3月26日，教师教学发展中心和教务处邀请“对分课堂”创始人、复旦大学博士生导师张学新教授到我校开展“对分课堂—中国原创课堂教学新方法”专题培训。副校长赵传海参会并致欢迎词，来自各院系的170余名教师参加了培训。



张学新从“对分课堂”教学模式的缘起、发展过程、操作方法、教学效果、深层理念等四个方面深入浅出地介绍了“对分课堂”的理念和思想，并通过播放相关的案例视频、展示学生作业与老师们分享“对分课堂”应用的方法和技巧。通过参训者每人进行一节课的对分课堂教案设计、开展现场小组讨论和向老师提问的方式，张学新系统地指导老师们在对分课堂的教学设计思路、教学过程、原则把握、对分难点等的具体操作。他认为，“对分课堂”是对传统课堂讲授方式的完善，把一半课堂时间分配给教师讲授，一半分配给学生讨论，采用“隔堂讨论”，即本堂课讨论上堂课讲授的内容，学生有备而来，讨论效果好，课堂气氛热烈。



在一天的培训中，全场座无虚席，培训活动讨论热烈，气氛活跃，参加此次培训的教师都表示获益匪浅。本次活动为我校教师带来多元的教育教学理念和思路，有助于推动我校教学模式、教学方法的改革，对教师专业发展、能力提升和课程建设将起到一定的推动作用。