活动开始，学生代表向嘉宾献红领巾，以此来表达对嘉宾到来的热烈欢迎。阮孜伟首先向学生们介绍创新型思维的训练方法和中科院在“科学教育实践”中所取得成绩和经验，并以一个有趣的小课题和学生们展开互动，让学生体验什么是思维陷阱，并引导学生掌握突破思维定势的方法，这种别开生面的讲座让孩子们感觉新奇而兴奋。
接着董志川作了天文知识科普讲座。整场讲座座无虚席，内容精彩纷呈，为同学们打开了走向神奇宇宙的大门，同学们认真聆听、仔细记录，讲座中董志川还多次与大家互动，伴随着董志川向同学们提出的各种问题，吸引了小听众们的注意力。例如，你见过最大的影子是什么的影子？是月球的影子吗（就是月全食）？是你的眼皮吗？喔，那只是掩耳盗铃，正确的答案竟然是地球的影子，也就是黑夜。
卡西尼号宇宙飞船为什么要通过撞击土星自毁这种悲壮的方式来结束自己的生命呢？为什么就不能变成一颗宇宙中流浪的卫星？这一切难道是为了防止太空中的交通事故吗？还是像一位同学所回答的，是为了能最后一次近距离看清楚土星的表面吗？
董志川最后揭开了谜底。原来是怕飞船带去的地球细菌和病毒污染没有被探索过的土卫二和土卫六，因为它们也具有满足生命生存的条件。同学们踊跃举手积极回答嘉宾提出的问题，并且争先恐后地提出各种新问题：怎么才会形成黑洞？而致命的放射线又是从哪来的？外星人存在吗？
对这些问题，董志川一一回答，让学生们兴奋不已，更是激起了他们对宇宙的强烈兴趣。
董志川还在报告中讲到，就在数天前，因提出引力波探测方法而获得诺贝尔获的索恩博士，说起他童年的一件轶事，在他九岁时候，他的理想还只是开一辆铲雪车，但当他偶然听了一场天文学的讲座后，他的理想就转变为想成为一名研究天文的科学家，而后来他也真的成为了天文科学家。
董志川期望他的讲座也能够为在座的学生们带来启蒙和启迪，正如阮孜炜提到的，接触过科学家和科学讲座的孩子与从来没有接触过科学家和科学讲座的孩子相比，从事科学研究的概率前者是后者的两倍。
讲座结束，学生们围着两位老师，久久不愿离去，他们的各种问题都渴望得到一一的解答。两位老师被学生们对科学的执着和热情所感染，更加深刻的意识到自己所肩负的使命和责任。
此次活动增强了小学生们探索宇宙奥秘和参加天文活动的兴趣，普及了公众天文常识，促进了学生各方面的发展，培养了他们的创新精神和实践能力。
活动最后，阮孜伟详细地向校方介绍了中国科学院在科普教学方面的相关资源现状、开展研学教育的情况以及所取得的各项成就。学校也表示愿意在该领域与南京分院展开进一步合作。
阮孜炜讲解创新思维与科学教育实践
董志川作天文科普讲座
董志川与小学生们互动
学校报道链接：http://dmxx.zje.net.cn/column.asp?seekstr=&seektype=&tid=4&lid=20&showid=33283
