张福慧
东北师范大学外国语学院
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职　　称：教授
研究方向：英语写作教学行动研究 English writing
办公电话：
办公地点：净月商务英语系213
电子邮件：zhangfh330@nenu.edu.cn



个人简历
1997-2004 就读于吉林大学 (Jilin University) 英语语言文学专业 (English language and literature)2004-就职于东北师范大学外国语学院(Northeast Normal University)专业教师 (teacher of English)2011.7-2011.8 新西兰梅西大学经济管理系(School of Economics, Massey University, New Zeanland)访问学者 (visiting scholar)2014.9-2015.9 美国宾州匹兹堡大学学习与发展研究中心(University of Pittsburgh, Pennsylvania, USA) 访问学者 (visiting scholar)2013.9-2018.6 东北师范大学外国语学院应用语言学专业(Applied linguistics) 博士(Doctor of Philosophy)

社会兼职




获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


第五届长春市社会科学优秀成果奖三等奖
中国英语教学眼聚会东北区第14届年会优秀论文二等奖
吉林省第十届教育科学优秀成果奖二等奖


教学信息


本科生教学所授课程如下:学术论文写作 英语语法与写作 语言学基础英语 英语听力 英语语音英语阅读研究生教学：心理语言学研究生招生方向：英语写作与思辨能力培养研究（应用语言学）


科研信息


项目：1. 基于系统互评模式下的写作能力发展研究，国家社科一般项目，2017年2. 网上英语写作同伴反馈模式研究，教育部人文社会科学研究项目青年基金项目，2008年3. 网上英语写作同伴反馈实证研究，校内青年基金项目，2008年正文翻译：朗文高阶英汉双解词典，外语教学与研究出版社，2013年论文（第一作者）：1.Peerceptiv互评系统辅助学生英语写作的研究外语电化教学 2016年2. 写作同学互评系统研究与应用的国际动向——访匹兹堡大学写作同学互评系统创始人克里斯汀·迪艾特·舒安，中国电化教育，2015年3. 写作同学互评理据溯源，东北师大学报(哲学社会科学版)，2015年4. 运用Paul-Elder Model思辨工具对大学生英语辩论文本的思辨能力分析，中国外语教育，2015年5. 认知学徒制在网上英语互评中的应用模式研究，远程教育杂志 ，2012年6. 二语写作思辨能力教学策略，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2012年7. 基于网络写作语料的师生评改对比研究，中国外语 ，2011年8. 最近发展区在二语习得研究中的诠释，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2010年9. 国外英语写作同伴反馈教学方法述评，21世纪英语教育周刊，2009年10. 英语写作同伴反馈遗漏改错误分析及其教学启示，教学研究(燕山大学主办)，2009年11. TEM-4写作命题解析，英语知识，2008年12. 网络时代教师角色思考，外国语言文学教学研究文集吉林大学出版社，2007年13. 传统教学法在英语专业泛读教学中的优势体现，教育.文化.传播，2006年


其它信息


欢迎对英语写作和思辨能力培养研究感兴趣的硕士生和优秀本科生参与助研，为助研生提供关于项目课题的研究培训及按月提供助研资助。