曹碧华，江西师范大学副教授，研究生导师，西南大学心理学博士，2018年心理学博士后出站。
先后主持国家自然科学基金2项和省教育厅研究课题2项、作为第一主研参与国家自然科学基金面上项目2项。
近年在Scientific Reports、Neuroimage 、Biological Psychology、Brain Research、Psychophysiology、Brain and Behavior 和Developmental neuropsychology、心理学报、心理科学和心理科学进展等刊物上发表多篇文章。
积极指导研究生开展校创新基金和挑战杯项目2项。在近年指导的4名硕士毕业生中，1人升入东北师范大学攻读博士学位。
研究领域为认知发展和数学学习，主攻SNARC效应、空间注意偏向和工作记忆等相关认知神经机制。
Email: caobihua@qq.com

主持承担及参与相关科研项目
数字-空间映射的认知神经机制：基于三分范式的研究（国家自然科学基金地区科学基金项目，2017-2020，在研）
认知灵活性的认知神经机制（国家自然科学基金项目面上项目，2015-2019，在研）
数字及其单位加工的认知神经机制（国家自然科学基金地区科学基金项目，2014-2017，已结题）
假设形成与检验的认知神经机制（国家自然科学基金项目面上项目，2011-2014，已结题）
数字空间表征的认知神经机制（江西省教育厅研究课题，2016-2019，在研）
辽宁省初中生心理健康指标体系及培养研究（辽宁省教育厅研究课题，2013-2016，已结题）

近5年内发表主要文章（*为通讯作者）
Li, F., Xie, L., Yang, X., & Cao, B*. (2017). The Effect of Feedback and Operational Experience on Children’s Rule Learning.Frontiers in psychology,8, 5
Gao, H., Cao, B., Qi, M., Wang, J., Zhang, Q., & Li, F. (2016). Two stages of directed forgetting: Electrophysiological evidence from a short-term memory task.Psychophysiology,53(6), 806-813.
Han, J., Cao, B., Cao, Y., Gao, H., & Li, F. (2016). The role of right frontal brain regions in integration of spatial relation.Neuropsychologia,86, 29-37.
Cao, B.,Li, W,Li F. (2016).Dissociablerolesof medial and lateral PFC in rule learning. Brain and behavior, e00551.
Cao, B.,Gao, F.,Ren,M., Li, F. (2016).Hierarchicaleffectson target detection and conflict monitouring. Scientific Reports, 6, 32234.
Leng, B., Wang, X., Cao, B*., & Li, H. (2016). Frontal negativity: An electrophysiological index of interpersonal guilt. Social Neuroscience，DOI:10.1080/**.2016.**
Gao, F., Cao, B., Cao, Y., Li, F., & Li, H. (2015). Electrophysiological evidence of separate pathways for the perception of depth and 3D objects.International Journal of Psychophysiology,96(2), 65-73.
Cao, B., Gao, H., & Li, F. (2015). Hybrid model of price pair comparisons: evidence from an event-related potential study.NeuroReport,26(14), 838-841.
于明阳, 李富洪, 曹碧华*. (2018).愉快面孔识别优势及其认知神经机制. 心理科学进展, 26(2), 254-261.
曹碧华, 黄小梅, 杨丽, 李红, 李富洪. (2017). 亮度对空间-数字反应编码联合效应的影响. 心理发展与教育，33(4)，394-400.
李永芬, 唐丹丹, 曹碧华, 梁秀玲, 李红. (2016). 大学生第二外语词汇学习中的测试效应.心理发展与教育, 32(2), 198-204.
蔡雪丽, 高贺明, 曹碧华, 李富洪. (2015) 短时定向遗忘的负荷效应：来自ERP的证据. 心理科学，38(3): 514-520.
曹碧华, 李永芬, 杨丽, 高明, 王香玲, 于明阳. (2015). 数字偏好的发展特点及原因探析. 心理学进展, 5(11), 640-647.