黄斌，男，香港中文大学哲学博士，二级教授，南京财经大学公共管理学院院长；研究方向为义务教育财政、教育政策评价、农村人力资本投资与教育发展。主讲《公共经济学》《微观计量方法前沿》等本科、研究生课程，指导本科生与研究生毕业论文曾三次获选江苏省优秀毕业论文；先后主持国家社科基金青年与一般项目、省社科基金重点项目、联合国教科文组织国际合作项目等课题，出版专著曾获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖、全国教育科学研究优秀成果三等奖，以第一作者在《Journal of Population Economics》《China Economic Review》《Economic Modelling》《教育研究》《中国农村经济》《高等教育研究》《北京大学教育评论》等SSCI和CSSCI期刊发表论文近三十篇，有多篇论文被《新华文摘》《社会科学文摘》《人大复印资料》全文转载；江苏省第五期“333高层次人才培养工程”第二层次培养对象，江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人；兼任北京大学中国教育财政科学研究所客座研究员，担任中国教育学会教育经济分会常务理事、中国教育战略发展学会教育财政研究委员会常务理事、中国财政学会理事、江苏高教学会教育经济研究委员会副理事长、江苏预算会计研究会副秘书长等社会学术团体职务。


一、研究方向
义务教育财政与教育经济
在教育财政领域，侧重于义务教育阶段的教育财政公平与充足、地方政府义务教育财政支出行为、义务教育财政转移支付规划与设计、教育财政政策效果评价等方面的理论与实证研究。
在教育经济领域，侧重于教育收益率，职业教育与培训需求、农村劳动力迁移方面的理论与实证研究。
二、研究方法
擅长量化方法，除传统的线性回归方法外，亦擅长于类别和有序变量回归（Categorical and Ordinal Regression），面板数据（Panel Data）分析，工具变量法（Instrumental Variable Method），多层线性模型（Hierarchical Linear Modeling），结构方程（Structural Equation Model）、倍差法（Double Difference）、倾向得分法（Propensity Score Analysis）、断点回归（Regression Discontinunity）、条件过程分析（Conditional Process Analysis）及其他微观计量方法。
三、期刊论文与专著
Bin Huang, Rong Zhu*. Peer Effects of Low-Ability Students in the Classroom: Evidence from China’s Middle Schools, Journal of Population Economics, 2020, May: 1-38.
黄斌、云如先，范雯，名校及其分校质量对学区房的溢价效应：声望效应与升学效应，北京大学教育评论，2019年，第17卷，第四期：138-159.
黄斌、汪栋、方超，中国义务教育财政政策研究，中国财政经济出版社，2019年11月.
黄斌、张琼文、云如先，货币性激励能提升中小学教师校际交流意愿吗?——基于7省市278所学校的调查数据，华东师范大学学报（教育科学版），2019年，第6期：94-108.
黄斌、卞一凡，中国农村地区收入代际流动性估计：基于三省六县千户调查，南京财经大学学报，2019年，第2期：60-66.
Bin Huang, Lei Xu*, Yu Zhu. Does the Higher Education Expansion in the UK Reduce the Returns to Education? A Comparison of Returning-from-work versus Fresh Out-of-school Graduates, Economic Modelling, 2019, 79: 276-285.
Bin Huang, Yunxia Dong, Jingjing Miao, Caiqun Xu*. Intergovernmental Fiscal Transfers and County-level Education Expenditure in China, ECNU Review of Education, 2018, 1(3): 116-142.
Bin Huang, Mengmeng Gao, Caiqun Xu*, Yu Zhu. The Impact of Province-Managing-County Fiscal Reform on Primary Education in China, China Economic Review, 2017(45): 45-61.
黄斌、苗晶晶、金俊，“新机制”改革对农村中小学公用经费的因果效应分析——基于准实验研究设计，中国教育学刊，2017年，第十一期：38-46.（中国社会科学文摘全文转载/人大复印资料全文转载）
黄斌、方超，教育研究中的因果关系推断：相关方法原理与实例应用，华东师范大学学报（教育科学版），2017年，第四期：1-14.（人大复印资料全文转载）
黄斌、汪栋、方超，义务教育支出功能分类改革浙江省试点地区学校教育成本分析报告，中国教育财政，2016， 129(17-2): 1-13.
黄斌、王旋、张琼文，市-县财政分权与地方义务教育财政支出：基于全国县级数据的多层分析，教育经济评论，2016年，第3期：24-39.
黄斌，基层更加渴望灵活的转移支付，中国教育报，2016年4月12日.
黄斌，苗晶晶，李梅，高校R&D支出对经济增长影响的实证研究，财政科学，2016年，第3期：30-39.
黄斌、汪栋，中国义务教育财政投入：“十二五”回顾与“十三五”展望，华中师范大学学报（人文社科版），2016年，第4期：154-161.（新华文摘全文转载）
黄斌、董云霞、苗晶晶，中国政府间财政转移支付对县级地方教育财政支出水平与差异的影响，（香港中文大学）教育学报，2014年，第42卷，第2期：1-21.（TSSCI“台湾社会科学引文索引”）
黄斌、高蒙蒙、查晨婷，中国农村地区教育收益与收入差异，中国农村经济，2014年，第十一期，28-38.
黄斌、徐彩群、高蒙蒙，教育是促进农村劳动力外出就业还是本地就业？农业技术经济，2014年，第八期，37-43.
黄斌、郝秀宁、董云霞，张慧，“以县为主”和“新机制”改革是否改善了地区间教育财政支出差异？教育与经济，2013年，第六期，3-10.
黄斌、徐彩群，农村劳动力非农就业与人力资本投资收益，中国农村经济，2013年，第一期，67-75/86.
Huang, B., Xu, C., & Zhong, X. (2013). Determinants of vocational high school students' willingness for vocational higher education in rural China. In V. Chinapah & Z. Xiaoman (Eds.), Education, career and migration strategies of rural students in transition countries: An international and comparative study (pp. 107-130). Stockholm: Stockholm University Press.
Bin Huang, Caiqun Xu & Xiaoyan Jiang. (2013). Intentions of junior higher school students towards secondary vocational education and its determinants in rural China. In V. Chinapah & X. Zhu (Eds.), Education, career and migration strategies of rural students in transition countries: An international and comparative study (pp. 167-190). Stockholm: Stockholm University Press.
黄斌，中国政府间财政转移支付与县级地方政府义务教育财政支出行为（专著），中国财政经济出版社，2012年12月.
黄斌，徐彩群，中国农村地区中职学生接受高职教育意愿的影响因素分析，高等教育研究，2012年，第十二期，77-83.
黄斌，钟晓琳，中国农村地区教育与个人收入：基于三省六县入户调查数据的实证研究，教育研究，2012年，第三期，18-26.
黄斌，徐彩群，中国农村初中学生就读中职教育的意愿及其影响因素，中国农村经济，2012年，第四期，47-56.（人大复印资料全文转载/俄罗斯《教育问题》期刊全文翻译并转载）
黄斌，钟宇平，中国小学教育配套性财政资助的最优设计与应用，全球教育展望，2011年，第七期，74-82.
黄斌，现实与政策意图之间的偏差：中国义务教育财政制度变革的历史与展望，教育与经济，2010年，第四期，6-11.
黄斌，关于中国地方小学教育财政支出的实证研究，教育研究，2009年，第五期，47-57.
黄斌，钟宇平，孔繁盛，关于中国学生回国意愿影响因素的实证研究：基于新回归迁移经济学，高等教育研究，2009年，第四期，55-67.（人大复印资料全文转载）
黄斌，钟宇平，教育财政充足的探讨及其在中国的适用性，北京大学教育评论，2008年，第一期，139-153（人大复印资料全文转载）
四、主持和参与的课题研究
主持2020年江苏省社科基金重点（委托）项目“江苏普通高中优质均衡发展的实现路径及财政投入政策研究（20WTA001）”
主持2019年国家社会科学基金教育一般课题“县域义务教育学校教师校际交流补偿机制研究（BFA190054）”
主持完成UNESCO（联合国教科文组织亚太区曼谷办公室）课题“Regional Report and Guidelines on School Finance in the Asia-Pacific Region: China’s Case Study（2015.11-2016.6）”
主持完成2014年国家社会科学基金教育一般课题“2000年后我国义务教育财政体制改革效果评价研究（BFA140039）”
主持完成江苏省2014年度研究生教育教学改革研究与实践课题“财政学专业实验与实训课程改革实践与研究（JGZZ14_067）”。
主持完成2010年国家社会科学基金教育青年课题“县级地方政府义务教育财政支出的实证研究（CFA100125）”。
参与完成UNESCO INRULED组织的国际合作项目“Inter-country Policy-oriented Comparative Studies on Technical and Vocational Education for Rural Development in the Transition Countries, China and Russia: Policy Responses and Innovative Practices ”，第三参与人。
参与完成2009年国家社科基金重点项目“教育促进农村社会综合进步的状况及对策研究（08ASH014）”，为第二参与人，主持子课题“教育对于农村个人收入及其代际流动的影响研究”。
八、获奖与荣誉
2018年第二届全国教育实证研究优秀成果优秀学术论文奖
2018年江苏省第五期“333高层次人才培养工程”第二层次培养对象
2017年江苏高校哲学社会科学优秀创新团队（培育）带头人
2016年江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖一等奖
2016年教育部第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖
2014年江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人
九、学术兼职
北京大学中国教育财政科学研究所客座研究员
中国教育发展战略学会教育财政研究委员会常务理事
中国教育学会教育经济分会常务理事
中国财政学会理事
江苏高教学会教育经济研究委员会副理事长
江苏预算会计研究会副秘书长
《华东师范大学学报（教育科学版）》编委



Bin HUANG
Ph.D/Professor
Dean, School of Public Administration
Nanjing University of Finance and Economics
XianLin University City, Nanjing, Jiangsu Province, 210046, P. R. China
Email: James7526@163.com