2013-08-29
张建平，男，1967年2月生，教授，硕士（博士在读），教育科学学院副院长，主要研究方向：教师教育、教师成长。曾多次获学校教学比赛一等奖，获“十佳 教师”、“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”、“师德标兵”等荣誉称号。发表专业论文31篇，出版学术专著2部，参编教材3部。主持课题省教育科学规划 等课题4项，获省高校优秀教学成果奖和课程奖各1项。
| 科研成果清单 | 序号 | 成 果 名 称 | 获奖名称、等级或鉴定单位或发表刊物或 | 本人署名次序 | ||||||
| 1 | 《教师专业成长论》 | 吉林人民出版社，2006．11 | 独著 | |||||||
| 2 | 《综合实践活动指导法》 | 开明出版社2003年11月 | 合著 | |||||||
| 3 | 《小学综合实践活动设计》 | 高等教育出版社，2005年3月 | 参编 | |||||||
| 4 | 《教育学》 | 南京大学出版社2002年8月 | 参编 | |||||||
| 5 | 《教师职业道德论》 | 河海大学出版社2006年8月 | 参编 | |||||||
| 6 | 《教育学基础》 | 高等教育出版社2009年11月 | 参编 | |||||||
| 7 | 《教学实践智慧培育与高校教师岗前培训新体系的构建》 | 《内蒙古师范大学学报》（教育科学版）2009年第11期。 | ||||||||
| 8 | 《教学实践智慧培育与高师教育改革》 | 《南通大学学报教育科学版》2008年第4期 | ||||||||
| 9 | 《文化学视野中的教师专业成长》 | 《教学与管理》2008年第2期 | ||||||||
| 10 | 《教师道德成长过程探析》 | 《江苏教育研究》2008年第2期 | ||||||||
| 11 | 《论高校新教师的教学成长》 | 《南通大学学报教育科学版》2006年第3期 | ||||||||
| 12 | 《高校教师专业发展的心理学思考》 | 《高教探索》2006年第4期 | ||||||||
| 13 | 《论新教师的教学成长》 | 《中小学教师培训》2006年第8期 | ||||||||
| 14 | 《教师专业成长中的师源性障碍及其克服》 | 《天津教育》，2006年第10期 | ||||||||
| 15 | 《高校新教师的成长过程及发展策略》 | 《中国成人教育》2006年第12期 | ||||||||
| 16 | 《教师专业成长与高校教师岗前培训新体系》 | 《教育与职业》2006年第36期 | ||||||||
| 17 | 《高校青年教师成长过程探析》 | 《南通大学学报》（教育科学版）2005年第1期 | ||||||||
| 18 | 《论综合实践活动课程资源开发的主体、程序及策略》 | 《教育理论与实践》2005年第12期 | ||||||||
| 19 | 《论人本化的教学理念》 | 《南通师范学院学报》2004年第1期 | ||||||||
| 20 | 《创造型教师人格特征分析》 | 《沈阳师范大学学报》2003年第6期 | ||||||||
| 21 | 《论大学生创造力发展的心理阻力》 | 《北京工业大学学报》(社会科学版) 2003年第1期 | ||||||||
| 22 | 《阻碍学生创造力发挥的教育因素分析》， | 人大复印资料《教育学》2002年第1期 | ||||||||
| 23 | 《试论体现素质教育的教材处理思路》 | 《现代教育论丛》，2000年第5期 | ||||||||
| 24 | 《素质教育的课堂教学观：提高学生课堂学习时间密度》 | 《山东教育科研》，2000年第4期 | ||||||||
| 承担的主要项目 | 序号 | 项 目 名 称（编号） | 项目来源 | 起讫日期 | 科研经费 | 本人排名 | ||||
| 1 | 江苏省教育科学十五规划课题“高校青年教师成长过程调控研究”[滚][D]2005/01/48， | 省教育科学规划办 | 2005-2007 | 0.5 | 第一 | |||||
| 2 | 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“高校青年教师“教学适应性”研究”（05SJB880008） | 省教育厅 | 2006-2008 | 0.9 | 第一 | |||||
| 3 | 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“高校新教师教学实践智慧培育研究（08SJB880039），进行中，2008-2010 | 省教育厅 | 2008-2010 | 0.6 | 第一 | |||||
| 4 | 07GJ001高校青年教师教学实践智慧培育的理论与实践研究 2008-2010 | 南通大学 | 2008-2010 | 0.3 | 第一 | |||||
| 5 | 2007-2008师范生教学实践智慧培育与高师教育改革26b | 南通大学 | 2007-2008 | 0.3 | 第一 | |||||
| 6 | 江苏省哲学社会科学规划办公室，江苏省社会科学基金项目“当前我国学龄儿童创造心理发展研究”（L3-012） | 省哲学社会科学规划办公室 | 2003-2005 | 第四 | ||||||
| 7 | 江苏省教育科学“十一五”规划2006年度青年专项课题:高校学生权益维护与权力运行问题研究C－a/2006/01/010 | 省规划办 | 2006-2008 | 第二 | ||||||
| 8 | 新课程背景下的教师集体效能研究C-b/2006/01/007 | 省规划办 | 2006-2008 | 第四 | ||||||
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