林正军
东北师范大学外国语学院
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职　　称：教授
研究方向：认知语言学、功能语言学、应用语言学
办公电话：
办公地点：外语楼425
电子邮件：linzj845@nenu.edu.cn



个人简历
文学博士，东北师范大学外国语学院教授，博士生导师，北京外国语大学博士后，美国凯斯西储大学认知科学系博士后。现任东北师范大学外国语学院院长，中国认知语言学研究会常务理事。教育部“新世纪优秀人才”入选者，吉林省“长白山学者”特聘教授，吉林省拔尖创新人才，吉林省“学科领军”教授，吉林省有突出贡献中青年技术人才，东北师范大学“仿吾青年学者”，首批“东师学者”青年学术骨干。主要研究领域包括：认知语言学、功能语言学、应用语言学。在《外语教学与研究》、《现代外语》、《课程 教材 教法》、《外语与外语教学》、《外语教学》、《外语学刊》、《外语教学理论与实践》等期刊上发表学术论文30余篇，出版专著1部，参编教材和教辅用书3部。现主持国家社科重点项目1项，主持完成教育部人文社科青年项目1项、教育部高等学校特色专业建设点项目子课题1项，获中国博士后科学基金第五批特别资助、第四十九批面上资助。2007.06博士毕业于东北师范大学并留校任教，2009.01-2010.01 在美国Case Western Reserve University 博士后访学，2010.05参加 吉林省委党校哲学社会科学教学科研骨干研修班学习，2011.03-2014.04 在北京外国语大学从事博士后研究，2015.03-04参加国家教育行政学院培训学习，2015.09月参加中央党校哲学社会科学骨干教师培训班学习。

社会兼职


中国认知语言学研究会常务理事
国培专家库专家
博士后基金评审专家
教育部社科项目评审专家
国家社科基金通讯评审专家
吉林省外语学会副会长
中国英语教学研究会常务理事


获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


吉林省第十届社会科学优秀成果奖三等奖
东北师范大学第十一届社会科学研究优秀著作奖特等奖
东北师范大学第十届社会科学研究优秀著作优秀奖优秀奖
2011年吉林省外语学会年会优秀论文评选一等奖
吉林省社会科学界联合会第二次社会科学优秀成果奖优秀奖
吉林省第七次社会科学优秀成果奖三等奖


教学信息


语言学理论与研究方法（博士）语言学前沿专题研究（博士）认知语言学（硕士）英语语法与写作（本科）对比语言学（本科）


科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


项目：
1. 13年长白山学者项目——林正军，政府委托项目省、市、区政府委托项目，2014年
2. 新世纪人才：语言构式的理据性及其应用研究，新世纪优秀人才支持计划，2013年
3. 英语认知教学语法的构建与应用研究，国家社会科学基金项目重点项目，2013年
4. 教：教师教育资源开发建设，国家级本科教学质量与教学改革工程项目特色专业建设点，2009年
5. 英语感知动词多义性的认知研究，教育部人文社会科学研究项目青年基金项目，2008年
专著：
1. 英语语言学导论（第三版），中国人民大学出版社，2017年
2. 英语感知动词多义性的认知研究，东北师范大学出版社，2012年
3. 英语语言学导论（第二版），中国人民大学出版社，2012年
4. 《语言学概论》学习指导，东北师范大学出版社，2006年
5. 《自学考试题典》，吉林大学出版社，2003年
论文：
1. 语用学视角下的语法——语用界面研究综观，西安外国语大学学报，2019年
2. 博喻：语篇意义视阈的词汇隐喻和语法隐喻，浙江外国语学院学报，2019年
3. 中国学生英语语音意识与英语阅读成绩关系的元分析，心理与行为研究，2019年
4. 语法隐喻的语义发生理据，外语与外语教学，2018年
5. 二语学术新手与国际专家作者的学科隐喻对比研究-以应用语言学研究论文语篇为例，外语研究，2018年
6. 认知视阈下的论元结构实证研究:回眸·省思·前瞻，西安外国语大学学报，2018年
7. 国内英语专业本科生学术研究能力培养研究：回顾与展望，外语教学理论与实践，2018年
8. 外国语言文学学科研究生教育与科研团队的整合，中国外语，2018年
9. 语法隐喻的转喻属性，东北师大学报(哲学社会科学版)，2017年
10. 中国英语学习者way构式编码运动事件的实证研究，现代外语，2017年
11. WAY构式高能产性的范畴化网络扩展机制研究，西安外国语大学学报，2017年
12. 《基于使用的构式语法论元结构》述评，外语教学与研究，2017年
13. 《黄帝内经》中基本味觉词的隐喻和转喻，东北师大学报(哲学社会科学版)，2017年
14. 语法隐喻的语用发生理据，现代外语，2016年
15. 理论建构·应用研究·中国视野—第十二届全国语言与符号学研讨会综述，天津外国语大学学报，2016年
16. 《韩礼德的功能语法导论》（第四版）述评，当代外语研究，2016年
17. 英语语法教学改革的路径探索，外语教学理论与实践，2015年
18. 典型投射结构的心理空间建构，外语教学，2014年
19. 论非典型复杂构式产生的理据性，现代外语 ，2013年
20. 语言符号论与构式论探析，外语教学与研究（北京外国语大学学报），2013年
21. “起来”在不同句法构式中的功能和语义研究，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2012年
22. 中学英语多媒体课堂互动的质化研究，中小学外语教学.中学篇，2012年
23. 复杂构式的成分相融性研究——以“stop+非限定动词”为例，山东外语教学，2012年
24. 认知语法观指导下的中学英语语法教学，课程·教材·教法 ，2012年
25. 英语限定与非限定动词组建复杂构式的理据性研究，外语与外语教学，2012年
26. 重述与提示反馈对英语过去式习得作用的研究，外语与外语教学，2012年
27. 构式语法视域下的英语语法教学，外语教学理论与实践 ，2012年
28. 跨语言语法隐喻探讨，外语学刊，2012年
29. 英语感知动词词义衍化的认知研究，外语教学，2011年
30. 英语感知动词词义研究的认知语义视角，外语与外语教学，2011年
31. 功能语言学语义研究范式探析，中国外语 ，2011年
32. 中学英语课堂教师反馈语的类型与特征研究，外语教学理论与实践，2011年
33. 一词多义现象的历时和认知解析*，认知语义学研究，2011年
34. 语法隐喻的语义关系与转级向度研究，外语教学与研究（北京外国语大学学报），2010年
35. 任务型英语教学模式个案分析，基础外语教学研究，2009年
36. 英语课堂教学量化研究工具的构想与设计，中国外语，2009年
37. 国内英语课堂话语研究的现状与展望，西安外国语大学学报，2009年
38. 英语转述句的功能及语用解析，东北师大学报（哲学社会科学版），2008年
39. 英语转述句的语用和功能解析，系统.功能.评价第九界全国功能语言学研讨会论文集，2007年
40. 构建英语复合词的认知理据，东北师大学报，2007年
41. 一词多义现象的历时和认知解析，外语教学与研究，2005年
42. 英语歧义：从语音到语用，创新与发展，2003年
43. 自上而下听力理解模式在听力测试中的运用-谈图示在高考英语听力测试听前阶段的激活，中小学教师培训，2003年
44. 高考英语改错题探秘—剖析1996-2002年高考英语改错题，基础教育外语教学研究，2002年
45. 不及物动词+形容词结构分析，英语之友，1995年


其它信息


硕士生招生方向：语言学、学科教学（英语）；博士生招生方向：认知语言学、功能语言学