张建人，男，1962年8月出生，汉族，中共党员，西南大学应用心理学专业博士,湖南师范大学教育科学学院心理系副教授，应用心理学专业硕士研究生导师。

其医学和心理学的双重教育背景，使其在临床心理学、组织文化与管理心理学领域颇有研究，其研究主要方向为心理咨询与心理治疗、组织行为、组织文化与组织形象设计、人力资源管理等方面。已在《International Journal of Psychology》、《中国临床心理学杂志》等杂志上发表《The state anxiety in seven handred and seven-five Chinese college student》、《Behavior problems and self-concepts of underachievement In middle school students》、《大学生人格障碍症状水平与父母教养方式的相关研究》等文章达40余篇，SSCI收录多篇，人大全文复印3篇，出版著作和参编教材共计4部，主持课题一项，主研省级课题四项，参与国家级重点课题两项。

一、发表论文
（一）独著、第一作者、通讯作者
1. 张建人. 当前幼儿园心理健康教育的主要问题.学前教育研究. 1998, 3:12-13(人大全文复印)
2. 张建人. 幼儿心理健康教育模式初探.幼儿教育. 1998, 3:4-5(人大全文复印)
3. 张建人. 幼儿心理健康教育方法初论.幼教园地. 1998, (1-2):72-73(人大全文复印)
4. 张建人. 论转型期中国人人格对大学生心理健康的影响及对策.机械工业高教研究.1998, 2:68-70
5. 张建人, 凌辉. 素质教育中的心理素质教育问题. 湖南教育学院学报.1998, 16(6): 62-65
6. 张建人. 幼儿人际交往中的心理卫生问题及对策.山东教育(幼教版).2000, 3:49-50
7. 张建人. 幼儿心理健康与心理失衡. 山东教育(幼教版). 2000, 4:51-52
8. 张建人. 幼儿感知觉发展与心理健康: 兼谈感觉统合异常与防治.山东教育(幼教版). 2000, 5: 48-49
9. 张建人. 幼儿性格发展与心理健康_从一个咨询案例谈.山东教育(幼教版).2000,6:46-48
10. 张建人. 幼儿情绪、情感与心理健康.山东教育(幼教版).2000,(7-8):96-97
11. 张建人. 幼儿心理健康教育中的性教育问题.山东教育(幼教版).2000,9:46-47
12. 张建人. 挫折-意志与幼儿心理健康.山东教育(幼教版).2000,12:43-44
13. 张建人. 香港中小学教育概览.湖南教育.1997,6:1-3
14. 张建人, 凌辉. 香港中小学课程设置及其特点.湖南教育.1997,7:14-15
15. 张建人, 凌辉. 香港教师现状面面观.湖南教育.1997,9:12-13
16. 张建人, 胡启先, 易法建. 775名大学生的状态-特质焦虑问卷调查结果分析.中国临床心理学杂志. 1998, 6(2): 110-111
17. 张建人大学生社会支持、应对方式及其与主观幸福感的关系. 中国临床心理学杂志, 2007,15(6):629-631, 黄懿.
18. 凌辉, 张建人, 李俊良. 大学生人格障碍症状水平与家庭环境的相关研究. 中国临床心理学杂志, 2008,16(6): 652-653张建人通讯作者)(
19. 凌辉, 杨艳, 张建人. 大学生人格障碍症状水平与童年期创伤经历的相关研究. 中国临床心理学杂志, 2008,16(5):522-523(张建人通讯作者)
20. 张建人, 凌辉, 周峰. 大学生人格障碍症状水平与父母教养方式的相关研究. 中国临床心理学杂志, 2008,16(5):519-521
21. 凌辉, 朱溆湘, 李新利, 张建人. 大学生自我同一性与父母教养方式的关系研究. 中国临床心理学杂志,2010,18(6):786-788(张建人通讯作者)
22. 张建人, 杨喜英, 熊恋, 凌辉. 青少年自我同一性的发展特点研究. 中国临床心理学杂志, 2010,18(5):651-653
23. 张建人, 周晋彪, 凌辉. 鲁迅人格的心理传记学研究. 中国临床心理学杂志,2010,18(3):340-342
24. 凌辉, 张建人, 黄续, 熊恋. 大学生自我同一性与自我概念的关系研究. 中国临床心理学杂志, 2011, 19(5): 684-686(张建人通讯作者)
25. 张建人, 凌辉, 等. 大学生人格障碍症状水平与自杀态度和自杀意念的关系（B类）. 中国临床心理学杂志, 2012,20(4):498-501
26. 凌辉, 张建人, 易艳, 等. 分离年龄和留守时间对留守儿童行为和情绪问题的影响（B类）. 中国临床心理学杂志, 2012,20(5):674-678 (张建人通讯作者)
27. 凌辉, 张建人, 钟妮, 易艳, 周立健, 洪婉妍, 文晶. 留守儿童的孤独感与友谊质量及社交地位的关系. 中国临床心理学杂志, 2012, 20(6): 826-830 (张建人通讯作者)
28. Ling Hui, Zhang Jian-ren. Correlation study between symptoms of personality disorders and childhood traumatic experiences in Chinese college students. International Journal of Psychology, 2012, 47(62-62)（张建人通讯作者）
29. Ling Hui, Zhang Jian-ren. Relationship between ego identity status and parenting styles in Chinese college Students. International Journal of Psychology, 2012, 47(252-252)（张建人通讯作者）
30. Zhang Jian-ren, Ling Hui. Developmental characteristics of ego-identity in adolescent students. International Journal of Psychology, 2012, 47(260-260)
31. Zhang Jian-ren. The Correlation Between Social Support, Coping Style and Subjective Well-being of College Students. International Journal of Psychology, 2008, 43(3-4):482-482
32. Zhang Jian-ren. On relations between pupils′mental health, personality and parental rearing patterns. International Journal of Psychology, 2008, 43(3-4):483-483
33. Zhang Jian-ren.The state-trait anxiety in 775 Chinese college students. International Journal of Psychology,2004,39(5-6):200-200
34. Zhang Jian-ren.Behavior problems and self-concepts of underachievement In middle school students. International Journal of Psychology,2004, 39(5-6):309-309
35. Ling, H., Luo, Y. M., Zhang, J. R. (2013). Relationship Between Self-Supporting Behaviors and Self-Concept Among Primary School Students in China. Social Behavior and Personality, 41(8): 1245-1252（张建人通讯作者）
36. 张建人湖南武警基层战士心理健康状况调查研究. 中国临床心理学杂志,2008,16(1): 83-85, 李熙奋,
37. 张建人, 秦启文, 王益富. (2014). 当代幼儿教师工作价值观现状与特点研究. 湖南师范大学社会科学学报, 45(3): 128-133
38. 张建人, 凌辉, 等. (2014). 公立与私立幼儿园教师工作价值观的比较研究. 学前教育研究, 233(5): 17-21
39. 凌辉, 钟妮, 张建人, 等. (2014). 人格障碍研究现状与展望. 中国临床心理学杂志, 22(1): 135-139（张建人通讯作者）
40. 张建人, 秦启文. (2013). 青春期开始时间早晚对初中女生自我概念的影响. 心理科学, 36(4): 870-875
41. 刘家旺, 张建人. (2013). 大学生应付方式与父母教养方式的关系. 中国学校卫生, 34(增刊): 84-85（张建人通讯作者）
42. 兰天, 张建人. (2013). 武警战士应对方式与心理健康的相关性研究. 社会心理科学, 28(8): 118-122（张建人通讯作者）
43. 郝程程, 张建人. (2013). 农村留守儿童和非留守儿童问题行为和同伴接受性的比较研究. 社会心理科学, 28(1): 98-103（张建人通讯作者）
44. 凌辉, 钟妮, 张建人, 阳子光, 易艳, 李银. (2013). 边缘型人格障碍信念问卷在大学生中的试用. 中国临床心理学杂志, 21(6): 981-983, 888（张建人通讯作者）
45. 阳子光, 张建人, 凌辉. (2013). 武警基层战士应对方式、社会支持与心理健康的关系. 中国临床心理学杂志, 21(4): 675-676（张建人通讯作者）

（二）合著
1. 周秋蓉,凌辉,张建人.大学生人格障碍症状水平与早期亲子依恋的相关研究. 中国临床心理学杂志, 2008, 16(6): 654-655
2. 马欣仪,凌辉,张建人,熊恋,李新利. 大学生拖延行为与父母教养方式的关系研究. 中国临床心理学杂志, 2011, 19(5): 675-676
3. 王益富,秦启文,张建人.生产型企业的工作自主性：概念、测量与相关研究.心理科学进展. 2012, 20(7): 1062-1067
4. 凌辉,黄希庭,张建人,杨炳钧.高低自立水平儿童的自我图式的实验研究.中国临床心理学杂志, 2007, 15(2):157-160
5. 凌辉,张建人.学生自立意识研究的方法学思考_现象学方法的运用.中国临床心理学杂志, 2007, 15(1): 92-95
6. 司欣芳职业中专生自我同一性与自我概念的相关研究. 中国临床心理学杂志, 2012, 20(3): 387-389,刘姝丽,凌辉,张建人,李新利.
7. 李新利, 凌辉, 张建人, 等. (2013). 青春期开始时间早晚对男生自我概念和同伴关系的影响. 中国临床心理学杂志, 21(3): 512-514, 306-308, 284

二、著作与教材
1.著作《学校心理医生》，张建人、丁道群著，海天出版社，1998年7月
2.教材《幼儿卫生学》，朱家雄张建人编著，江苏教育出版社,1990年5月

三、主持或主研的课题
(一)、2011湖南师范大学教改课题：应用心理学专业心理咨询与治疗实践教学的改革（批准号：121-0623）（主持）
(二)、2013湖南省自然科学基金项目：边缘型人格障碍早期筛查及病因学研究（批准号：14JJ4029）（主研，排名第一）
(三)、2013湖南省哲学社会科学规划基金项目：青少年学生自立品格养成的理论与实践研究（批准号：13YBA226）（主研，排名第一）
(四)、2013湖南省教育科学“十二五”规划重点资助项目：学前儿童自立品格的养成教育研究（批准号：XJK013AXL002）（主研，排名第一）
(五)、2013湖南省教育厅科学研究项目一般项目：中小学教师幸福指数评价体系研究（批准号：13C558）（主研，排名第一）

张建人个人简历
一、教育背景
2011/09–2014/6，西南大学，文化与社会发展学院，博士
1980/09–1985/06，湖南医科大学，医疗系，学士
二、工作经历
2000/09–现在，湖南师范大学，教育科学学院心理学系，副教授
1991/09–2000/09，湖南师范大学，教育科学学院心理学系，讲师
1985/09–1991/09，湖南师范大学，教育科学学院心理学系，助教
? 主讲课程
一、本科课程
1.精神病学基础
2.心理咨询技术
3.心理评估与诊断技术
4.心理治疗技术
5．临床心理学
6．绩效管理与激励
7．薪酬设计与管理

二、硕士生课程
1.咨询心理学
2.心理咨询与心理辅导