张青，男，生于1971年7月，湖南岳阳人，教育学博士（课程与教学专业）、教育技术学硕士、文学学士。2001年起任教于湖南师范大学教育科学学院，2008年起被评为湖南师大教育科学学院副教授、教育技术学专业硕士生导师。

1986年在农村初中毕业考入中师，89年中师毕业后在农村中小学教书三年，接受过文学与教育技术学两个专业的大学教育，从事过四年的教育电视节目编导与制作的工作，2001年6月从华南师范大学（广州）全日制教育技术学硕士研究生毕业，师从我国著名的教育技术学专家徐福荫教授。2012年2月至2013年3月应邀赴美国作访问学者。
从事教学与科研20多年，从2001年起潜心于“教学设计与教师专业发展”，“网络教育与数字化学习(E-Learning)” ，“信息技术支持的课程整合与课程设计”，“学校教育信息化及其方案设计”、“新媒体传播与青少年教育”等几个方面的本科生与研究生的教学与研究，从2003起担任教育部“因特尔未来教育在职教师培训项目”的主讲教师，2003年至2008年先后共为湖南省18所高校实施“因特尔未来教育”在职教师培训。从2004年开始担任湖南省省级教师培训项目、长沙市市级教师培训项目的主讲教师，为在职教师实施“信息化教学设计”、“信息技术与中小学学科教学整合”、“基于网络的经典教学方法与Mooc课程设计”等系列专题讲授与学科教学设计的思维训练。
近几年先后独立主持三个省部级研究项目（湖南省教科规划项目1个、湖南省社科基金1个、国家教育部人文社科规划项目1个），在国家教育类核心刊物《中国教育学刊》《课程教材教法》《电化教育研究》《中国电化教育》《现代教育技术》《中国远程教育》《湖南师范大学教育科学学报》等发表学术论文共30多篇，其中17篇为CSSCI刊物的论文，2篇被人大复印资料全文转载。
近些年的获奖：
1、获“第一届湖南省高校多媒体教育软件大奖赛“一等奖，（2001）
2、获教育部师范司“因特尔未来教育项目优秀培训教师”奖（2005年）
3、获“湖南省中小学教师培训项目优秀培训教师”奖（2006年）
4、获“首届湖南省教育信息化优秀科研成果奖”（2007年）
5、获“湖南师范大学教学优秀奖”（2010年）。
近几年先后独立主持的研究项目：
1、主持国家教育部人文与社会科学规划项目《虚拟学习社区中的真实生活——网络时空中师生关系、角色与行为的社会学研究》，课题编号：09YTAZH029。
2、主持湖南省社会科学基金项目《网络教育及其虚拟学习社区的社会学研究》课题编号：08YBA073。
3、主持湖南省教育科学“十一五” 规划项目《网络教育中师生角色与关系的研究》课题编号：XJK08CJB005。
4、湖南师范大学教学改革研究项目：在校高师生“现代教育技术素养”培养模式的构建及效果跟踪研究（2007年）；
5、湖南师大首届青年基金项目：基于网络的校际协作学习理论与实践研究（2005年）。
近些年发表的主要学术论文
1、网络语言对网络教育中师生主体的影响，《中国教育学刊》（CSSCI，全国中文核心期刊，中国教育学会举办）2012年第4期。（第一作者）
2、当前我国中小学教育信息化的主要问题及其解决路径，《中国教育学刊》（CSSCI，全国中文核心期刊，中国教育学会举办）,2011(11).（独著）
3、《现行高中信息技术教材述评》《课程教材教法》（中国人文社科核心期刊、全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊、CSSCI，人民教育出版社课程教材研究所举办）2005年第2期。（独著）
4、《现行高中信息技术教材述评》人大复印资料《中学各学科教与学》全文转载2005年6期。（独著）
5、基于网络的校际协作学习模式研究《电化教育研究》（CSSCI、全国教育类核心期刊）2005年7期。（第一作者）
6、教师信息技术培训自主训练模式的构建《电化教育研究》（CSSCI、全国教育类核心期刊）04年2期。（第二作者）
7、中小学教师远程教育继续教育电视节目的现状与创新《电化教育研究》（CSSCI、教育类核心期刊）02年12期。（独著）
8、网络学习社区中社会结构的形成与类型及其社会学阐释《中国电化教育》（CSSCI、全国教育类核心期刊）2014年第6期。（第一作者）
9、新课程背景下教师远程电视培训的困境审视及其理论开拓《中国电化教育》（CSSCI、全国教育类核心期刊）2009年3期。（独著）
10、当前中小学教育信息化的若干问题探讨《中国电化教育》（CSSCI、全国教育类核心期刊）2000年3期。（独著）
11、向我国教育技术工作者推荐行动研究《中国电化教育》2000年9期（CSSCI、全国教育类核心期刊）。（独著）
12、向我国教育技术工作者推荐行动研究，人大复印资料《教育学》全文转载2000年第11期。（独著）
13、虚拟学习社区的自组织性及其形成条件《现代教育技术》（CSSCI期刊，中国教育技术协会举办）2011年第8期。（第一作者）
14、《VLAN技术应用于校园网的优势及配置》中国远程教育（CSSCI、全国教育类核心期刊）2004年第8期。（第一作者）
15、《教师信息技术培训的思考与模式构建》中国远程教育（CSSCI、教育类核心期刊）2004年第4期。（独著）
16、虚拟学习社区功能的社会学分析《《湖南师范大学学报（教育科学学版）》（全国中文核心期刊，CSSCI）,2014(04). （第一作者）
17、面向高师生的因特尔未来教育职前培训中存在的问题及解决策略《湖南师大教育科学学报》（全国中文核心期刊，CSSCI扩展版）2008年3期。（第一作者）
18、网络教育中教师权威者角色的变化及其原因《湖南师大教育科学学报》（全国中文核心期刊，CSSCI扩展版）2010年第2期。（独著）
19、网络时空中学习共同体的教学论阐释《《湖南师范大学学报（教育科学学版）》（全国中文核心期刊，CSSCI扩展版）,2013(02). （第一作者）
20、网络教育时空中师生主体性的表现特征及其变化原因《当代教育论坛》综合研究2011年第10期。（第一作者）
21、基于网络的校际协作学习的理论内涵及实施要点《教师》2011年第11期。（独著）
22、高中信息技术教材设计理念的转型《信息技术教育》2004年第4期
23、高师生信息化教学技能培养的途径《教育信息化》2005年第12月
24、教育信息化背景下的教师专业化教育路径，《教育信息技术》2011年第10期。（独著）
25、网格技术及其在教育信息化中的应用《教育信息技术》 2008年第3期。（独著）
26、XML的优势及其在网络教育中的具体应用 《教育信息技术》 2008年第7期。（第一作者）
27、高中信息技术教材设计理念的转型《信息技术教育》2004年第4期。（第一作者）
28、面向小学教育的全Flash学习网站的设计与开发《中小学电教》2005第2期与第3期(两期连载)。（独著）
29、信息论原理对当前我国中小学教育信息化的启示《中小学电教》2005年第5期。（独著）
30、基于网络的小学作文教学模式探索《中小学电教》2000年第10期。（独著）