性　　别： 男出生日期： 部　　门： 物理系职　　务： 职　　称： 学历专业： 联系电话： Email： 个人主页：

个人简介：
刘健智，男，1965年10月生，湖南邵阳人，副教授，课程与教学论(物理)、学科教学(物理)教育硕士硕士生导师，《物理中学物理》杂志副主编，全国高等物理教育研究会理事。2007年6月获西南大学课程与教学论(物理)专业教育学博士学位，主要从事物理新课程、物理教学论、教师教育、科学教育、教育测量与评价的教学与科研工作。
主要承担本科生的《物理学科课程与教学论》《教育测量与统计》《物理教学设计与案例分析》《物理教学技能训练》和硕士生的《物理教育改革比较研究》《教育统计与测评技术》《SPSS统计软件的运用》《专业英语》等课程教学任务。
主持湖南省哲学社会科学基金1项、湖南省教科规划课题1项、湖南省高校教改项目2项、教育部重点课题子课题（已结题）1项，有丰富的中学物理教学经验，是《中学物理课程标准》和新课程司南版高中物理实验教材的主要研究者和编写者，任副主编，参与教育部课题4项。
两次获学校“教学优秀奖”，连续三次获学校“张德琇教育科学研究奖”，指导的本科生获教育部“第四届东芝杯中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”三等奖、“全国首届师范院校师范生教学技能竞赛高中物理组一等奖”、“全国第三届、第五届人教社杯大学生物理教学技能大赛”一等奖、在学校第一届（2008年）至第五届（2013）年教师教育专业课件说课比赛中获一等奖7人次。
近几年来，出版专著《综合科学课程与分科科学课程的比较研究》，副主编课程标准高中物理实验教材、教师培训用书等10部，以第一作者身份在CSSCI期刊发表论文《高等教育研究》2篇、《课程·教材·教法》1篇、《中国教育学刊》3篇、《中国高教研究》《湖南师范大学教育科学学报》《教育理论与实践》《教育评论》《学前教育研究》各1篇，在《物理教师》《中学物理教学参考》《物理教学》《物理通报》《中国教师》《教育测量与评价》等期刊上发表论文近40余篇。

研究方向：
　　物理新课程、物理教学论、教师教育、科学教育、教育测量与评价

教学情况：
一、本科生
　　任教课程：《物理学科课程与教学论》、《教育测量与统计》、《物理教学设计与案例分析》、《中学物理教学技能训练》、《教育实习》、《教育见习》。

二、研究生
　　任教课程：《教育统计与测评技术》、《SPSS统计软件的使用》、《物理教育改革比较研究》、《专业英语》等。

两次获湖南师范大学“教学优秀奖”。

承担课题：

近期发表的代表性论文：
一、CSSCI来源期刊/湖南师大重要级刊物/论文1．刘健智．高校物理教师教育类课程设置的文本分析．湖南师范大学教育科学学报，2014年第1期：84-88．
2．刘健智．师范生对物理教师教育类课程设置的评价．高等教育研究，2011年第6期：48-54．
3．刘健智，何杰平，肖晓兰．农村初中物理科学探究教学现状实证分析．中国教育学刊，2011年第8期：64-67．被中国人民大学复印报刊资料《中学物理教与学》2011年第11期全文转载．
4．刘健智，李兰．近十年美法英日澳教师专业化发展状况．中国高教研究，2010年第9期：33-36．
5．刘健智，肖晓兰．农村初中物理科学探究教学的现状调查．课程·教材·教法，2010年第6期：52-57．
6．刘健智，谢晖．关于教学反思的探讨．中国教育学刊，2010年第1期：88-90．
7．刘健智．学生对科学本质认识的年龄阶段性对科学教育的启示．中国教育学刊，2008年第8期：63-65．
8．刘健智．从科学的本质看科学教育的发展趋势．高等教育研究，2006年第8期：54-57．
9．刘健智，李兰．教学行为研究：教学行为转变的有效途径．教育理论与实践，2013年第17期：46-48．
10．刘健智．美国科学本质教育的若干问题．教育评论，2010年第1期：159-161．
11．刘健智．科学素养：学前科学教育的课程目标．学前教育研究，2006年第9期：12-14．
二、中文核心期刊论文
12．刘健智，卢宇梦，颜熠乔．中美高中物理教材内容呈现方式的比较——以“加速度”教学为例．物理教师，2014年第5期：59-62．
13．刘健智，张乃霁．《浮力》探究教学的思考及创新．中学物理教学参考，2014年第4期：32-35．
14．刘健智．物理学科中的对称美及其教学．物理教学探讨，2008年第12期．
15．刘健智．论中学生科学本质观的内涵．物理教学探讨，2006年第5期．
16．刘健智．谈物理习题教学结果的验讨．物理教学，2001年第2期．
三、其他刊物论文
17．刘健智，王丹．国内外关于翻转课堂的研究与实践评述．当代教育理论与实践，2014年第2期：68-71．
18．刘健智，毛婷．高中生学习评价现状及改进策略——基于对湖南省高中物理教师的调查．教育测量与评价（理论版）．2013年第9期：56-60+50．
19．刘健智．在职教育硕士（学科教学·物理）课程设置研究，大学物理教育专刊，2011年第5期：3-8+10．
20．刘健智，谢晖．新课程下物理习题课教学行为转变策略．内蒙古师范大学学报（教育科学版），2011年第6期．138-140．
21．刘健智，贾丽芳．新课程下物理习题课教学行为的转变策略．物理通报，2011年第4期：51-54．
22．刘健智．从学生对物理学科知识的掌握程度看综合与分科科学课程．教育测量与评价（理论版）．2010年第7期：24-27．
23．刘健智，丁向阳．世纪之交美日教师专业化发展历程及启示．中国教师，2010年第1期：59-61．
24．刘健智．科学的真善美：科学教育的追求．当代教育论坛，2009年第8期：10-13．
25．刘健智．中学生科学本质观的测量指标研究．教育测量与评价（理论版）：2009年第7期：30-33+29．
26．刘健智．学生科学本质观调查问卷的设计及检验．教育测量与评价（理论版），2009年第5期：34-37．
27．刘健智．从学生对科学知识的掌握程度看综合与分科科学课程．教育测量与评价（理论版），2008年第11期．24-27．
28．刘健智．利用SPSS进行试卷分析的模式探析．教育测量与评价（理论版），2008年第10期：4-8．
29．刘健智．初中科学和物理课程的物理知识与技能之比较．内蒙古师范大学学报（教育科学版），2008年第10期：153-156．
30．刘健智，廖元锡．问题型物理习题的解答及其策略．海南师范大学学报（自然科学版），2007年第4期：326-330．

获奖情况：

指导研究生情况：