长春大学硕士研究生指导教师信息表
姓 名
梁琳
性 别
女




民 族
汉
出生年月
1986年3月

所在学院
国际教育学院
政治面貌
党员

最后学位
博士
所学专业
课程与教学论

职 称
助理研究员
任职时间
2016.9

行政职务
副院长
导师类别
硕士生导师

办公电话

手 机
**

电子信箱
liangl@ccu.edu.cn
招生专业
国际汉语教育

研究方向及主要研究内容

汉语与外交战略，自然语言信息算法处理


学术兼职

2017年5月，国际组织实习任职职业指导师

个人简历

—吉林大学世界史学科出站博士后；
—吉林省第七批拔尖创新人才（第三层次）；
—作为联合国教科文组织青年专员参与编写《2030可持续发展议程教育发展目标评估》，为成员国制定教育规划提供参考，解决斐济等发展中国家教育不均衡问题；
—出版著作2部，发表CSSCI论文、光明日报等理论文章及相关学术文章共14篇；专著《一场课程革命》荣膺《吉林日报》好书推荐、获得省教科优秀成果二等奖；
—主持教育部国别与区域研究委托课题、人文社科及春晖计划课题3项，主持并完成省教育厅重点课题1项等；
—受国家留基委资助，参与“国际组织人才推送与培养项目”，多次受邀国内双一流大学讲座。

承担过的主要科研项目

近年承担的部分项目：
1. “一带一路”倡议下推进中俄人文交流机制的战略路径与组织创新研究，教育部国别和区域研究专项委托课题，15万；
2. 基于大数据驱动的中国与‘一带一路’沿线国家公共外交决策模型与应用研究，教育部人文社会科学研究项目青年基金，8万；
3. 日本与“联合国教科文组织”教育合作关系经验及中国策略研究，教育部“春晖计划”科研合作项目，2万；
4. 吉林省汉语国际推广宏观整体战略研究，吉林省教育厅人文社科研究“十二五”规划课题重点项目，3万。

获得的主要科研成果（论文、获奖、专利）

1. 梁琳，关于高质量发展时期进一步扩大开放需要关注的几个问题[J]，内蒙古社会科学（汉文版），2019年7月，第40卷，第4期。
2. 梁琳、李雁翎，美国高校MOOCs现状与问题分析[J]，外国教育研究，2015.9。
3. 梁琳、李雁翎、吴晓威，基于比较视角的MOOC发展研究及启示[J]，教育理论与实践，2015第25期。
4. 梁琳、胡仁友，“慕课”与网络孔子学院[N]，光明日报，2014.11.6。
5. 梁琳，聚天下英才而用之[N]，吉林日报（理论版），2019年2月22日。
6. 梁琳，一场课程革命——慕课如何改变孔子学院[M]，吉林：东北师范大学出版社，2019年1月。
7. 梁琳、刘春吾、孙晓慧，中国参与联合国安理会事务的历程与省思[J]，长春工程学院学报（社会科学版），2018年第4期。
8. 梁琳，人类命运共同体理念对中国外交影响探究[J]，吉林师范大学学报（人文社会科学版），2018年第6期。
9. UIS Staff members, SDG4 DATA DIGEST 2017: The Quality Factor: Strengthening National Data to Monitor Sustainable Development Goal 4 [R], ISBN 978-92-9189-9217-4, Ref: UIS/2017/ED/SD/11, UNESCO.
10. 梁琳，美国教育技术专业硕士研究生课程现状及对我国的启示[J]，世界教育信息，2010.1。

主讲课程及授课对象

国际关系与国际礼仪
研究生

培养研究生情况

国际研究生1名