1.基本情况
姓名：刘丹
性别：女
民族：汉
籍贯: 吉林长春
职称: 讲师
2.教育背景(仅限本科及本科以上，可包含访学经历)
1998.9--2002.7 吉林师范大学 获学士学位
2003.9--2007.7 吉林大学 获硕士硕士
2017.9--2018.3 英国南安普顿大学人文系 访问****
3.开设课程
本科生：大学英语
4.研究领域
外国语言学及应用语言学
5.荣誉奖励
2012年度.2016年度河南省教学技能大赛奖
6.学术成果（成果完成时间为2009-2019年之间。条目的排列为由近及远，先填最近成果，条目前不加阿拉伯序号）
论文：（限填5篇）
2010年6 月 《计算机辅助英语学习环境中教师的角色定位》琼州学院学报 ISSN1008-6722 CN46-1071/G4独著
著作（论著、译著、教材）：（限填5部）
2018.12 著作《大学英语教学理论与实践研究》西北农林科技大学出版社
ISBN: 978-7-5683-0576-1
项目：（限填5个）
1）2017年度国家社会科学基金重大项目“中国特色大国的外交话语构建、翻译与传播研究（17ZDA318）”――子课题“中国外交话语多模态数据库建设” 参与人，在研。
2）2018.11-至今河南省教育厅 河南高校外语教师评价素养调查及其对外语教师教育的启示 (立项号：2019-ZDJH-657) 参与人，在研。
3）2018.11-至今河南省教育厅 英国主流媒体的中国形象构建研究-基于语料库的批评话语分析 (立项号：2019-ZDJH-658) 参与人，在研。
4）2011年度 河南省教育厅远程教育中英语专业学生听力策略的使用情况及教学模式的构建研究 （结项号：2011-GH-275）主持人，结项 。
5）2011年度 河南省教育厅 文本类型与听力策略选择的相关性 （结项号：2011-QN-269） 第一参与人，结项。