科目表

 
課程綱要
(除非指定要求，每科佔三個學分，每周上課三教節(每教節四十五分鐘))

CHLL5013

講論會

本課程由文學碩士研究生提出研究報告。研究生須與導師商定報告內容，預先提交報告大綱。報告後由教師與同學共同討論。

CHLL5600

研究方法與論文寫作

本科旨在介紹語言文字、古代文獻、古典文學和現代文學之研究概況，通過具體例子闡釋不同專業領域之研究方法，俾同學掌握撰作相關領域學術論文之能力。

* CHLL5911

語文學專題

本科以傳統語言學為主要研究對象，範圍與古代的「小學」相當，選講與研究書面文獻有關的語文科目，諸如文字學、音韻學、訓詁學等，根據任課老師的興趣與專長，選講其中若干重要的課題。

* CHLL5912

語言學專題

本科以現代語言學為主要研究對象，範圍包括普通語言學、歷時語言學、共時語言學、比較語言學及應用語言學等學科，根據任課老師的專長與興趣，選講諸如語法學、語音學、語義學、方言學以及社會語言學等學科中的重要課題。

CHLL5913

《廣雅》與《廣雅疏證》

本科介紹《廣雅》、《廣雅疏證》二書的內容與體例，藉研究王念孫疏證《廣雅》的實績，揭示《廣雅》反映的古代漢語詞義系統及其特色，並探究王氏因聲求義，以通假借的訓詁理論。

CHLL5914

《說文解字》與現代語文學

本 科從當代語文學的角度系統介紹《說文解字》在文字學、語義學、詞彙學、古音學方面的基礎知識和當代意義，使學生對漢字系統、詞義引申、詞彙發展、以及語音 演變有一個初步和系統的瞭解，使之掌握分析字形、語義、和詞彙的基本方法和理論；為學生將來語言文字上的研究和工作，奠定比較扎實的語文基礎。

CHLL5915

粵語普通話比較研究

通過講授和練習，使學生了解比較語言學的基本理論和方法，掌握粵語與普通話在語音、詞彙、語法上的同異，並能將相關理論知識運用於工作和教學實踐，提高普通話和中文水平以及任教相關科目的能力。

CHLL5916

粵語語法研究

本科重點探索粵語的句法、句法－語義接口等問題，系統的分析粵語語法結構的特點，學生從而能夠運用本科所教授的語言學知識和分析技巧，解構粵語語料的複雜現象，分析粵語和普通話的主要語法差異，並利用粵語的語感作邏輯的判斷。

CHLL5917

漢語修辭與文體研究

本科重點探索漢語修辭方法與韻律結構和文體類型之間相互關係的問題，系統的分析語言與文學接口的特點，俾學生能夠運用本科所教授的韻律修辭學知識和分析技巧解構文體中的複雜現象，分析不同時期的語言和文體之間的差異，並利用所學理論分析當代不同文體的特徵。

CHLL5918

漢英比較語法專題

本科選取比較語法學幾個重要的專題，配合日常常見的語料，系統地介紹比較語言學的基本原理，並揭示漢語與英語的語言差異。學生從而能夠利用所掌握的語言學知識和分析技巧，應用到其他的學習或工作環境，更準確地分析和運用兩文三語。

CHLL5919

漢語構詞與句法研究

本科選取漢語語法學文獻目前關注的前沿課題，通過較為深入的角度介紹語法學理論，系統地分析現代漢語詞、短語、句子的特點，學生從而能夠利用所學習的漢語語法知識和分析技巧，應用在漢語語言學的研究，或解決工作上跟中文相關的語言問題。

* CHLL5921

古代文獻專題

本科深入討論有關古代文獻之各種課題，通過相關專題之研究，掌握中國古代文獻之研究方法。

* CHLL5922

古代文獻專書

本科以中國古代文獻專書為研究對象，研究範疇包括該書之編撰、流傳、辨偽、思想及歷代注疏。

CHLL5923

雜家文獻選讀：《呂氏春秋》與《淮南子》

本科介紹雜家文獻兩部重要著作：《呂氏春秋》與《淮南子》，重點講授兩書之道家思想、儒家思想，並進而比較兩書之編纂方法，及其所以被後世學者歸入雜家之因由，學員可據此掌握研習雜家文獻之方法。

CHLL5924

《莊》、《荀》異同

本科介紹《莊子》、《荀子》兩書義理，分析二書性情論、認知論、天道觀異同之處，使學員了解儒、道二家思想之核心內容，並掌握研究先秦諸子之基本方法。

CHLL5925

出土文獻分類選讀

本科按照經傳、史籍、諸子、詩賦、兵書、方技、數術等類別，介紹並選讀具有代表性的先秦秦漢出土文獻。不同學期可根據修讀學生的具體情況和當時學術界的硏究情況側重選讀不同類別的出土文獻。

CHLL5926

互見文獻與古籍研究

本科旨在利用古籍重見內容以作對比研究，從而就古文獻研究上之各項問題作專題討論。

CHLL5927

《論語》《孟子》研究

本科旨在通過《論語》和《孟子》篇章之選讀，結合古代文獻基礎知識，析述二書之編撰、流傳、注釋等，並論及二書之關係，以及二者在先秦儒學系統之重要性。

* CHLL5931

古典文學專題：韻文或散文

本科從古代韻文（如詩、詞、曲）或古代散文中，選取一個或若干專題，進行深入剖析。

* CHLL5932

古典文學專題：小說或戲劇

本科從古典小說或古典戲劇中，選取一個或若干專題，進行深入剖析。

* CHLL5933

古典文學專題：文學批評

本科從古代文學理論範圍中，選取一個或若干專題，進行深入講解分析。

CHLL5934

湯顯祖與《牡丹亭》

本科介紹晚明戲曲家湯顯祖的創作歷程，重點探討《牡丹亭》之藝術特色、思想內涵與社會意義，使學員深入晚明至當代的戲曲世界，並掌握古典戲曲之研究方法。

CHLL5935

古典詩歌鑒賞與批評

本科講授中國古典詩歌鑒賞批評理論及方法，運用中國古代詩學理論批評鑒賞歷代各體代表性詩歌作品，探討中國古典詩歌審美特徵及傳統。

CHLL5936

中國詩學

本科講授中國古代詩學理論，包括詩言志，比興、物色與情景，辨體，形神，自然與法度，中國詩學的價値系統等，使學生了解中國古代詩學的理論系統及價値觀念，以深化對中國文學傳統的理解與認識。

CHLL5937

「三言」研究

本科重點研究明代馮夢龍所編《喻世明言》、《警世通言》及《醒世恒言》等三部白話短篇小說集。課程將指導學生精讀文章，深入理解作品的敍述結構及寓意、作者的道德立場、敍述人的視點，以及小說與歷史的關係等等。有關「三言」的傳統及現代批評，亦將予以介紹及討論。

CHLL5938

先秦神話

先秦神話是中國傳統文化中不可或缺的組件，也與中國文學的發展有密切的關係。本課程以上古神話為講授中心，探討其資料、內容、體裁及意義。俾學員瞭解先秦神話的內涵，及其與先秦文學、學術的關係。

CHLL5939

《詩經》

作為五經之一、現存最早的詩歌總集，《詩經》被譽為中國詩歌的源頭。本課程以主題為基礎，論析《詩經》篇章，兼及《詩經》之歷史背景、時代思想、傳播接受等層面，俾學員於先秦文學及文化有進一步之了解。

* CHLL5941

現代文學專題

本科對中國現代文學作深入研究，包括就文類、作品、流派、文藝思潮、文藝論爭、地區文學、比較文學等主要論題作專題探討。

* CHLL5942

現代作家專題

本科以中國現代作家為對象，選取有關專題，作深入探討。

* CHLL5943

現代文學批評專題

本科以中國與/或西方現代文學批評為對象，選取有關專題，作深入探討。

CHLL5944

余光中研究

余光中是當代最重要、最有影響力的中國作家之一。本科主要介紹余光中的新詩和散文，通過細讀有代表性的作品，探討余光中的文學主張和實踐情況。

CHLL5945

「創造社」研究

創造社是五四時期的重要文學團體，在中國現代文學史及文化史上都留下不容忽略的業績。本科介紹創造社在二十年代的活動情況，選讀有代表性的作品，並探討這團體的變遷和其間蘊含的意義。

CHLL5946

比較文學專題：文學與藝術

本科旨在介紹文學與其他藝術媒介(包括音樂、繪畫、電影、建築等)在創作和評論層面上的各種關係；通過具體例證的分析，讓同學理解文學創作與文學批評的發展如何受不同藝術媒介的影響；並透過了解各種藝術媒介的特質，進而探究文學獨特的藝術形式。

CHLL5947

中國新時期小說及文藝思潮

本科旨在介紹中國新時期小說與文藝思潮的發展，以及文學創作與文學批評之間的複雜關係。課程著重闡釋新時期各種文藝思潮所提出的重要概念，並通過相關作品的分析，探討新時期作家對二十世紀中國文學發展的思考。

CHLL5948

現代華文小說

本科選讀二十世紀中國大陸及海外之重要華文小說，並介紹閱讀分析該等作品之方法。

CHLL5949

五四女性文學

本科對「五四」至抗戰前（1919-1937）女作家的文學作品作專題講授，藉介紹中國現代女性文學之環境、閱讀作家個案及細讀文學作品，俾使同學掌握女性文學作品與思想之發展脈絡。

CHLL5950

張愛玲研究

本科旨在探討張愛玲作品的藝術特質和文化思考。課程藉著作品研讀，向同學介紹張愛玲的創作理念和文學實踐。

* CHLL5951

中國文化專題

本科就中國文化學術取材，取其與文學或語文或文獻研究相關者，作專題性探討。選講範圍可包括藝術、哲學、宗教、制度、風俗等。

CHLL5961

粵語音韻與詩詞格律

通過講授和練習，使學生基本掌握粵語音系及其與《廣韻》音系及「詩韻（平水韻）」的對應，同時對近體詩和詞的格律有清晰的瞭解，並能將有關理論知識運用於詩詞創作及其教學工作。

CHLL5981

宋詞

詞濫觴於晚唐五代而大盛於兩宋，於藝術表現與審美觀念均有所發展，被視為宋代文學之典範。本科旨在介紹詞在宋代的嬗變演進，選取其中重要作品，分析其藝術特色，並從傳統及現代的詞學觀念，探討宋詞於文學史上的接受情況。

CHLL5991

香港文學研究

本科介紹香港文學發展與研究概況，選讀不同時期之重要作品，設若干專題探討香港文學與時代、社會之關係，俾讓學生評論其藝術性及重要性，並試論其在現當代中國文學中的地位。

修讀辦法

學生最少修讀24學分