陈晶晶，1981年8月出生，中共党员，博士研究生，讲师，硕士生导师。
学习经历：
2000.9-2004.7河南大学外语学院 本科 英语专业
2004.9-2007.7河南大学外语学院 硕士 英语语言文学
2013.9-2017.7河南大学外语学院 博士 英语语言文学
研究方向：
认知语言学、教学法、英汉互译
获得的奖励：
2008年河南省翻译竞赛二等奖
2009年河南省翻译竞赛二等奖
2013-2014学年河南大学教学质量竞赛二等奖
2014-2015学年河南大学第16届侯镜如奖学金
教学:
A.正在教授的课程
1.《综合英语（三）》，专业必修，英语专业本科二年级
2.《综合英语（四）》，专业必修，英语专业本科二年级
B.曾教授课程
《英语听力（一）》，专业必修，英语专业本科一年级
《英语听力（二）》，专业必修，英语专业本科一年级
科研:
A．独著论文
1.《无处不在的媒介》，江西社会科学，2008,05
2.《反语生成和理解的机制研究》，韶关学院学报，2008,07
3.《浅析文化层面上的语义翻译和交际翻译》，中州大学学报，2008,12
4.《基于任务的网络多媒体英语教学模式探析》，内江科技，2010,05
5.《“陈欧体” 的认知连贯性探析》，现代语文，2013.08
6.《较喻句的句法特征和概念合成》，中州大学学报，2014.05
7.《“V不C”构式研究综述》，现代语文，2015.04
B.合著论文
《英语精读课语法教学现状分析与新模式探索》，牡丹江大学学报，2016.03，第一作者
C.科研项目
《汉语能性述补构式“V得/不C”的认知语法研究》，河南大学2012年科学研究基金项目，主持人，已结项
《基于认知语法理论的英语专业精读课语法教学改革探索》，河南大学2014年教学改革项目，主持人，已结项。
《汉语否定情态述补构式“V不C”的认知语法研究》，河南大学2014年研究生优秀学位论文培育项目，主持人，已结项。
《基于认知语法理论的英语专业精读课语法教学改革研究》，河南省社科联、河南省经团联2015年调研课题，主持人，已结项。
《现代汉语“V不C”谓语句语义概念化的认知语法研究》，河南省教育厅2019度人文社会科学研究项目，主持人，在研。
《汉英语言中兼格“兼”的认知机制研究》，教育部2012年人文社会科学研究项目（青年基金项目），参加人，已结项。
《我省中外合作办学对引进国外优质教育资源的调查研究》，河南省社科联、河南省经团联2013年调研课题，参加人，已结项。
《汉语情态动词“能”的认知研究：情境植入视角》，河南省教育厅2016度人文社会科学研究项目，参加人，在研。
荣誉与奖励:
获得2014-2015年度、2015-2016年度河南大学优秀研究生称号；
获得2016-2017学年河南大学优秀实习指导教师称号；
获得2017年度河南大学优秀共产党员称号。