.（2014）.描述心理学的历史演变.教育研究与实验，(8).（CSSCI）
王申连，郭本禹.（2014）.狄尔泰生命伦理学思想解析.伦理学研究，(8).（CSSCI）
陈巍，郭本禹.（2013）.中道认识论：救治认知科学中“笛卡尔式焦虑”.人文杂志，(3).（CSSCI）
陈巍，郭本禹.（2013）.超越经验主义与理智主义：从意向性到交互肉身性----现象学认识论的演变轨迹.自然辩证法研究，29(3).（CSSCI）
李伟强，郭本禹，郑剑锋，王伟伟.（2013）.学校道德氛围知觉对道德发展影响的教育干预实验.心理科学，36(2).（CSSCI）
王申连，郭本禹.（2013）.认知心理学的伟大开拓者:乌尔里克?奈塞尔.自然辩证法通讯，(2).（CSSCI）
王申连，郭本禹.（2013）.狄尔泰的描述心理学及其历史效应.华东师范大学学报（教育科学版），31(3).（CSSCI）
王申连，郭本禹.（2013）.人格行为遗传学研究的两类取向.心理科学进展，21(5).（CSSCI）
郭本禹.（2013）.当代精神分析运动的新发展——精神分析与诠释学的融合.南京师大学报（社会科学版），(1).【人大复印资料《心理学》全文转载，2013,(5)；《高等学校文科学术文摘》，2013,(2)】（CSSCI）
励骅，郭本禹.（2012）.阿德勒心理治疗方法与当代心理治疗整合精神的契合.心理科学，35(5).（CSSCI）
陈巍，郭本禹.（2012）.中国精神分析理论研究的进展.社会科学战线，(9).（CSSCI）
陈巍，齐星亮，袁逖飞，郭本禹.（2013）.从共情缺损到过度系统化：自闭症的成因释疑及其应用.中国特殊教育，(7).（CSSCI）
陈巍，郭本禹.（2012）.神经现象学的系统动力学方法举要.系统科学学报，(1).（CSSCI）
陈巍，郭本禹.（2012）.具身-生成的意识经验：神经现象学的透视.华东师范大学学报（教育科学版），30(3).（CSSCI）
张爱群，郭本禹.（2012）.凯伦?霍妮的神经症人格理论及其价值.西南民族大学学报（人文社会科学版），(9).（CSSCI）
王申连，赵玉晶，郭本禹.（2012）.高中生自我妨碍的特点及其与自我概念的关系.中国特殊教育，(2).（CSSCI）
郭本禹，丁飞.（2012）.论新自体心理学的夫妻治疗模式.南京师大学报（社会科学版），(1).（CSSCI）
陈巍，郭本禹.（2011）.神经现象学运动二十年：辨析与厘定.西北师大学报（社会科学版），(6).（CSSCI）
崔光辉，郭本禹.（2011）.论胡塞尔现象学视野下的学习观.全球教育展望，(1).（CSSCI）
王云强，郭本禹.（2011）.大学生道德人格特点的初步研究.心理科学，34(6).（CSSCI）
郭本禹，丁飞.（2011）.新自体心理学的诠释观.南京师大学报（社会科学版），(5).（CSSCI）
陈巍，郭本禹.（2011）.迈向整合脑与经验的意识科学——Varela的神经现象学述评.心理科学，34(4).（CSSCI）
郭本禹.（2011）.车文博让中国人重新认识了弗洛伊德.心理科学，34(1).（CSSCI）
陈巍，郭本禹.（2011）.自闭症儿童缺乏“心理理论”吗？——基于神经现象学的解读.中国特殊教育，(3).（CSSCI）
陈巍，郭本禹.（2010）.围绕符茨堡学派无意象思维实验的争论与启示——纪念符茨堡学派创立110周年.华中师范大学学报（人文社会科学版），(6).【人大复印资料《心理学》全文转载，2011,(2)】（CSSCI）
陈巍，郭本禹.（2010）.重新发现屈尔佩：二重心理学思想的演进轨迹与启示.心理学探新，30(6).（CSSCI）
郭本禹.（2010）.威廉?詹姆斯与超个人心理学.南京师大学报（社会科学版），(5).（CSSCI）
朱兴国，郭本禹.（2010）.表演心理学：一种新的研究取向.心理学探新，30(4).（CSSCI）
著作与教材：
郭本禹（副主编）.(2014).西方心理学的历史与体系（第二版）.北京：人民教育出版社.
郭本禹.(2013).西方心理学史（修订版）.北京：人民卫生出版社.
BGuo.(2012).TheOxfordHandbookoftheHistoryofPsychology：GlobalPerspectives.OxfordUniversityPress.
郭本禹、魏宏波.(2012).心理学史一代宗师——高觉敷传.南京：南京师范大学出版社
王申连、郭本禹.(2012).奈塞尔：认知心理与开拓者.广州：广东教育出版社.
郭本禹、吴杰.(2012).阿德勒：个体心理学的创立者.广州：广东教育出版社.
司群英、郭本禹.(2012).兰克：弗洛伊德的叛逆者.广州：广东教育出版社.
孙平、郭本禹.(2011).从精神分析到存在分析：鲍斯研究.福州：福建教育出版社.
郭本禹、郭慧.(2011).自我心理学：斯皮茨、玛勒、雅克布森研究.福州：福建教育出版社.
徐萍萍、王艳萍、郭本禹.(2010).独立学派的客体关系理论：费尔贝恩、巴林特研究.福州：福建教育出版社.
郭本禹.(2009).精神分析发展心理学.福州：福建教育出版社.
王健、司群英、郭本禹.(2009).古典精神分析学的早期理论转向：亚伯拉罕、费伦茨和兰克研究.福州：福建教育出版社.
王蕾、郭本禹.(2009).存在精神病学：莱因研究.福州：福建教育出版社.
郭本禹.(2009).潜意识的意义——精神分析心理学（上）.济南：山东教育出版社.
方双虎、郭本禹.(2009).意识的分析——内容心理学.济南：山东教育出版社.
郭本禹、修巧燕.(2009).行为的调控——行为主义心理学（上、下）.济南：山东教育出版社.
郭本禹、崔光辉、陈巍.(2009).经验的描述——意动心理学.济南：山东教育出版社.
郭本禹.(2009).中国心理学经典人物及其研究.合肥：安徽人民出版社.
郭本禹（副主编）.(2009).中外心理学比较思想史（第二卷）.上海：上海教育出版社.
郭本禹、姜飞月.(2008).自我效能理论及其应用.上海：上海教育出版社.
郭本禹.(2007).西方心理学史（修订版）.北京：人民卫生出版社.
社会工作

个人荣誉
南京师范大学“奕熙精英教师奖”（2013）
经验的描述：意动心理学，江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果一等奖（2012）
自我效能理论及其应用，江苏省第十一届哲学社会科学优秀成果二等奖（2011）
南京师范大学“优秀研究生导师”（2008）
江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科技领军人才（2007）
《心理学史》课程教材体系与教学电子资源平台建设，江苏省高等教育教学成果一等奖（2007）
当代心理学的新进展，江苏省第九届哲学社会科学优秀成果二等奖（2005）
南京师范大学优秀青年教师教学科研奖（2005）
江苏省“333新世纪科学技术带头人培养工程”第二层次培养对对象（2002）
江苏省“优秀硕士生导师”（2002）
第三届江苏“青年科学家奖”提名奖（2001）
西方心理学的历史与体系，江苏省高等教育教学成果一等奖（2001）
心理学通史(5卷)，江苏省第七届哲学社会科学优秀成果一等奖（2001）
道德认知发展与道德教育，江苏省第七届哲学社会科学优秀成果三等奖（2001）