为促进我校教师学术交流，加强学术研讨，我校第三期“青年学俊系列学术报告”于11月1日下午如期举行，我校第二批“青年学俊项目”承担者、法学院副院长仇晓光博士以“学校‘转型’发展中青年教师的职业定位和科研路径规划”为题作了学术报告，报告会由科研处副处长景玉琴教授主持。
仇晓光博士首先介绍了自承担我校“青年学俊”项目以来，依托青年学俊项目的阶段性研究资料，取得的科研成果，在总结汇报学俊项目进展情况过程中，提出了自己在科研工作中遇到的具体问题。针对当前部分青年教师在“职业定位”中出现的犹豫困惑现象，他表示，一方面能够深刻体会和深切感受青年教师在教学、科研和生活上面临的诸多压力，另一方面也提出青年教师必须保持良好的科研心态和积极的科研态度。他认为学校“转型”发展的大背景对青年教师职业发展既提供前所未有的发展机遇，也挑战了青年教师的职业能力和职业态度，个人发展必须接纳和顺应学校“转型”发展的大背景；在教学和科研工作的关系理解上，青年教师要接纳教学科研相互促进、共同发展的职业发展模式；在应对工作和生活压力时，还要积极面对困难，接纳职业发展的现实环境。在青年教师普遍关心的科研经验交流环节，仇晓光博士基于个人科研工作基本经验，从科研课题的选择、研究方向的确定、学术研究的资源的开发、科研规划的制定等方面对教师“科研路径的规划”问题进行认真细致的分析和介绍，并和与会师生就每天的科研计划和工作情况交流了自己的经验和做法。
仇晓光博士介绍个人科研经验和体会后，与会师生还分别就各自关心的问题与其进行了充分交流和研讨，报告会气氛热烈而富有实效。