QTD
刘湍丽，博士、讲师、硕士生导师QTD
专业方向：发展与教育心理学QTD
研究领域：认知与记忆QTD
电子邮箱：liutuanli@126.comQTD

教育背景QTD

2003.09-2007.06：天津师范大学教育科学学院心理系，理学学士QTD
2007.09-2010.06：天津师范大学心理与行为研究院，教育学硕士 QTD
2011.09-2016.06：天津师范大学心理与行为研究院，教育学博士QTD

工作履历QTD

2014.07-至今：信阳师范学院教育科学学院，讲师QTD

讲授课程QTD

人体解剖生理学、心理与教育研究方法、发展心理学研究QTD

奖励与荣誉QTD

无。QTD

学术与社会兼职QTD

1. 中国心理学会会员；QTD
2. 河南省心理学会会员。QTD

科研与教研项目QTD

1.河南省哲学社会科学规划项目，“部分线索对提取阶段记忆成分的影响研究”，2.00万元，主持人，2016.10～2019.10；QTD
2.河南省教育厅人文社会科学研究一般项目，“编码-提取匹配和线索负荷对部分线索效应的影响：来自脑电的证据”，0.60万元，主持人。2015.03～2017.03；QTD
3.河南省教育科学“十三五”规划课题，“线索呈现方式对学龄儿童诗词回忆效果的影响”，主持人，2016.07～2018.07QTD

代表性成果QTD

1.（期刊论文）刘湍丽, 白学军. 部分线索对记忆提取的影响：认知抑制能力的作用. 心理学报, 2017.09（CSSCI）QTD
2.（期刊论文）刘湍丽, 张春霞，唐卫海，刘希平. (2018). 部分线索效应的发展特点研究. 信阳师范学院学报, 2018.05QTD
3.（期刊论文）刘湍丽，单亚菲. 工作记忆和长时记忆中定向遗忘的差异比较. 时代教育, 2016.12QTD
4.（期刊论文）白学军, 刘湍丽（通讯作者）, 邢敏, 巩彦斌. 记忆提取的决定因素：线索负荷、编码-提取匹配和辨别. 心理科学进展, 2015.03（CSSCI）QTD
5.白学军, 刘湍丽, 沈德立. 部分线索效应的认知抑制过程：情绪Stroop任务证据. 心理学报, 2014.02（CSSCI）QTD
6.唐卫海, 刘湍丽, 石英, 冯虹, 刘希平. 图片部分线索效应的学习时间分配的发展. 心理学报, 2014.05（CSSCI）